《每人伸出一只手》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：表演歌曲《每人伸出一只手》

教學(xué)目標(biāo)：在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并表演歌曲，感受全世界人們的共同心愿—團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，和平共處。學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作并和同學(xué)組合進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中感受歌曲蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意義。分角色合作表演歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、鈴鼓

教學(xué)過程：

    一、組織教學(xué)，師生問好。

（針對(duì)歌曲里的附點(diǎn)節(jié)奏老師編節(jié)奏和同學(xué)們問好，讓學(xué)生們?cè)谝簧险n的時(shí)候就接觸到附點(diǎn)節(jié)奏的復(fù)習(xí)，之后再用歌聲問好。）

    二、導(dǎo)入：

    1、老師提問：中國的人口現(xiàn)在有多少？（13億）要是這13億人口每個(gè)人伸出手來幫助有困難的人，力量將會(huì)非常的強(qiáng)大。有句名言說“團(tuán)結(jié)就是力量”。

    2、老師講故事：有一個(gè)乖巧、可愛的小女孩從小就跟著爸爸媽媽在國外幸福美滿的生活。可是有一天，小女孩的爸爸媽媽在下班回家的途中遭遇了車禍雙雙去世了，她成了一個(gè)孤兒。此時(shí)和她鄰居的一位阿姨向她伸出了援助之手，將她收養(yǎng)了。外國阿姨對(duì)小女孩很好，對(duì)她就象自己的親生女兒，小女孩生活的很幸福�？墒菦]過多久，災(zāi)難又一次降臨到小女孩身上，她生病了，被診斷出患了白血病，需要移植相同的骨髓才能得救。外國阿姨向我們國家發(fā)出請(qǐng)求幫助這位小女孩尋找骨髓。消息傳出來后，人們都很熱心的幫助她，很多人都申請(qǐng)捐助骨髓，經(jīng)過大家的共同努力終于找到了與這個(gè)小姑娘相匹配的骨髓。最終，小姑娘獲得了重生。

    聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？說說自己的看法。（生談自己的看法）

     師總結(jié)：有一首歌里就曾經(jīng)唱到（老師唱）“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。人人伸出一只手來幫助有困難的人，這個(gè)世界將會(huì)變的更美麗，更團(tuán)結(jié)，更和平。

    3、師出示歌題。

   三、學(xué)習(xí)歌曲

   1、聽歌曲錄音，從這首歌里你聽到了什么？邊聽邊用身體的各個(gè)部分為歌曲伴奏。（老師和同學(xué)們一起伴奏，表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)作，激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)）

   2、師：讓我們一起感受小朋友們的友愛之情。

      老師帶大家讀第一段歌詞。（將附點(diǎn)節(jié)奏讀的重一些，引起學(xué)生的注意）

   3、設(shè)問：為什么“全世界的小朋友…”老師要帶大家讀兩遍呢？

            接下來第二段應(yīng)該從哪里開始？ 

    引出“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”，師生一起復(fù)習(xí)它們表達(dá)的意義。

   4、再聽錄音，注意“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”在歌曲中的運(yùn)用。

   5、師生齊讀第二段歌詞。

   6、分工合作讀歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

       一二組讀第一段，三四組用身體伴奏。

       三四組讀第二段，一二組用身體伴奏。

   7、老師：同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，老師也想表現(xiàn)自己了，我來把歌曲唱給你們聽，你們也為我伴奏。

      師范唱歌曲，生拍手伴奏。

（表面是激發(fā)了老師的表演欲望，實(shí)際是肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的一種做法，在后面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定會(huì)表現(xiàn)的更出色）

   8、學(xué)生跟著琴聲選擇自己喜歡的方式哼唱，學(xué)習(xí)歌曲。

              跟琴聲唱兩遍；帶上歌詞唱一唱；跟著錄音唱一唱；

   9、師：大家一定有信心成為合唱團(tuán)里最優(yōu)秀的小演員，跟著伴奏把你們最美的聲音展示出來。

      跟著伴奏唱歌曲。

   10、師生討論歌里唱到的“白色、黑色、黃色”的手分別是你知道的哪些國家的膚種。學(xué)生回答（讓學(xué)生知道現(xiàn)在很多國家都是在友好交往，人們的共同心愿是和平共處。）

   四、表演歌曲

    1、師生分角色合作，自己創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

    2、學(xué)生自己分角色合作表演歌曲。

    3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，師生評(píng)價(jià)。

    4、全班一起表演。（滿足沒有上臺(tái)的學(xué)生的表演欲望）

   五、談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)這首歌曲的感想。

       老師總結(jié)，在歌聲中結(jié)束下課。

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