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(一年級(jí))我們愛國旗
[教學(xué)目標(biāo)]1.通過欣賞《國歌》和學(xué)唱《我們愛國旗》,培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗和熱愛社會(huì)主義祖國的思想感情。
2.讓學(xué)生在《聽聽走走》游戲中,復(fù)習(xí)鞏固四分音符的節(jié)奏。
3.學(xué)會(huì)用拍腿、拍肩的動(dòng)作表現(xiàn)四分音符。
[課時(shí)安排]
本課用3教時(shí)完成。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)隨筆:
本課教學(xué)主要內(nèi)容是通過各種教學(xué)手段鞏固一拍概念。目的是要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)一拍。既要通過扮角色、情景表演來增強(qiáng)伙伴間協(xié)調(diào)合作能力,又要在教學(xué)過程中盡量要求學(xué)生大面積參與,所以難度也就較大。
突破口
通過律動(dòng),在音樂伴奏下一拍一動(dòng),形象、正確地表現(xiàn)一拍。
教學(xué)反思
一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,教師要借用圖畫進(jìn)行形象的教學(xué),使學(xué)生能在教師帶教下熟記、背誦兒歌內(nèi)容。在學(xué)生較熟悉內(nèi)容后,扮角色背誦,然后進(jìn)行表演。
第一教時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.聽賞:《國歌》
2.學(xué)唱:《我們愛國旗》
3.復(fù)習(xí):《音樂是好朋友》
教學(xué)準(zhǔn)備:四個(gè)四分音符的卡片、國旗
教學(xué)過程:
㈠聽音樂進(jìn)教室
1.邊走邊做吹喇叭,敲小鼓,敬禮,拍手等律動(dòng)。
2.《請(qǐng)你跟我一樣做》
老師出示四個(gè)四分音符的卡片,要求學(xué)生講出有幾拍?
㈡練聲
1.用“U”練習(xí)發(fā)長音,聲音要集中,做到看老師指揮一起開始一起結(jié)束。
2.有圓滑線處要唱得輕柔連貫,作移調(diào)上升訓(xùn)練。
3.練習(xí)曲《火車來了》
㈢欣賞《中華人民共和國國歌》
1.復(fù)習(xí)歌曲《音樂是好朋友》,討論:
①每天早上學(xué)校要舉行什么儀式。
② 奏什么樂曲,升國旗奏國歌時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎樣。在討論中讓學(xué)生進(jìn)一步懂得升國旗時(shí)的禮儀。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)升國旗的場景,讓學(xué)生邊在教室里模擬升國旗,邊聆聽《國歌》,激發(fā)學(xué)生自豪感。
3.通過討論,讓學(xué)生談?wù)勛唷秶琛窌r(shí)想到些什么,還在什么地方聽到過奏《國歌》。
㈣從欣賞導(dǎo)入新歌《我們愛國旗》。
1.教師面對(duì)教室里升起的國旗,有感情地范唱新歌。
提問:歌里講了些什么?(師生共同回憶歌詞內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽后的記憶能力。)
2教師唱第二遍時(shí)提問:這首歌聽起來是神氣的還是優(yōu)美的?
3.用“U”哼唱曲調(diào),并拍手跺腳。
4.在老師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏地朗讀歌詞。
5.學(xué)唱歌曲時(shí)要求學(xué)生喝歌時(shí)吐詞要清楚,但不要叫喊!拔覑勰恪币锰S有彈性;“敬禮”聲音要整齊,不宜過響。
6.配上簡單地動(dòng)作,表現(xiàn)少年兒童對(duì)國旗地?zé)釔壑椤?/p>
㈥課堂小結(jié)
㈦師生告別,下課。
第二教時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.復(fù)習(xí)四分音符,學(xué)會(huì)拍腿,拍肩地律動(dòng)。
2.律動(dòng):聽聽走走
教學(xué)過程:
㈠聽音樂進(jìn)教室
㈡師生問好
㈢練聲
1.用“U”練習(xí)長音,聲音要集中。
2.練習(xí)曲:《火車來了》
㈣復(fù)習(xí)四分音符
1.提問:一個(gè)四分音符唱幾拍?
2.用2個(gè)四分音符組成地節(jié)奏說話。如:書包、學(xué)習(xí)等。
3.用3個(gè)四分音符組成地節(jié)奏說話。如:“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求:有韻律感,內(nèi)容不重復(fù)。
㈤律動(dòng):拍手、跺腳、拍腿、拍肩。
1.在音樂伴奏下有節(jié)奏感地拍手跺腳。
2.學(xué)會(huì)拍腿。
3.學(xué)會(huì)拍肩
4.動(dòng)作熟練后,跟音樂做一做。
㈥律動(dòng):聽聽走走
聽聽走走的目的是復(fù)習(xí)四分音符的節(jié)奏,必須讓學(xué)生先聽后動(dòng)。教師可以根據(jù)教學(xué)條件讓學(xué)生原地踏步,也可走成各種隊(duì)形和分組走動(dòng),但必須要有節(jié)奏感。
㈦復(fù)習(xí)歌曲《我們愛國旗》
重點(diǎn)指導(dǎo)歌表演,最后立正敬禮時(shí)敬禮動(dòng)作要正確。
㈧課堂小結(jié)
㈨師生告別,下課。
第三教時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.復(fù)習(xí)
2.聲音的大小
教學(xué)過程:
㈠聽音樂進(jìn)教室
㈡師生問好
㈢練聲
3.用“U”練習(xí)長音,聲音要集中。
4.練習(xí)曲:《火車來了》
㈣復(fù)習(xí)四分音符
㈤律動(dòng):拍手、跺腳、拍腿、拍肩。
學(xué)生觀察圖意,并用聲音模擬大雨和小雨。在實(shí)踐中個(gè)人想象用什么顏色表示。
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,盡量調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在分組合作學(xué)習(xí)中,一起參與表演,并進(jìn)行交流。
㈥復(fù)習(xí)
㈦課堂小結(jié)
㈧師生告別,下課。
教學(xué)反思:
1.在分組學(xué)習(xí)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作自學(xué)的能力和同學(xué)問聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助,一起來完成《我們愛國旗》的表演能力。
2.在扮角色的過程中,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,讓他們在即興創(chuàng)造動(dòng)作中盡情地表現(xiàn)自我。
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