（三年級）小騎兵之歌

教學(xué)內(nèi)容：

一、     歌曲  《小騎兵之歌》

二、     讀譜知識  重音記號“<”

教學(xué)目標(biāo)：

一、     認(rèn)識重音記號，感受重音記號的演唱效果。

二、     指導(dǎo)學(xué)生用明快、輕松、富有彈性的聲音和正確的咬字、吐字演唱歌曲。啟發(fā)學(xué)生體會富有兒童情趣的音樂形象。教育他們熱愛祖國、熱愛解放軍的感情。

教學(xué)過程：

步驟

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

評價(jià)

組   織   教   學(xué)

 

 

模擬發(fā)音

 

 

 

 

步驟

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

評價(jià)

續(xù)前

續(xù)前

 

1、教師說小動物的名字，同學(xué)們學(xué)小動物的叫聲。

2、請一名同學(xué)說小動物的名字，其他同學(xué)學(xué)小動物的叫聲。

 

難    點(diǎn)    訓(xùn)    練

1、分辨音的長短。

2、節(jié)奏練習(xí)。

 

1、教師敲木魚、碰鈴等讓學(xué)生分辨音的長短、強(qiáng)弱。

   

2/4

1、0  X  X  |  X   X   |

X  X   |  X .   X  ||

2、

 

 

 

步驟

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

評價(jià)

趣味導(dǎo)入

 

教師做騎馬的動作，問：同學(xué)們，老師在干什么？

你們喜歡騎馬嗎？跟老師一起學(xué)騎馬吧。

同學(xué)們真威武！長大了一定能成為保衛(wèi)祖國的勇士。老師想唱一首歌送給大家，請大家坐好。

 

模唱歌曲

學(xué)習(xí)歌曲

1、          教師范唱歌曲。

2、學(xué)唱歌曲旋律。教學(xué)重音記號“>”

（1）跟唱法學(xué)唱一遍。

（2）跟琴伴奏唱旋律。

3、按節(jié)奏讀歌詞。

4、學(xué)唱歌詞。

（1） 跟唱法學(xué)唱一遍。

（2） 跟伴奏將歌曲完整地唱二至三遍。

 

 

步驟

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

評價(jià)

展開

即興表演

1、學(xué)生聽邊唱邊自編動作。

2、教師優(yōu)化組合學(xué)生的動作。

3、全體同學(xué)完整的表演一遍。

 

激勵(lì)檢測

歌曲處理

1、聽自己唱的歌，提出優(yōu)缺點(diǎn)。

2、請一名同學(xué)將歌曲完整唱一遍，其他同學(xué)說說他唱得如何？

3、全體同學(xué)完整唱一遍。

 

完美結(jié)束

總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。

1、表揚(yáng)本節(jié)課的活動情況，并提出今后應(yīng)該注意的問題。

2、唱著歌曲，做騎馬的動作興高采烈的離開教室。

 

作者：福建省建陽市漳墩中心小學(xué)    徐小英

【三年級小騎兵之歌】相關(guān)文章：

音樂教案－小騎兵之歌08-17

中班體育教案《小騎兵》反思12-20

鐵騎兵08-16

《鐵騎兵》 408-16

《鐵騎兵》 308-16

鐵騎兵教學(xué)反思08-02

（語文版）《鐵騎兵》08-16

風(fēng)之歌08-16

春之歌08-16