我是景頗小木果
我是景頗小木果
我是景頗小木果(第1課時)
教學目的:
1、 通過聽音練習讓學生感受變音記號的效果。
2、 通過進行節(jié)奏訓練,練習學生的聽覺感受。
教學重點難點:
培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感。
教學過程:
一、 組織教學
學生坐好。
二、 復習鞏固
聽音練習:
三、 節(jié)奏訓練
1) 出示節(jié)奏:
4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××||
×× ××× × — |×× ×× × ×. |×× ××× × ×. ||
2) 讓生跟師朗讀節(jié)奏型,然后在師的指導下用手拍出來。
3) 在節(jié)奏的下面加上旋律,讓學生跟琴唱出來。
四、 學生聽錄音《我是景頗小木果》走出教室。
課后小結:
通過進一步練習節(jié)奏和聽音,擴張了學生的音樂技能,提高了學生的音樂聽辨能力。
我是景頗小木果(第2課時)
教學目的:
1、 指導學生以歡快活潑的情緒唱歌曲《我是景頗小木果》。
2、 通過學習歌曲,培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學重點難點:
培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學過程:
一、 組織教學:
檢查學生人數(shù),安定情緒
二、 復習鞏固
以齊唱的形式檢查學生對《我是景頗小木果》的旋律掌握情況
三、 學習歌曲
1、 學生有感情的朗讀歌詞。
2、 師范唱歌曲,讓學生在心里默唱。
3、 放錄音,讓學生更好的體會歌曲的內容。
4、 師對歌曲內容進行分析。
5、 師教唱歌曲,然后學生大聲歌唱。
6、 學生休息5分鐘,放松。
四、 學生跟風琴有感情的唱歌曲《我?guī)熅邦H小木果》。
課后小結:通過對歌曲進行學習,培養(yǎng)了學生熱愛勞動的情感。
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