體育教案－小學體育教案

教  學  設  想

建陽市徐市中心小學余運臨

一、課的指導思想：

1、本課以“健康第一”為指導思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調發(fā)展。

2、在課的活動中，遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調動學生自主思維的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

3、在教學中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學特色，讓學生在玩中學，學中玩，充分體驗參與活動的樂趣。

4、以生活化為出發(fā)點，充分挖掘學生已有生活經(jīng)驗進行思想品德的教育。

二、課的設計：

1、教材設計：

本節(jié)教材是根據(jù)《體育與健康標準》水平一的教學目標，結合學生、場地、器材的實際情況而制定的。教學內容是在學生生活經(jīng)驗的基礎上，發(fā)揚創(chuàng)新精神，通過學生的想象和模仿，利用簡單的教具（板凳）來實現(xiàn)本課的教學目標

2、教學方法的設計：

本課以學生自主學習為主要教學手段，將“健身娛樂”和“創(chuàng)新教學”貫穿課的全過程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：

創(chuàng)新教學法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的想象力是創(chuàng)新能力的基礎，本課力圖通過學生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對其加以模仿來達到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。

游戲練習法：游戲是兒童最喜歡的活動方式，本課通過多種多樣的板凳游戲，達到激發(fā)參與的目的。通過游戲實現(xiàn)“健身娛樂”的教學思想。

3、課的密度與強度的設計：

本節(jié)課是以“板凳”為手段，學生始終在想象和模仿中進行活動，課堂氣氛活躍，因此心理活動密度較高。同時從“健康第一”的指導思想出發(fā)，以愉快教學為主，淡化動作強度促進學生身心健康協(xié)調發(fā)展。

4、  場地器材的設計

本節(jié)課的場地器材設計是以農村小學情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學習為原則的設計思路。無論是城區(qū)還是農村，只要是學校就會有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場地大小，只要發(fā)揮學生的想象力，學生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對場地做更多要求，只是在相應的環(huán)節(jié)上便于教師引導，學生觀察則可。

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