二年級 快樂的小青蛙

教案主題

快樂的小青蛙

學(xué)練內(nèi)容

跳躍：立定跳遠    自主游戲

學(xué)練目標

1、  讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去

2、  讓學(xué)生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質(zhì)。

3、  培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團隊精神

教學(xué)順序

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

體

驗

性

導(dǎo)

入

小青蛙快長大

1、  通過迷語導(dǎo)入課

2、  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳

3、  引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友

1、  散點隊形圍著老師猜迷語

2、  快樂地學(xué)小青蛙跳

3、  敢于與其它小動物比本領(lǐng)

與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準備活動

自

主

性

學(xué)

練

一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、  小青蛙玩瓶子

 

 

 

 

 

2、  小青蛙連續(xù)跳瓶子

要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作

 

 

3、  請學(xué)生演示

4、  組織評價

樂于表揚“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星”

二、小青蛙顯本領(lǐng)

1、  小青蛙雙腳向前跳

 

 

2、  小青蛙跳過一定遠度的瓶子

要求：學(xué)生能向前向上跳起

3、  小青蛙展示本領(lǐng)

老師組織學(xué)生評價

4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)

一、小青蛙體驗性學(xué)練

1、  散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳

2、  幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形跳

 

3、演示的同學(xué)認真演示

4、積極評價同學(xué)所做的動作

 

 

二、小青蛙探索性學(xué)練

1、  小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳

 

2、  同樣動作跳過一定遠度的瓶子

 

3、  認真觀察的同時積極參與評價

4、繼續(xù)學(xué)練

讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作

探

索

性

創(chuàng)

新

小青蛙施展本領(lǐng)

1、  給學(xué)生每人一只小皮球

2、  組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲

3、  自由組合八個組開始學(xué)練

1、  每人領(lǐng)取一只小皮球

2、  自由組合學(xué)練小組后進行自創(chuàng)游戲練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅

愉

悅

性

放

松

創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進行輕松、愉快的內(nèi)心交流

●學(xué)生再次參與評價，互相贈“星”

充分放松全身

積極參與評價

讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育

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