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《美麗的蝴蝶 ---布貼畫》教案
《美麗的蝴蝶 ---布貼畫》教案
教學(xué)內(nèi)容:沿海版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)
授課年級(jí):一年級(jí) 課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
① 通過(guò)布貼畫的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、互相幫助的美德。
②初步學(xué)會(huì)布貼畫的方法,培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。
③認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)蝴蝶的形象,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置。加深對(duì)蝴蝶形式美的體驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。
作業(yè)要求:
運(yùn)用色彩知識(shí),認(rèn)真選用不同顏色的碎布,根據(jù)布料的花紋特點(diǎn),剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。
課前準(zhǔn)備:
1、 學(xué)具:若干顏色、花紋不同的碎布,剪刀,膠水,16開卡紙一張/人。
2、 教具:范畫,幻燈片,大卡紙一張,膠水,錄音帶,(錄像帶)
教學(xué)過(guò)程:
一、 前提測(cè)評(píng):
1、 問(wèn)學(xué)生連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么?(畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝴蝶)
2、 出示范畫,問(wèn):這個(gè)蝴蝶又是用什么材料繪制的?(用布料制作的)
3、 學(xué)生欣賞范畫。
4、 板書課題:美麗的蝴蝶---布貼畫
二、 認(rèn)定目標(biāo):
1、 指出在美術(shù)這一藝術(shù)園地中,可以用各種方法,各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。
2、 學(xué)生認(rèn)定目標(biāo),明白布貼畫的形式。
三、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):
1、 觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗,人們把它說(shuō)成是會(huì)飛的“花兒”,現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家思考:
A:為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”?什么原因使它這么美麗?(有美麗的花紋,有花兒一樣的顏色)。
B:蝴蝶種類繁多,形狀各異,但它們外形有一個(gè)共同的 特
點(diǎn),這個(gè)共同的特點(diǎn)是什么?(左右對(duì)稱)
2、 小結(jié):自然界的蝴蝶是沒(méi)有一只相同的,都有它自己的獨(dú)特之美,它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求:畫蝴蝶要各不相同。
3、 制作方法演示:邊講邊作。(利用實(shí)物投影儀)這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶。
①、 在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括:身體、觸角、翅膀三大部分。 問(wèn)學(xué)生:剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時(shí),有一
個(gè)共同的特點(diǎn)什么?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(左右對(duì)稱)我們可以運(yùn)
用蝴蝶左右對(duì)稱的特點(diǎn),采用對(duì)折的方法,一次便剪出對(duì)稱的
翅膀來(lái)貼上。
板書:左右對(duì)稱。
②、 選擇色彩花紋合適的碎布,考慮好色彩搭配。問(wèn)學(xué)生:剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動(dòng)的“花兒”?(因?yàn)楹忻利惖幕y和鮮艷漂亮的色彩)
板書:美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩
小結(jié):我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌?lái)搭配翅底色和翅紋色。因?yàn)檫@樣才能顯得出鮮艷,色彩才能豐富。例如:紅和綠,藍(lán)和橙,紫和黃等。給學(xué)生示范布料的選擇,并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋。
③、 用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋,特別注意是否對(duì)稱。
4、 學(xué)生再次觀看課本步驟圖,復(fù)述剪貼方法。
四、 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):
用不同的色彩碎布,剪貼一只“美麗的蝴蝶”。
步驟: 1、 畫出外形。
2、 貼翅膀和尾。
3、 再貼上其它部位和花紋。
學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱關(guān)系和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的,請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來(lái)。(貼出花園圖)放輕音樂(lè)。
五、 講評(píng):
這節(jié)課大家共同創(chuàng)作了一個(gè)蝴蝶展覽會(huì)。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來(lái)的,很美麗。大家以后可以用布貼的形式來(lái)表現(xiàn)生活中的美好事物。
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