體育教案－浙江省中小學(xué)創(chuàng)意體育課——保衛(wèi)家園（說課稿與教案）

一、本課思路與情境

我國長(zhǎng)河流域出現(xiàn)了百年不遇的大洪水，人民解放軍用忠誠奉獻(xiàn)和血肉之軀構(gòu)筑起一道道銅墻鐵壁擋住了洪水襲擊。
為再現(xiàn)我軍將士與“洪魔”殊死搏斗的壯觀場(chǎng)面，本次課模擬解放軍抗洪搶險(xiǎn)的情境，教學(xué)中以游戲、比賽的形式使學(xué)生在有趣的練習(xí)中發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)活動(dòng)能力和組織能力，從中讓他們體驗(yàn)做一名軍人所具備的良好身體素質(zhì)和保衛(wèi)家園的品質(zhì)。

二、場(chǎng)地布置

結(jié)合農(nóng)村，場(chǎng)地布置做到小場(chǎng)地大容量和一場(chǎng)多用。布局面做到規(guī)范合理，便于教師的操作和學(xué)生的練習(xí)。（圖略）

三、教材內(nèi)容

1.跑：快速跑

2.跳：?jiǎn)文_跳、雙腳跳

3.搬運(yùn)

四、學(xué)情分析

初一學(xué)生對(duì)游戲的好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，學(xué)習(xí)積極性高，但興趣易轉(zhuǎn)移。

六、游戲的規(guī)則

每個(gè)游戲必須聽到口令方可出發(fā)。第二個(gè)隊(duì)員出發(fā)前必須與返回隊(duì)員擊掌后再出發(fā)。游戲中的搶險(xiǎn)、搬運(yùn)，每人每次只能拿一塊紅磚，且按要求放好。任務(wù)完成快、質(zhì)量高，協(xié)作精神強(qiáng)的為勝隊(duì)。

七、教學(xué)目的

通過跑、跳、搬運(yùn)等練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自覺參加一定負(fù)荷的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏等身體素質(zhì)。同時(shí)整堂課貫穿游戲，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲的思想性、趣味性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不畏難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。

八、教學(xué)效果的預(yù)測(cè)

在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對(duì)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情等進(jìn)行分析估測(cè)，因此本課能達(dá)到所制定的教學(xué)目標(biāo)。

教     案

學(xué)校：杭州長(zhǎng)河中學(xué) 
年級(jí)：初一  人數(shù)：48人  執(zhí)教者：虞烈銓

 

課題

 

搞洪搶險(xiǎn)

教學(xué)內(nèi)容

一、搶修鐵路

二、列車運(yùn)送抗洪物資

三、堵管道

四、搶運(yùn)物資

五、修筑子堤

六、人墻防浪

七、撤除子堤

八、重建家園

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：使95%以上的學(xué)生了解游戲的基本方法；

2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力、靈敏等身體素質(zhì)；

3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)

部分

內(nèi)容

教師指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

情緒

要求

教育結(jié)合因素

時(shí)間

導(dǎo)入目標(biāo)

1.宣布課的內(nèi)容要求

引導(dǎo)：空降兵某部紅軍連接上級(jí)抗洪命令后奔赴第一線參加抗洪搶險(xiǎn)，保衛(wèi)家園。

成四列橫隊(duì)聽教師講解

興奮

精神飽滿 認(rèn)真聽講

組織紀(jì)律

情境教學(xué)

 

2

2.乘火車到搶險(xiǎn)地帶，各排在排長(zhǎng)帶領(lǐng)下，一手搭前一隊(duì)員肩上，另一手握住后面隊(duì)員的腿，迅速到指定地點(diǎn)。

教師提示動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生到搶險(xiǎn)第一線

聽口令后，成一路縱隊(duì)到搶險(xiǎn)第一線

興奮

動(dòng)作形象
自然放松

組織紀(jì)律

模仿能力

4

目標(biāo)實(shí)施步驟

3.搶修鐵路：戰(zhàn)士把枕木（紅磚）有序地鋪地、在事先打好的點(diǎn)一

1.教師講解游戲方法和要求 2.組織各排迅速搶修鐵路

1.聽清游戲的方法和要求 2.按要求進(jìn)行搶修3.排長(zhǎng)揮旗示意任務(wù)完成

熱烈

遵守規(guī)則 積極參與

集體主義精神

4

4.列車運(yùn)送抗洪物資:按指定路線,由排長(zhǎng)帶領(lǐng)依次用雙腳、單腳跳越紅磚

1.教師講解游戲規(guī)則

2.教師語言提示,鼓勵(lì)

1.理解游戲的方法和規(guī)則 2.各排在排長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次進(jìn)行3.以班為單位回本班營(yíng)地待命

高漲

遵守規(guī)則

組織紀(jì)律

6

5.堵管涌:每班的第一位隊(duì)員迅速出發(fā)把沙包(紅磚)堆放在管涌處,然后返回?fù)舻诙�名�?duì)員的手掌,第二名隊(duì)員的沙包堆在第一名隊(duì)員的沙包上

1.教師講解游戲規(guī)則

2.教師提示

1.理解游戲方法和要求

2.依次堆放沙包

高漲

積極參與

組織紀(jì)律

5

6.搶運(yùn)物資:按"5"的相反方向進(jìn)行把物資搬回

1.教師講解規(guī)則和方法 2.提示,鼓勵(lì)

1.聽清規(guī)則進(jìn)行比賽 2.分四組進(jìn)行

高漲

積極參與

組織紀(jì)律

5

7.修筑子堤:當(dāng)發(fā)令開始時(shí),按"5"的辦法,把沙包堆放在大堤上

1.教師講解示范 2.教師提示

聽清規(guī)則進(jìn)行比賽

高漲

積極參與

組織紀(jì)律

5

8.人墻防浪:各排手挽手一道人墻,組成隨音樂作左右移動(dòng)

1.教師講解示范
2.語言鼓勵(lì)

在音樂<團(tuán)結(jié)就是力量>伴奏下進(jìn)行

高漲

放松

思想教育

4

9.撤除子堤:按"5"的相反方向進(jìn)行

教育講解要求方法

聽清規(guī)則進(jìn)行

愉快

積極參與

組織紀(jì)律

5

目標(biāo)反饋

10.重建家園:以排為單位用紅磚建房屋

教師講解提示

在<希望有田野上>伴奏下進(jìn)行

高興

同心協(xié)力

發(fā)展智力

5

場(chǎng)地器材

14米左右正方形場(chǎng),50塊紅磚,錄音機(jī),彩旗四面,磁帶

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)心率:120次/分

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:40%

點(diǎn)評(píng):

虞烈銓老師的《保衛(wèi)家園》的設(shè)計(jì)圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，全課以在我國長(zhǎng)江流域發(fā)生百年不遇的特大洪水，人民解放軍與洪魔殊死搏斗的壯觀場(chǎng)面為情景，激活了學(xué)生的思維和敢于進(jìn)取的精神，有效地提高了課堂教學(xué)效果。

本課的最大特點(diǎn)和創(chuàng)意有：

1.以模擬“抗洪搶險(xiǎn)”為場(chǎng)景，充分挖掘教材的內(nèi)涵，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容豐富。

2.教學(xué)方法、手段運(yùn)用巧妙、合理，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。

3.通過搶修鐵路，列車運(yùn)送送抗物資，堵管涌，搶運(yùn)物資，修筑子堤，人墻防浪，撤除子堤，重建家園等情景組合，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這種新型的教學(xué)形式，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)既緊張、熱烈，又活潑和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中樂，玩中育，從而改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.將思想品德教育融入課堂教學(xué)之中，教法的選擇有新意。

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