美術(shù)教案-《閃光的煙花
學(xué)科
美術(shù)學(xué)科
課題
第5課《閃光的煙花》
課型
綜合藝術(shù)課
課時(shí)
1
教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)對(duì)生活的熱愛課對(duì)美好事物的向往。
1、 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)煙花的認(rèn)識(shí)。
2、 用剪紙屑和畫彩線的方法表現(xiàn)煙花的樣子。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、重點(diǎn): 體會(huì)煙花美麗的色彩和花一樣的造型,并畫出自己心中的美麗的煙花;
2、難點(diǎn):在手工過程中,彩色紙屑的剪制過程級(jí)學(xué)生煙花的繪畫方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師:音樂、煙花動(dòng)畫效果、彩色紙屑、四張整開的黑紙等;
2、學(xué)生:剪刀、油畫棒等。
板書設(shè)計(jì)
《閃光的煙花》
示范畫 投影
教
學(xué)
過
程
(一)、討論:
1、 小朋友,每年我們到了冬天的時(shí)候,我們就要過一個(gè)很大的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日小朋友最喜歡了,猜一猜是什么節(jié)日?
(過年,春節(jié))
2、每次過年的時(shí)候,小朋友都干了些什么呀?
3、每年的除夕夜,小朋友都會(huì)看見天上放出一朵朵美麗的什么?
(煙花)
(揭題:閃光的煙花)
(二)、討論:
1、 除了過年放煙花,還有什么節(jié)日放煙花?
2、 你親眼見過煙花嗎?
3、 能不能告訴老師,你見到的煙花是什么樣子的?有什么顏色?
(三)、欣賞:
1、 請(qǐng)學(xué)生看著大屏幕;
教師打開煙花效果動(dòng)畫;
備注
以茶話會(huì)的形式上課。
學(xué)生體驗(yàn)過年的氣氛。
教
學(xué)
過
程
(四)、游戲:
教師讓學(xué)生上講臺(tái),用手點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)煙花的動(dòng)畫,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣;
(五)、討論:
1、 煙花放上天后是怎樣開放的?
2、 煙花的顏色有哪些?
3、 有哪些顏色的煙花?
4、 你還希望煙花變出什么形狀來?
(六)、示范:
1、 師提問:小朋友,想不想看一看老師放的煙花?
(學(xué)生:想)
2、 教師把碎紙屑拋向天空,模擬煙花開放的樣子。
(七)、激趣:
小朋友想不想自己也放一放煙花?
(八)、指導(dǎo)手工:
1、 讓小朋友拿出彩紙和剪刀;
2、 學(xué)著老師的樣子,用剪刀把紙剪碎;(要求每次剪的時(shí)候都是一半一半的剪)
(九)、游戲:
1、 教師播放喜慶的音樂;
2、 教師和學(xué)生每人手中都抓幾把碎彩紙,像放煙花一樣往空中拋,
歡樂的游戲,跳舞。
(十)、繪畫:
1、 在教室的地上鋪上四張大的繪畫紙;
2、 以小組為一個(gè)單位,集體用油畫棒畫一幅“閃光的煙花圖”;
3、 學(xué)生伴隨著歡快的音樂畫煙花,教師巡回指導(dǎo)。
(十一)、小結(jié):
1、 給畫畫過程中,集體創(chuàng)作最好的小組發(fā)獎(jiǎng)品;
2、 讓小朋友談?wù)劗嫙熁ǖ捏w會(huì);
要求小朋友回家畫一幅節(jié)日?qǐng)D,比一比誰(shuí)的煙花最漂亮!
備注
情境演示,激發(fā)興趣。
教
后
記
(略
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