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一年級(jí)美術(shù)教案 《瓢蟲(chóng)的花衣裳》

時(shí)間:2022-08-16 10:47:01 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿
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《瓢蟲(chóng)的花衣裳》

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人教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第八課

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生在自由寬松的教學(xué)環(huán)境中,能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

2、通過(guò)對(duì)觀察瓢蟲(chóng)和廢舊材料的利用,培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。

3、通過(guò)觀察、分析、嘗試、探究等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)

了解瓢蟲(chóng)基本特征,學(xué)會(huì)2-3種制作瓢蟲(chóng)的方法。

 

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備:瓢蟲(chóng)資料、半圓形物品(例如:瓶蓋、半個(gè)乒乓球等)、好看的紙(如:彩紙、糖紙、包裝紙等)、剪刀、膠棒、透明膠等

2、教師準(zhǔn)備:實(shí)物投影、課件、瓢蟲(chóng)圖片、利用各種材料制作的范作、每組一張方形吹塑紙、剪刀、膠棒等

引導(dǎo)階段

1、小組匯報(bào)資料的搜集情況;

2、欣賞瓢蟲(chóng)圖片,感受外形及色彩的美;

3、展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),板書(shū)課題。

欣賞感知

1、出示教師范作,分組欣賞:老師使用了哪些材料?是怎樣做出來(lái)的?

2、欣賞分析,猜一猜:書(shū)上的作品使用什么材料,是怎樣做的?

3、小組交流:怎樣用自己手里的材料做成一只漂亮的小瓢蟲(chóng)?

(通過(guò)欣賞教師作品,充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料和方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由的表達(dá)對(duì)事物的感受,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望以及學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。)

探究嘗試

1、嘗試練習(xí):小組合作,用自己的方法制作一只小瓢蟲(chóng)。

2、介紹方法:邀請(qǐng)有創(chuàng)意的小組把新方法介紹給全班的同學(xué)。

3、教師演示:折紙法、團(tuán)紙法。

(探究嘗試制作方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)小組活動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。)

創(chuàng)新實(shí)踐

1、提出創(chuàng)作要求:

(1)以小組為單位,在分工合作,用不同的方法多做幾只小瓢蟲(chóng)。

(2)動(dòng)作快的小組,可以為小瓢蟲(chóng)布置一個(gè)漂亮的家。

2、學(xué)生分組合作,教師巡視指導(dǎo)

(以寬松的思維空間和實(shí)踐空間,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體結(jié)果,探索各種造型方法,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的目的,提高學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力。)

展示評(píng)價(jià)

1、以“穿花衣裳的小瓢蟲(chóng)”作品展來(lái)展示各組學(xué)生作品,共同欣賞。

2、引導(dǎo)學(xué)生自由評(píng)價(jià):你覺(jué)得哪個(gè)組的作品最漂亮?把你的想法對(duì)老師或同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

3、總結(jié)評(píng)價(jià):肯定學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們用自己的雙手做出那么漂亮的小瓢蟲(chóng),和小瓢蟲(chóng)成為了好朋友,你們高興嗎?老師真是太喜歡同學(xué)們的作品了,要是今后我們能把更多的廢舊材料搜集起來(lái),做成工藝品,既美化了環(huán)境,又裝飾了生活,那不就更好了嗎?

(引導(dǎo)學(xué)生積極的交流創(chuàng)作體會(huì),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn),充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí),教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定性評(píng)價(jià)。)


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