小學第一冊信息技術《第8課 優(yōu)美的線條》教學參考

第8課  優(yōu)美的線條

教學目標：
    學會曲線工具的使用。

教學重點：
    曲線工具的使用。

教學難點：
    曲線在畫的過程中對控制點的掌握。

教學建議：
    曲線工具作為一個工具單獨拿出來用一個課時來講，可見其使用的難處，所以在講解曲線時一定要把它的幾個過程清楚的呈現(xiàn)出來。教師演示好曲線的畫法后讓學生嘗試著畫曲線。教師注意巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題進行指正。
    學生在使用曲線工具時，很容易在畫板上單擊，把曲線的起點與終點確立在同一個地方，而他們還以會才確定了曲線的起點，然后他們把鼠標移向終點處，這時，是會出現(xiàn)一條直線，而實際上也經(jīng)確定好曲線的第一個控制點。當他們對曲線進行確定二個控制點時，會出現(xiàn)在確定第一個控制點時，實際上是第二個控制點，確立第二個控制點時而實際上又在畫第二條曲線。本課為解決這個問題在課文中加入了“小水珠”的試一試。
    在學生完全掌握曲線工具的使用后，教師可出示一些例圖讓學生仿畫。

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