小學第一冊信息技術《第14課 圖片的加工》教學參考

第14課  圖片的加工

教學目標：
    1.能夠獲取計算機屏幕上圖片。
    2.對圖片進行深加工。
    3.培養(yǎng)學生獲取圖片信息的能力。

教學重點：
    學會獲取計算機屏幕上的圖片。

教學難點：

教學建議：
    教學本課時，先設問：影片上的圖片怎么會跑到計算機里來了，然后演示截取屏幕上圖片的辦法。
    “截取下來的圖片計算機把它放在什么地方”可以讓學生猜一猜，有助學生理解“剪切板”的作用（臨時存放）。
    Print Screen和Alt+ Print Screen截取的屏幕有什么不同，可以通過兩個例子讓學生去區(qū)分。一個是在窗口不在最大化的情況下按Print Screen截取的圖片，粘貼到畫圖上保存起來；另一個同樣情況下的按Alt+Print Screen截取的圖片，同樣保存下來。打開保存的圖畫作比較，由學生自己去發(fā)現(xiàn)。
    接下來的加工可由學生自由進行，煅練他們的綜合能力，通過學生對截圖的處理，進一步培養(yǎng)學生信息加工能力。

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