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愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施
愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施1
愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施
曙光小學(xué)
一、談話揭題
二、明理示范
1、 了解學(xué)校的公共設(shè)施及作用
電燈——照明
電扇——降溫、防署
櫥窗——展示學(xué)習(xí)成果
水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生
2、 組織討論
為什么要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施？怎樣保護(hù)？
① 組織討論（四人小組）
② 匯報
③ 出示、小結(jié)
輕開輕關(guān)各開關(guān)，學(xué)校水電要節(jié)約
輕拿輕放個器具，學(xué)校器具要愛護(hù)
損壞物品自覺賠，人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班級的節(jié)電員，你該怎么辦？
②小明看見水龍頭沒有關(guān)，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？
四、自查：有過這樣類似的事嗎？
五、總結(jié)
公共設(shè)施是國家的財產(chǎn)，應(yīng)該自覺愛護(hù)，使它永遠(yuǎn)能成為我們的'好朋友！愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施2
時間：20xx.10.12
一、談話揭題：
同學(xué)們，我們生活在學(xué)校這個大家庭里，咱們的大家庭里有很多公共設(shè)施，咱們應(yīng)該如何對待這些公共設(shè)施呢？今天咱們就針對這個問題開一個愛護(hù)學(xué)校的'公共設(shè)施的主題班會
二、班會過程
1、 了解學(xué)校的公共設(shè)施及作用
電燈照明
電扇降溫、防署
課桌、凳子為我們學(xué)習(xí)提供方便
水龍頭（香皂）方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生
2、 組織討論
為什么要愛護(hù)這些公共設(shè)施？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)？
�、俳M織討論（四人小組）
�、趨R報
�、鄢鍪�、小結(jié)
輕開輕關(guān)各開關(guān)，學(xué)校水電要節(jié)約
輕拿輕放個器具，學(xué)校器具要愛護(hù)
損壞物品自覺賠，人人夸我好少年
三、辨析
�、偌偃缒闶前嗉壍墓�(jié)電員，你該怎么辦？
②小明看見水龍頭沒有關(guān)，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？
四、自查：有過這樣類似的事嗎？
五、總結(jié)
公共設(shè)施是國家的財產(chǎn)，應(yīng)該自覺愛護(hù)，使它永遠(yuǎn)能成為我們的好朋友！并為我們服務(wù)。
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