友誼花開萬里香 （4月班隊活動）

劉玲珠

一、活動目的：

1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3. 促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。　　　　

二、活動過程：

（一）放《友誼花開萬里香》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進行“相互采訪”活動。

　　1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、 年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。

　　2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的.特征，然后進行認人比賽。

　　3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（四）將心比心，換位表演。

　　 1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　 3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的同學換位，繼續(xù)表演。

　　 1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　 2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　 3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　 短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個'位置'，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

　 　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《友誼花開萬里香》，全班齊唱。

（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

　　 全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從規(guī)定的一側(cè)，走到前方4米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

（七）老師總結(jié)。

　　 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

友誼花開萬里香2

　　教學目標：

　　1、指導學生用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲，唱出全國兒童對和平的向往。

　　2、通過打擊樂器和舞蹈的加入，來加深學生對歌曲的理解，進而激發(fā)其學習興趣。

　　3、通過聆聽《歡樂頌》了解人聲分類常識。

　　教學重點：

　　1、指導學生用歡快、甜美、舒展的聲音演唱歌曲。

　　2、了解合唱中的合唱知識。

　　教學難點

　　演唱歌曲在一課時完成有一定的難度，所以要師生共同配合，教師要用簡單的方法和準確的范唱來帶領(lǐng)學生演唱。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音機、串鈴、舞板、碰鈴等。

　　教學過程：

　　一、情景導入：

　　師：教師有感情的演唱歌曲《今天是你的生日，我的中國》。

　　提問：為什么要在祖國生日的清晨放飛一群白鴿呢？

　　生：象征和平、友誼。

　　師：現(xiàn)在，讓我們這些可愛的小白鴿向著和平起飛吧。

　　師生隨音樂《小小白鴿》律動。

　　二、寓教于樂

　　1．自主學習.感受音樂

　　教唱新歌《友誼花開萬里香》。

　　天真可愛的小鴿子不僅給我們帶來了和平和友誼，還給我們帶來了一首好聽的友誼歌曲。

　�。�1）初聽歌曲.

　　聽完歌曲后提問：歌曲中演唱了些什麼？（和平、友誼）

　　歌曲的情緒怎樣？（歡快地、熱情地）

　　2.多次聆聽.學習新歌.

　�。�1）復聽歌曲。（看著歌詞，跟著音樂試唱歌曲。）

　　師提問：歌詞有什么規(guī)律？（歌詞有重復的地方）

　　學生說一說，畫一畫。

　�。�2）學生有感情的朗讀歌詞。

　�。�3）跟琴分句模唱歌曲第一樂段旋律。（注意1、3樂句旋律的演唱）

　　（4）帶上歌詞演唱歌曲。

　�。�5）教師和學生對唱歌曲第一樂段。

　　師：現(xiàn)在我們來合作一次，同學們演唱歌詞重復的地方。

　　教師強調(diào)：注意結(jié)束的空拍的演唱。

　　3.演唱歌曲.體驗音樂

　�。�1）試著齊唱第一樂段。

　�。�2）跟琴學唱歌曲第二樂段。

　�。�3）齊唱歌曲。

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn)

　�。�1）合作探究.創(chuàng)造實踐

　　學生選擇打擊樂器為歌曲伴奏。

　�。�2）表演展示.交流評議

　　表演歌曲《友誼花開萬里香》。

　　四.完美結(jié)課

　　小朋友們的`歌聲真美，和平讓我們一起快樂的生活在這個世界上，現(xiàn)在讓我們再次拿起樂器為歌曲伴奏，來表達我們此時此刻的心情。

　　教后反思：

　　通過幾天的備課和今天的講課情況來看，既有成功之處，也有不足之處，作為一名年輕的教師，我還需要學習的東西還很多，我要不斷的去學習來充實自己。

　　今天我的授課內(nèi)容是：學習歌曲《友誼花開萬里香》。我用20xx北京奧運會來導入新課題《友誼花開萬里香》。學生在學習歌曲的過程中，由于歌曲本身比較短小簡練，學的速度較快，在根據(jù)節(jié)奏讀歌詞時，整體讀的還不錯，但是還有不足的地方。學生對于歌曲的節(jié)奏概念稍有些模糊，我應(yīng)再多做介紹和解釋節(jié)奏的概念是什么？這樣會便于整首歌曲更好的學習。以上就是我對整個教學過程中教學內(nèi)容的一些想法，除了教學內(nèi)容之外，我覺得我還應(yīng)該在教學時間分配上再細分化，以便今后更好的教學。

　　作為年輕教師們，我覺得我們今后應(yīng)該多聽課，多學習，多參加類似的比賽。讓自己在鍛煉中不斷成長起來。

　　此次基本功比賽，不僅讓我自己看到了自己的不足，而且還指引和明確了今后我要更加努力的方向的道路。

　　教案《小學三年級音樂下冊《友誼花開萬里香》教案及教學反思》來自網(wǎng)！/JiaoAn/YinYueJAX/85110.html

友誼花開萬里香3

　　今天我教的是歌曲《友誼花開萬里香》。這是一首曲調(diào)短小精煉、情緒歡快而又熱烈的兒童歌曲，歌曲采用四二拍子，大調(diào)式，全曲由四個樂句組成，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲帶有舞蹈性的音調(diào)表現(xiàn)了各國兒童為友誼而歌唱的歡樂氣氛。

　　教學歌曲時我首先用一段輕松的樂曲進行師生互動，接著用值得我們?nèi)珖�人民驕傲和自豪�?0xx北京奧運會、20xx年上海世博會來導入新課。音樂是聽覺藝術(shù)，音樂教學應(yīng)該在反復聆聽的基礎(chǔ)上，感受和表現(xiàn)音樂，因此，在教學中我采用了整體感知教學法，利用各種方式讓學生多遍完整的感受歌曲，而且在每一遍聆聽前給學生提出問題，讓學生帶著問題去聽，進而激發(fā)了學生學習的興趣。由于歌曲本身比較短小簡練，學生學的速度較快，在根據(jù)節(jié)奏讀歌詞時，整體讀的還不錯，但是還有不足的地方。學生對于歌曲的節(jié)奏概念稍有些模糊，我應(yīng)再多做介紹和解釋節(jié)奏的概念是什么？這樣會便于整首歌曲更好的學習。以上就是我對整個教學過程中教學內(nèi)容的'一些想法，除了教學內(nèi)容之外，我覺得我還應(yīng)該在教學時間分配上再細分化，以便今后更好的教學。

　　本學期初，我以為學生們會非常喜歡這首歌曲，因為它的旋律非常的悅耳好聽，但是，這首歌沒有達到我的預期。我分析是因為歌曲的導入讓學生們覺得這首歌曲是有距離感的所以不喜歡。今后，我會多多琢磨學生喜歡的興趣所在。

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