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媽媽，我想對你說教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的媽媽，我想對你說教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽，我想對你說教案 1
活動目標(biāo)
了解母親的辛勞，分析母親在教育孩子方面的優(yōu)缺點，增進學(xué)生和母親之間的相互了解，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
活動要點
通過活動了解家長在教育孩子方面的優(yōu)缺點。
表達對母親的愛。
向母親提出正確家教的建議。
活動準(zhǔn)備
每人寫一封信（媽媽，我想對你說）。
邀請部分家長參加這次活動。
準(zhǔn)備好詩朗誦、小品等節(jié)目。
活動過程
1、談話導(dǎo)入
世界上最愛我們的是父母。父母的愛是深夜里的一盞明燈，給我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，滋潤著我們成長的歷程。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，我們有千言萬語想對您說。（出示課題：爸爸、媽媽，我想對您說）
2、我們愛父母。
同學(xué)們，從我們呱呱落地起，就得到了爸爸、媽媽無私的關(guān)懷。爸爸媽媽額上的一道道皺紋，深深地刻下了撫育我們的艱辛。父母給了我們無私的愛。這種愛，我們永遠(yuǎn)不會忘懷。不是有這樣一首詩嗎？它能代表我們的心，也能代表父母的愛。
全班齊聲朗誦《游子吟》。
爸爸、媽媽愛我們，希望我們擁有一個完美的人生，竭盡全力地為我們鋪平前進的`道路，可是有時卻事與愿違。下面，對爸爸媽媽說說我們的煩惱。
3、我們的煩惱
�。�1）、小故事
摘要：小雞和小鷹同時從蛋殼里孵出來，由于鷹媽媽和雞媽媽對孩子的教育方法不同，小鷹練就了一對堅強的翅膀，小雞只能從草垛上飛過短墻……
�。�2）、小品
《今晚有暴風(fēng)雨》
（3）、四位學(xué)生代表讀自己的信。
內(nèi)容：A、媽媽不該看自己的日記。
B、爸爸太專制、不尊重人。
C、爸爸只顧叉麻將，媽媽只顧干活，家里缺少愛。
D、爸爸媽媽有空只看我的考試成績，不關(guān)心我的課余生活。
4、我們的建議親愛的爸爸媽媽，愛是家庭的支柱，理解是家庭的基石，為了讓我們擁有一個美滿的家，我們建議你們看看知心姐姐寫的《寫給年輕媽媽》一書。
5、小結(jié)
爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。只有相互尊重，互相理解，我們才會擁有一個可愛的家。（播放音樂）。
媽媽，我想對你說教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生對自己親身經(jīng)歷的事情進行描寫，進一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際，體會母子、母女間情感的珍貴，明白母親對自己教育時的良苦用心，激發(fā)愛母親的情感，從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，回報母親的付出。
3. 從學(xué)生熟悉的人物入手，把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體，讓學(xué)生感受到作文的樂趣，明確作文過程是就是寫生活，從而使學(xué)生樂于作文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、作文紙、筆
2、給學(xué)生分組：四人一組，選好組長（組長組織好本組內(nèi)的交流活動）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
很多小朋友常常抱怨不會寫作文，寫作文難，以至于對寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課，馬上就緊鎖眉頭，手托腮幫，用嘴咬著筆帽，一副搜腸刮肚，冥思苦想的樣子，卻不知如何下筆。其實，作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的、心里想到的，用筆寫出來——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。（板書：我手寫我心）
二、觀察練習(xí)
1、學(xué)會觀察
老師從進教室到和同學(xué)們交流，已經(jīng)有10分鐘左右了�，F(xiàn)在同學(xué)們就來寫老師，寫老師的外貌可以，寫老師的語言也行，看到什么寫什么，心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來就可以。
2、同組交流
組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來，看看誰寫的更具體、準(zhǔn)確。
3、全班交流
抽兩位同學(xué)在班上交流。（老師適當(dāng)?shù)墓膭睿?/p>
4、老師小結(jié)
只要同學(xué)們細(xì)心觀察，把自己看到的和心里想到的寫出來，就是作文，這樣，就不愁寫作文的時候沒有東西可寫。
三、作文練習(xí)
同學(xué)們，從你們呱呱墜地的那一刻起，你們就和母親生活在一起，至今有十來年了吧，在這個過程中，你們有沒有仔細(xì)觀察過母親的外貌特征，有沒有留心過母親對我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的，題目叫《媽媽，我想對您說》。（板書作文題目）
今天是2011年的.幾月幾日？。五月里有一個節(jié)日，是關(guān)于女人的，你知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)。真聰明，把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛我們感受最深。這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上�，F(xiàn)在母親節(jié)雖然過了，但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物，這一份禮物，就是我們的同學(xué)用愛心寫出來的作文，它是我們獻給母親的最珍貴的禮物，我們以此來感謝母親，感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩。
1、想（深情回憶）
現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下，在和母親一起生活的過程中，母親做的哪些事你記得最清楚，印象最深刻，最令你感到，最令你難忘。（找一兩件就行）
2、說（組內(nèi)交流）
在組內(nèi)交流，把自己想到的這一兩件事說給同學(xué)聽�？凑l的母親更令人感動。
3、寫（獨立寫作）
學(xué)生獨自寫作文。
四、老師總結(jié)。
同學(xué)們，寫作文其實并不難，只要我們平時留心觀察生活，觀察身邊的人和事，把我們看到的和想到的寫出來，就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。
媽媽，我想對你說教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生理解并表達對母親的感激與愛意。
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和情感交流能力。
增強學(xué)生的家庭觀念和感恩之心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含母愛相關(guān)的圖片、視頻片段）
情感表達小卡片
背景音樂
學(xué)生事先準(zhǔn)備的關(guān)于媽媽的小故事或感受
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放一段溫馨的母愛視頻或展示一系列母愛圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入情感氛圍。
教師提問：“看了這些，你們想到了誰？想對她說些什么？”引出課題《媽媽，我想對你說》。
二、情感共鳴（10分鐘）
學(xué)生分享自己與媽媽之間的小故事或感受，可以是媽媽為自己做的最感動的`一件事，也可以是自己的一個小進步想與媽媽分享。
教師適時引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到母愛的偉大與無私。
三、情感表達技巧（15分鐘）
講解情感表達的重要性及基本技巧，如直接表達感激、用具體事例說明、表達未來的愿望等。
通過示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式表達對媽媽的愛。
四、動手實踐（20分鐘）
分發(fā)情感表達小卡片，讓學(xué)生寫下自己想對媽媽說的話。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，可以畫畫、寫詩或?qū)懸环庑牛问讲幌蕖?/p>
學(xué)生完成后，可自愿上臺朗讀或展示自己的作品，教師給予正面反饋和鼓勵。
五、總結(jié)與升華（10分鐘）
總結(jié)本課所學(xué)，強調(diào)家庭和諧與感恩教育的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地關(guān)愛和回報媽媽。
播放背景音樂，全班齊聲朗誦一首關(guān)于母愛的詩歌，結(jié)束本課。
媽媽，我想對你說教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
增進學(xué)生與母親之間的理解和溝通。
幫助學(xué)生認(rèn)識到自己與母親之間的情感紐帶。
培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的家庭溝通習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
問卷調(diào)查表（關(guān)于學(xué)生對媽媽的了解程度）
小組討論問題卡片
角色扮演道具
感恩樹制作材料
教學(xué)過程：
一、問卷調(diào)查與分析（10分鐘）
分發(fā)問卷調(diào)查表，讓學(xué)生填寫關(guān)于媽媽的一些基本信息和喜好。
收集問卷后，教師簡要分析，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己對媽媽了解的可能不足。
二、小組討論與分享（20分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放討論問題卡片，如“你認(rèn)為媽媽最辛苦的時候是什么時候？”“你希望怎樣幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)？”等。
小組討論后，每組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)全班學(xué)生傾聽并思考。
三、角色扮演與體驗（15分鐘）
組織學(xué)生進行角色扮演活動，如模擬家庭中的一次小沖突，讓學(xué)生分別扮演媽媽和孩子的角色，通過表演體驗雙方的情感和需求。
表演結(jié)束后，進行反饋和討論，讓學(xué)生分享自己的感受和收獲。
四、感恩樹制作（20分鐘）
介紹感恩樹制作的.意義和步驟，引導(dǎo)學(xué)生將自己想對媽媽說的話或感謝的話語寫在樹葉形狀的紙片上。
學(xué)生動手制作感恩樹，將寫好的紙片貼在樹上，形成一棵充滿愛意的感恩樹。
展示感恩樹，鼓勵學(xué)生分享自己寫下的內(nèi)容，表達對媽媽的感激之情。
五、總結(jié)與展望（10分鐘）
總結(jié)本課所學(xué)，強調(diào)家庭溝通的重要性以及感恩之心在維系家庭關(guān)系中的作用。
鼓勵學(xué)生將今天學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，與媽媽建立更加和諧、親密的關(guān)系。
布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與媽媽進行一次深入的溝通，并記錄下這次溝通的感受和收獲。
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