國(guó)旗下講話——這一學(xué)期，我們到底該問(wèn)自己什么？

    每天，太陽(yáng)從東方升起，又從西方落下，如此周而復(fù)始，我們不知不覺(jué)又匆匆度過(guò)了三月、四月、五月，如今六月又將過(guò)去，七月的腳步接踵而至，一學(xué)期的時(shí)光，很快就從我們眼前飄然而逝，一學(xué)期，不算長(zhǎng)，也不算短，我們?cè)搯?wèn)自己什么呢？
    是的，一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī)，在作文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、機(jī)器人、創(chuàng)造發(fā)明、體育等各科競(jìng)賽中，我校近百人次獲得了區(qū)、市以上的獎(jiǎng)項(xiàng)；在歷次考試中，我校各個(gè)年級(jí)，各個(gè)學(xué)科都超過(guò)了兄弟學(xué)校，比如，我們現(xiàn)在的高二，在數(shù)次考試中，比同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)等生要多出100多人。這幾年，我校的語(yǔ)文，在高考中均分不但超過(guò)了中華中學(xué)，超過(guò)了市一中，而且，問(wèn)鼎于金陵中學(xué)，出于南師附中之右；我校校風(fēng)良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，比如，我校一位高中同學(xué)，到啟東去讀書(shū)，他感慨地說(shuō)，那邊教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平與我校不可同日而語(yǔ)，相比之下，他們要差好幾個(gè)層次；我們有一位外語(yǔ)老師，調(diào)到本市另一所名校，到了那所學(xué)校以后，這位老師深有感觸地說(shuō)，那所學(xué)校的教風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我校嚴(yán)謹(jǐn)；在今年的初生中生填報(bào)志愿時(shí)，玄武外校的一位學(xué)生家長(zhǎng)，為了給孩子選擇一所好的高中，他幾乎跑遍了我市的名校，并走訪了市區(qū)教研室，了解高考情況，他在進(jìn)行了認(rèn)真考察以后說(shuō)，要想讓孩子真正得到發(fā)展，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，我的首選是十三中。
    這一學(xué)期，我校還接待了國(guó)內(nèi)外教育考察團(tuán)數(shù)百人次。其中，美國(guó)教育代表團(tuán)的孩子與我校高二學(xué)生進(jìn)行廣泛交流，他們還住在我校學(xué)生家里感受生活，留下了極其美好的印象。
    這一學(xué)期，學(xué)校還開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們的生活增添了無(wú)限的情趣。
    總之，這一學(xué)期，我們的生活是很充實(shí)的，我們的學(xué)習(xí)與工作也是很有成就的。
    但是，同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)校園內(nèi)，同在一個(gè)教室里，時(shí)間是一樣的多，生活在一樣的過(guò)，為什么，有的人就很有成就，有的同學(xué)就進(jìn)步很快，有的班級(jí)、有的年級(jí)就比別的班級(jí)和年級(jí)有長(zhǎng)進(jìn)呢？我們到底該問(wèn)自己什么呢？難道我們?nèi)敝腔蹎�？難道我們不聰明嗎？不，我們的智商絕對(duì)沒(méi)有很大差別，我們的聰明和智慧也絕對(duì)沒(méi)有什么區(qū)別？我們?nèi)鼻趭^嗎？這對(duì)極少部分懶惰者可以這么說(shuō)，但對(duì)絕大部分人來(lái)說(shuō)，并不懶惰。君不見(jiàn)，每天我們一樣地起早到校，一樣地到五、六點(diǎn)鐘才回家，一樣地完成作業(yè)和工作，有個(gè)別人甚至?xí)r間比別人花得還多，精力比別人用得更足，但成果就是沒(méi)有別人大，結(jié)果就是沒(méi)有別人好，長(zhǎng)此以往，信心受挫，追求進(jìn)步的愿望就會(huì)大減。其實(shí)，就大多數(shù)人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。人與人的最大區(qū)別，就在于能不能把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。有人每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很仔細(xì)，都把它做好、做精，有人每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，即使做了，也是丟三拉四，粗枝大葉，馬虎了事。一天過(guò)去了，可能不見(jiàn)差異，一周下來(lái)了，差異可能不會(huì)很大，但一個(gè)月下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，兩者之間，能不會(huì)有很大差距嗎？如果，一層樓房有3-5厘米的傾斜，那是怎么也感覺(jué)不出來(lái)的，如果是十層、二十層、一百層的樓房，那就會(huì)傾斜很多，就有時(shí)刻傾倒的危險(xiǎn)。百分之一的疏忽，都可能會(huì)導(dǎo)致百分之百的失敗，更何況我們有人每天、每時(shí)、每刻都在粗枝大葉、馬虎了事中渡過(guò)呢？這能不導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)上的失敗嗎？天下大事，必做于細(xì)，成敗得失，決定精細(xì)與否。我們要拒絕浮躁，要把每一刻的時(shí)光都抓好。在這一點(diǎn)上，高二年級(jí)勘稱(chēng)楷模，我們當(dāng)然不能說(shuō)高二年級(jí)什么都好，但“他們每天早晨比其它班提前十五分鐘到校認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們每周都有固定聽(tīng)讀英語(yǔ)的時(shí)間，他們每堂課都要求學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成好作業(yè)，教案就是學(xué)生的學(xué)案”。正是這些細(xì)節(jié)抓好了，使我們的高二年級(jí)在同類(lèi)學(xué)校中，歷次考試都遙遙領(lǐng)先。實(shí)踐告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”，做人、做事、做學(xué)問(wèn)皆緣于此，我們一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精。如果，我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡(jiǎn)單的事做好了就不簡(jiǎn)單了，把一件件小事做好了，日后就會(huì)必成大事。
    這一學(xué)期，我們到底該問(wèn)自己什么呢，這不是非常清楚了嗎？

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