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愛(ài)孩子還是愛(ài)分?jǐn)?shù)
這是一個(gè)六年級(jí)孩子寫(xiě)給媽媽的“知心家信”：那天，我從老師手里接過(guò)數(shù)學(xué)試卷，糟了！58分，我垂頭喪氣的回到家中，膽怯的靠在門(mén)旁邊：“媽媽?zhuān)业昧?8分�！薄芭荆 币挥浂饴湓谖业哪樕�，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴，左手叉腰，右手抓起蒼蠅拍，照我的屁股上就是一下，嘴里說(shuō)著：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，我辛辛苦苦送你上學(xué)，你不好好讀書(shū)，才考了個(gè)58分，我看你瘋了——”一碗不知什么滋味的飯是和著淚水咽下去的。
“不爭(zhēng)氣的 ，還不去洗碗！”“不爭(zhēng)氣的，還不去掃地！”“不爭(zhēng)氣的，還不去洗衣服！”今天，我從老師手里接過(guò)語(yǔ)文試卷，�。�100分！我哼著小曲像小燕子似的“飛”進(jìn)家門(mén)，“媽媽?zhuān)憧?00分！“”趴！“一個(gè)響亮的吻在我臉上。媽媽那大大的眼睛瞇成一條縫，雙手緊抱著我，嘴巴笑得和不攏：”哈哈哈——我的女兒真好。午飯是豬肉，魚(yú)湯“別，碗不要洗了，地不要掃了，衣服不要洗了。
我想多問(wèn)一句：“媽媽您到底愛(ài)什么？是我？還是我的分?jǐn)?shù)？”孩子對(duì)母親的描述多么形象生動(dòng)，孩子對(duì)母親的反問(wèn)多么一針見(jiàn)血！是啊，我們所有的母親都應(yīng)該認(rèn)真的想一想，您到底愛(ài)什么？是孩子,還是分?jǐn)?shù)？
很多孩子考試愛(ài)緊張，為什么？因?yàn)榕驴荚伊嘶厝グちR！一個(gè)孩子沒(méi)考好，老師讓他把卷子拿回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。第二天，老師問(wèn)這名學(xué)生，你的家長(zhǎng)有什么反應(yīng)��？孩子哭著說(shuō)：“昨天晚上我挨了一頓，過(guò)去是‘單打’，現(xiàn)在是‘該出手時(shí)就出手’！”
瓦倫達(dá)是美國(guó)五十年代走鋼絲演員，一輩子走下來(lái)都很成功，但最后一次卻從鋼絲上掉下來(lái)了。原因是，以前走鋼絲，從不思前想后，只專(zhuān)注腳下的每一步。而最后一次，他總在想：這是最后一次，千萬(wàn)不要失敗。結(jié)果反而失敗了。后人把專(zhuān)注做好眼前每件事而不患得失的心態(tài)為“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)的失敗，其實(shí)是敗給了自己。生活往往是這樣，父母把全部希望給了 孩子，最終什么都得不到。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的不是父母，而是孩子自己的心態(tài)。
仔細(xì)觀察，我們回發(fā)現(xiàn)“瓦倫達(dá)心態(tài)”無(wú)出不在。過(guò)分在呼名次的運(yùn)動(dòng)員往往是失敗的，過(guò)分在意表現(xiàn)的演員容易失常——
許多孩子害怕考試，可我的同事洋金玲的女兒賀洋溢卻偏偏不怕考試。一次我把賀洋溢和她的爸爸賀先生請(qǐng)到中國(guó)教育電視臺(tái)“知心家庭”演播室，問(wèn)她其中的奧妙。賀洋溢說(shuō)：“我覺(jué)得考試只是一種測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)可以向大家展示自己的能力，所以我不怕考試。”
活潑開(kāi)朗的 性格和父母的心態(tài)直接相干。父母希望孩子自然成長(zhǎng)，所以孩子輕松自在。
賀先生說(shuō)：“我不是簡(jiǎn)單的要求女兒考一個(gè)好成績(jī)，我主要教她解題的思路。”主持人問(wèn)他：“賀先生，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，幫孩子在考試中放輕松，你有什么好的 經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>
賀先生說(shuō)：“第一是不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。。另外，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓他擴(kuò)展知識(shí)面，知識(shí)豐富了，學(xué)習(xí)自然就輕松了。這些雖然與考試沒(méi)有直接的關(guān)系，但對(duì)學(xué)習(xí)卻有輔助作用�！�
最后，主持人問(wèn)賀洋溢：“洋溢，面對(duì)電視機(jī)前害怕考試的同學(xué)，你最想說(shuō)的是什么呢？”賀洋溢想都沒(méi)想，大聲說(shuō)：“不要害怕，考試只是一種測(cè)驗(yàn)，你一定能行！”
父母應(yīng)該懂得：要以人為本，不要以分為本，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。
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