頌祖國 勵學習主題班會方案設計

頌祖國 勵學習主題班會方案設計

　　主持人1:

　　主持人2:

　　開場白：

　　合：親愛的同學們，大家好！

　　女：金秋送爽，萬里河山披錦繡；

　　男：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

　　女：我們見證歷史，見證新中國60年的光輝歷程；

　　男：我們迎來十月，迎來祖國繁榮昌盛的明天！

　　男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

　　女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。

　　男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統(tǒng)一的整體。

　　女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

　　合：下面請齊唱《國歌》

　　一．愛國：齊唱《國歌》主持人領唱

　　中國國歌歌詞

　　起來!

　　不愿做奴 隸的人們!

　　把我們的血肉,

　　筑成我們新的長城!

　　中華民族到了

　　最危險的時候,

　　每個人被迫著

　　發(fā)出最后的吼聲!

　　起來!

　　起來!

　　起來!

　　我們萬眾一心,

　　冒著敵人的炮火

　　前進,

　　冒著敵人的炮火

　　前進!

　　前進!

　　前進!進!!

　　二．魔術表演

　　表演者：

　�。�

　　三．詩歌朗誦

　　表演者

　　我的祖國，

　　我深深愛戀的祖國。

　　你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

　　你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，

　　你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，

　　你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。

　　你有一個神圣的名字，

　　那就是中國！

　　那就是中國啊，我的祖國。

　　我深深愛戀的祖國。

　　我深深地愛著我的祖國，

　　搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

　　我的祖國，

　　可愛的中國，

　　你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

　　你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的堅強，

　　抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中華民族把自己的命運牢牢掌握，

　　我自豪你的精神，

　　改革勇往直前開放氣勢磅礴。

　　可愛的祖國啊，

　　無論我走到那里，

　　我都挽住你力量的臂膊，

　　無論我身居何方，

　　你都溫暖著我的心窩。

　　可愛的祖國啊，

　　你把住新世紀的航舵，

　　你用速度，你用實力，

　　創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

　　你用勤勞，你用智慧，

　　進行了又一次更加輝煌的開拓！

　　祖國啊，祖國，

　　你永遠充滿希望，

　　祖國啊，祖國，

　　你永遠朝氣蓬勃！

　　四．民族舞蹈

　　表演者：

　　五．愛國小品

　　表演者：

　　甲乙二人剛站好。

　　甲：啊！

　　乙（嚇了一跳）：怎么著這位？

　　甲：世界的東方，

　　乙：什么啊這是？

　　甲：有一塊遼闊富饒的土地，

　　乙：哪兒啊？

　　甲：一條幾字型河流橫貫東西……

　　乙：河流？怎么又扯到這兒了？

　　甲：在歷史的長河里，它譜寫了一段又一段壯麗的詩篇；在歲月的變遷中，它見證了一個又一個奇跡的誕生�，F(xiàn)在的它，正張開博大的胸懷笑迎八方來客。

　　乙：這說誰呢這是？

　　甲：太陽升起的地方，生活著一個勤勞勇敢的民族，騰云駕霧的神龍，是他們頂禮膜拜的神圣圖騰。他們是世界民族之林中一顆最璀璨的明星；他們用自己的智慧創(chuàng)造出人類最輝煌的華夏文明。曾經的他們，一次次抵御了強大外族的入侵。

　　乙：哦，我聽出來了，這好像是在詩朗誦……

　　甲：這樣廣袤的土地，這樣偉大的民族，它有一個令世界聞之起敬的名字，它是我們13億人民共同依戀的母親————中國。

　　乙：原來是在說我們偉大的祖國啊……愛國主義高潮還沒過去呢。

　　甲：什么叫還沒過去��？就愛國這件事來說，永遠都得提倡，永遠都不會過時！

　　乙：那是那是�？上衲氵@樣就在這兒吵吵就叫愛國啦？

　　甲：怎么著？有什么不對么？（擺開架勢）我要贊美您，祖國！我因能降生在您的懷抱里而自豪，因能聆聽您的諄諄教誨而光榮，我因骨子里深深烙下了中國印而慶幸，我因血液里涌動著中國魂而終身自豪。請允許我走近您，聆聽您的心聲，感受您的呼吸,了解您五千多年的生命中，那些為人稱頌的曾經。

　　乙：又來了！行了行了，有些人哪，就這樣，嘴上說的比蜜還甜，其實心口不一……

　　甲：什么叫心口不一�。磕闶裁匆馑歼@是？

　　乙：就說上回吧，學校號召給貧困山區(qū)的孩子捐款，你捐了么？

　　甲：……我……我不是……（作扭捏狀）人家不是得省點錢買溜溜球呢嗎！再說了，捐款怎么著？不捐款怎么著？這和愛國兩碼事兒！

　　乙：兩碼事？！我們支援貧困山區(qū)建設，讓貧困山區(qū)的孩子都接受到良好的教育，才能把我們的祖國建設得更美，才能使我們的國家更富強，這怎么能是兩碼事兒呢？

　　甲：（不理會乙）祖國��！我怎能不歌頌您，怎能不贊美您呢？60年艱苦卓絕的奮斗，你用自己的臂膀撐起整個民族的脊梁。看今朝，神州大地，盛世歡歌，一派繁榮景象，到處流光溢彩，到處姹紫嫣紅。從北國到南疆，從塞上到江南，無處不傳頌著贊美您的詩句，無處不飄蕩著頌揚您的歌聲。

　　乙：得了吧，你！你這樣不對哈！

　　甲：有什么不對的？難道我們的祖國不值得這樣歌誦么？

　　乙：光歌誦沒有用！你得踏踏實實、實實在在地去為祖國作奉獻。

　　甲：怎么奉獻哪？那我去把那溜溜球兒賣了，然后捐給貧困山區(qū)就行了？

　　乙：得了，用不著，啊，用不著！

　　甲：那你說我怎么辦？

　　乙：你呀，你要把祖國放在心中！別光放在嘴上……！

　　甲：我沒有啊，我覺得我是把祖國放在心里了（悄聲對外），（就是地方偏點兒，得翻半天才能翻出來……），那你說，你說我得怎么辦？

　　乙：真想知道怎么辦？

　　甲：真的！

　　乙：特別想知道怎么辦？

　　甲：特別想！

　　乙：確定肯定以及一定想知道？

　　甲：確定肯定以及一定！

　　乙：那我告訴你……

　　甲：啊，怎么辦哪？

　　乙：你呀……

　　甲：嗯？

　　乙：把溜溜球送給我就行了……

　　甲：�。�！

　　六．結束語

　　男：攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步

　　女：半個多世紀的風雨，五十五載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想

　　男：東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱

　　女：穿越那五千年悠悠歲月和五十五載繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，想起陣陣回聲

　　合：在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:祖國啊，母親！

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