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中班雙語表演游戲計劃
中班雙語表演游戲計劃時間：2010年11月25日上午 班級：泉州市機關幼兒園 中二班
執(zhí)教者：李蔥蔥 指導教師：葉俊萍
一、Design Intent（設計意圖）：
在幼兒各種類型的創(chuàng)造性游戲中，表演游戲是深受幼兒喜愛的活動方式。幼兒通過對話、動作、表情來再現(xiàn)文學作品，可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加深幼兒對故事的理解，發(fā)展幼兒的口語表達能力。抓住這一契機，我們以英語童話劇為載體，讓幼兒學習運用簡單的英語對話，與同伴合作表演，萌發(fā)幼兒學習雙語的興趣，促進幼兒的語言、表演和交往能力，營造生動有趣的雙語學習氛圍，體現(xiàn)雙語研究特色。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我選擇了英語童話劇《Three butterflies》，將英語對話進行簡短化改編。本階段的游戲旨在讓幼兒學會商量角色、布置場地，與同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒認真觀看同伴表演的習慣。
二、Objectives: （目標）
1、喜歡參加雙語表演游戲，能夠與同伴進行簡單的英語對白，并配上相應的動作、表情。
2、學習與同伴商量分配角色、布置場地、合作游戲。
三、Teaching Aids：（準備）
1、草叢道具各組若干。
2、各組紅花、黃花、白花、太陽、雨的頭飾若干；紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶服裝一套、串鈴一副。
四、procedures: （過程）
�。ㄒ唬〨reetings ：
1、互相問好。
Goood morning,everyone!
Turn back ,Say gooodmorning toghter.
2、復習歌曲。
Let's sing the song 《Rain rain go away》。
�。ǘ㎜earning：
1、引導幼兒運用相應的表情、動作表現(xiàn)蝴蝶和花的英語對白。
�。�1）Tt was rainning,What did three buterflies say?三只蝴蝶覺得怎么樣？可以用什么樣的語氣、表情動作來表現(xiàn)？
�。�2）What did red flowers say?紅花說話的語氣怎么樣？表情、動作怎么做？
2、師生共同討論游戲規(guī)則：
�。�1）商量角色、收拾道具注意“三輕”。
（2）小演員表演時聲音要響亮，發(fā)音吐字要清楚，動作表情也要大膽地表現(xiàn)出來。
（3）小觀眾要認真觀看，仔細傾聽，輪到自己表演的時候要馬上出場。
3、幼兒按意愿分組，商量分配角色、布置場地，合作表演英語童話劇《Three butterflies》。
教師重點協(xié)助合理安排場地，……提醒個別幼兒認真觀看同伴表演，及時上場。
（三）End：
1、組織幼兒評選“最佳小演員”。
2、教師根據(jù)游戲情況簡單小結。
3、提出下次游戲的注意點，鼓勵幼兒爭當“文明小觀眾”