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禮拜二午睡時(shí)刻教案
《禮拜二午睡時(shí)刻》教案【教學(xué)目標(biāo)】
1、梳理故事情節(jié)，分析母親形象 ，學(xué)習(xí)情感節(jié)制的處理方式。
2、理解本文環(huán)境描寫的作用和主題思想。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入課文
加西亞·馬爾克斯是哥倫比亞魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，長(zhǎng)篇小說(shuō)《百年孤獨(dú)》因?yàn)楠?dú)特的藝術(shù)成就而讓他獲得了1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，從此，他就成為拉美小說(shuō)界的“掌門人”。今天，就讓我們一起走進(jìn)這篇他本人認(rèn)為的“最好的小說(shuō)”——《禮拜二午睡時(shí)刻》。
二、整體感知
1、檢查預(yù)習(xí)情況，提醒學(xué)生注意以下難讀的字詞。
襤褸（lán lǚ）、麇（qún）集、龜（jūn）裂、墁（màn）、執(zhí)拗（niù）、揩（kāi）拭、
蘸（zhàn）水、 趿（tā）拉、撬（qiào）、一哄（hòng）而散、亂哄哄（hōng）
2、思考概括：本文講了一個(gè)怎樣的故事？
明確：一位母親帶著自己的女兒到一個(gè)荒涼的小鎮(zhèn)去祭奠自己被當(dāng)作小偷打死的兒子的故事。
母親和女兒的到來(lái)受到鎮(zhèn)子上人們的圍觀，得到神父和他妹妹充滿善意的幫助。
三、鑒賞人物
主問(wèn)題：閱讀課文思考，這是一位___________的母親？
1、速讀課文，尋找相關(guān)描述：
從穿著打扮角度：穿著襤褸的喪服、身上沒(méi)有一點(diǎn)線條、穿的衣服像件法袍
從神情外貌角度：青筋暴露、身材矮小孱弱、顯得太老了一些、安貧若素、鎮(zhèn)定安詳、不動(dòng)聲色、神色自如
從內(nèi)心情感角度：執(zhí)拗、聲音溫和、忍住悲痛
2、根據(jù)文意歸納概括：
貧困、堅(jiān)韌、鎮(zhèn)定勇敢、有尊嚴(yán)、與普通的母親不一樣、傷心欲絕而又壓制著自己的情感
3、一位特別的母親
（1）找一找有關(guān)母親的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫
如：“在整個(gè)旅途中，她一直是直挺挺地背靠著椅子，兩手按著膝蓋上的一個(gè)漆皮剝落的皮包�！�
“就是上禮拜在這兒被人打死的那個(gè)小偷，”女人不動(dòng)聲色地說(shuō)，“我是他母親�！�
“那個(gè)女人忍住悲痛，兩眼直直地盯著神父�！�
明確：本文情感的節(jié)制就主要體現(xiàn)在“母親”這一形象的塑造上。這是一位失去了獨(dú)生兒子，悲痛欲絕卻又神色自如，保持著人格尊嚴(yán)的偉大母親形象。偉大的母愛(ài)超越了道德、倫理等價(jià)值觀，無(wú)邊無(wú)際。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀單元話題，學(xué)習(xí)情感節(jié)制的處理方式 （選修教材88頁(yè)）
明確：從“穿著襤褸的喪服”出場(chǎng)，到明確表示“就是上禮拜在這兒被人打死的那個(gè)小偷，我是他母親�！痹俚矫鎸�(duì)群眾圍觀的勇敢無(wú)畏，“把鮮花奪過(guò)去，就向大門走去”，人物內(nèi)心洶涌澎湃的情感波濤隱伏于神色自如的言行之后。(www.htc668.com)這種有節(jié)制的情感處理方式大大增強(qiáng)了悲劇的力量，眾人的愚昧、麻木，神父的善良、悲憫，母親的堅(jiān)韌、克制得到了很好的展現(xiàn)。
四、生活環(huán)境
主問(wèn)題：母親帶著女兒來(lái)小鎮(zhèn)祭奠自己的獨(dú)生兒子，那么誰(shuí)該為卡洛斯·森特諾的死負(fù)責(zé)呢？
1、讀一讀，議一議，思考卡洛斯·森特諾是不是小偷？
明確：俗話說(shuō)：“抓賊拿贓�！毖凶x課文發(fā)現(xiàn)，卡洛斯·森特諾并沒(méi)有實(shí)施偷竊的犯罪過(guò)程，所以，不能算是小偷。即使是在“凌晨三點(diǎn)鐘”這樣一個(gè)特殊時(shí)刻出現(xiàn)在寡婦雷薇卡太太的門前，也許是來(lái)躲雨的，也許頭腦中還在進(jìn)行要不要入門行竊的思索，也許滴滴答答的雨聲擾亂了聽(tīng)覺(jué)，就被寡居多年敏感多疑的雷薇卡開槍打死了。
2、卡洛斯·森特諾的境遇？
“……腰中沒(méi)有系皮帶，而是系著一根麻繩，光著腳�！薄斑^(guò)去他當(dāng)拳擊手，有時(shí)候叫人打得三天起不來(lái)床�！薄八麤](méi)有辦法，把牙全都拔掉了�！薄拔腋嬖V過(guò)他不要偷人家的東西吃，他很聽(tīng)我的話�！�
明確：貧窮、饑餓、艱難的生活處境
3、小鎮(zhèn)的環(huán)境
思考：文章開頭為什么用大量的篇幅介紹火車行程和兩邊小鎮(zhèn)的情況？
“荒涼”“一模一樣”“要大一些”“也更凄涼”“走過(guò)荒涼的車站，車站地上墁的花磚已經(jīng)被野草擠得開始裂開�！�
明確：小鎮(zhèn)到處是一樣的荒涼，一樣的貧窮；生活著的是郁熱、麻木、冷漠的人；特殊時(shí)代導(dǎo)致了生存的悲劇。
拉丁美洲長(zhǎng)期飽受殖民主義者的瘋狂掠奪和殘酷剝削，人民除了經(jīng)受著貧窮之外，個(gè)體生命也沒(méi)有絲毫的保障。
五、主題思想
學(xué)生思考，小組討論。
明確：（1）歌頌了超越道德、倫理的無(wú)邊無(wú)際的偉大母愛(ài)。
�。�2）卡洛斯·森特諾的悲劇是個(gè)人的悲劇，家庭的悲劇，同時(shí)也是時(shí)代的悲劇。鎮(zhèn)子的荒涼凄涼，土地的貧瘠龜裂，大眾的冷漠沉悶，生活的貧困無(wú)著都是殖民主義長(zhǎng)期政治干預(yù)、經(jīng)濟(jì)掠奪的結(jié)果。
所以，《禮拜二午睡時(shí)刻》像其他魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品一樣通過(guò)小人物的悲劇，反映的是反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)霸權(quán)主義、反對(duì)殖民主義的主題。
六、拓展閱讀
魔幻現(xiàn)實(shí)主義名作《百年孤獨(dú)》
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