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《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)資源開發(fā)
本課是觀察植物一生的第一步，通過(guò)組織學(xué)生親自動(dòng)手種油菜，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)種油菜的方法及種油菜的后期管理，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)一種活動(dòng)進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察，并會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或圖畫作觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中能參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)；能在老師的指導(dǎo)下，會(huì)做陽(yáng)光和水對(duì)油菜影響的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，初步達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中制定的能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄的目標(biāo)。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)了解了種子的基本構(gòu)造，有的可能對(duì)植物的栽培和管理有一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能初步學(xué)會(huì)用種子來(lái)培育植物，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，預(yù)測(cè)植物以后將要發(fā)生的變化。
本課需要準(zhǔn)備如下材料：油菜種子、放大鏡、種油菜的容器、棉花或紙巾、牙簽、肥料片、尺子等。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本課的實(shí)際情況，先完成種油菜，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行間苗和移栽的指導(dǎo)，對(duì)油菜苗的觀察和對(duì)比實(shí)驗(yàn)穿插在以后適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生把油菜種好并做好長(zhǎng)期的觀察記錄。
本課的教學(xué)目標(biāo)：
過(guò)程與方法：
通過(guò)種油菜，了解油菜生長(zhǎng)的過(guò)程；
能夠通過(guò)種油菜，知道植物栽培的基本方法；
能做陽(yáng)光、水對(duì)油菜影響的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
知識(shí)與技能：
能參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；
會(huì)觀察、描述、記錄油菜生長(zhǎng)的過(guò)程；
知道陽(yáng)光、水對(duì)油菜生長(zhǎng)的影響。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
訓(xùn)練學(xué)生的耐心、細(xì)心和責(zé)任心；
珍惜生命。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
談話：如果把一粒油菜種子種進(jìn)土壤里會(huì)發(fā)生什么變化？（會(huì)發(fā)芽、會(huì)長(zhǎng)高、會(huì)開花、會(huì)結(jié)果……）但這只是一般的回答，我們認(rèn)識(shí)油菜的一生，最好要用事實(shí)、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。今天我們就一起來(lái)種油菜。
【評(píng)析】雖然只是一個(gè)普通的問(wèn)題，但可以使學(xué)生知道研究科學(xué)光靠嘴說(shuō)不行，要親自去嘗試，投入到科學(xué)探究活動(dòng)中去。培養(yǎng)學(xué)生重事實(shí)、重證據(jù)的習(xí)慣。
二、觀察油菜種子
1、談話：首先我們觀察油菜種子，它有什么特點(diǎn)？
2、學(xué)生觀察。
3、學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
【評(píng)析】觀察油菜種子一方面是引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)油菜種子進(jìn)行觀察，同時(shí)正是從他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，種子到底是怎樣長(zhǎng)成一棵新的植物的？我們認(rèn)為后者在一定程度上顯得更有意義。
三、種油菜
1、自學(xué)種油菜的方法。
2、先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣播、播多深、怎樣澆水。
3、教師介紹種油菜的方法及注意事項(xiàng)。
�、贉�(zhǔn)備一個(gè)種油菜的容器，先在容器底部戳幾個(gè)小孔，為了防止泥土掉出來(lái)，用棉花或紙巾堵住小孔；
�、谠谌萜鞯拿總�(gè)小格中放入一半的培養(yǎng)土或壤土；
�、墼谕寥乐屑尤敕柿掀�；
�、軐⑼寥捞顫M整個(gè)格子；
�、萦盟淮螡餐竿寥溃�
�、薨延筒朔N子種入小格里，每個(gè)小格種2—3粒，用牙簽輕輕地將種子按到濕土里，并在上面覆蓋一層細(xì)土；
�、卟搴脴�(biāo)簽，寫上小組、姓名和日期。
�、喾N子播下后，放在向陽(yáng)通風(fēng)的地方，精心護(hù)理，等著它出苗。
4、學(xué)生播種。
〖注意〗小苗不出土，不要澆水。
5、談話：同學(xué)們，猜一猜種子種到土里以后會(huì)怎樣長(zhǎng)呢？種子的各部分可能怎樣變化？預(yù)測(cè)過(guò)多少天出芽？
6、學(xué)生猜想。
7、談話：要想驗(yàn)證我們的假設(shè)是否正確，就讓我們來(lái)觀察油菜苗的出土吧。請(qǐng)大家把小苗出土的情景用相機(jī)拍下來(lái)或用筆畫下來(lái)。
【評(píng)析】科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，在上述的教學(xué)活動(dòng)中，我們要讓學(xué)生親歷活動(dòng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察的興趣、有意識(shí)地培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。
四、小苗出芽（以下為第二課時(shí)，具體教學(xué)時(shí)間視種植油菜的情況而定，可選擇在適合間苗和移栽時(shí)進(jìn)行。）
1、談話：同學(xué)們，你們種的油菜發(fā)芽了嗎？給大家介紹一下你的油菜小苗發(fā)芽的情況。
2、學(xué)生匯報(bào)。（展示拍的照片或畫的畫）
�、儆筒嗣缍鄶�(shù)是在哪一天出土的？
�、诘谝粚�(duì)葉是什么樣的？
�、蹨y(cè)量了小苗的高度是多少？
3、小結(jié)油菜發(fā)芽出土的情況。（用投影片或錄象）
五、間苗和移栽
1、講解：當(dāng)小苗長(zhǎng)出1—2片真葉的時(shí)候，將不強(qiáng)壯的小苗拔去，留下強(qiáng)壯的小苗繼續(xù)生長(zhǎng)，這叫做："間苗".
2、提問(wèn)：想一想，這有什么道理？
3、學(xué)生討論，回答。
4、有的小苗需要從一個(gè)格子里移到另一個(gè)格子里，這叫做"移栽".也可以把多余的小苗移到班級(jí)的大花盆里（最好在校園里開辟一塊小田，進(jìn)行種植），由老師管理。
5、提問(wèn)：為什么要對(duì)有的小苗進(jìn)行移栽呢？
6、學(xué)生討論，回答。
7、教師談話：同學(xué)們繼續(xù)對(duì)小苗的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察，并作好記錄，希望大家有更多的發(fā)現(xiàn)，如葉子的變化、小苗的高度等。
8、（一個(gè)月后）學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
�、龠^(guò)去幾周，本組哪些同學(xué)觀察記錄最好；
�、诒窘M觀察油菜苗的發(fā)現(xiàn)，展示本組種的油彩苗和畫的觀察記錄。
【評(píng)析】這里的教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行，因?yàn)檫@一方面受天時(shí)影響，油菜的生長(zhǎng)有它自身的規(guī)律，另一方面也是對(duì)學(xué)生的`活動(dòng)及時(shí)小結(jié)、評(píng)價(jià)，有利于培養(yǎng)他們長(zhǎng)期觀察的習(xí)慣。
六、研究陽(yáng)光、水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
1、提問(wèn)：陽(yáng)光對(duì)油菜的生長(zhǎng)有什么影響？
2、學(xué)生討論。
3、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
4、以小組為單位，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄。
5、提問(wèn)：油菜怎樣澆水好呢？
6、學(xué)生討論。
7、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
8、以小組為單位，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄。
9、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。
【評(píng)析】讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)就要引導(dǎo)學(xué)生充分討論，使他們的認(rèn)識(shí)達(dá)到比較接近事實(shí)的狀態(tài)，了解了油菜的真實(shí)情況，他們的設(shè)計(jì)才是有效的，活動(dòng)中得到了肯定，他們嘗試的熱情才會(huì)不斷高漲！
七、預(yù)測(cè)以后幾周的生長(zhǎng)變化
談話：同學(xué)們，預(yù)測(cè)一下以后幾周油菜生長(zhǎng)的變化？
�。A(yù)測(cè)時(shí)不要滿足于簡(jiǎn)單地說(shuō)結(jié)果，要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)作出預(yù)測(cè)的理由，例如根據(jù)前幾周花苗的高度，一周比一周增長(zhǎng)得多，估計(jì)夏天會(huì)長(zhǎng)得更快。這就是落實(shí)總目標(biāo)要求的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)"科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題".可以讓學(xué)生把預(yù)測(cè)用鉛筆記在相關(guān)欄目上。）
教學(xué)片斷賞析
師：同學(xué)們，陽(yáng)光對(duì)油菜苗有什么影響嗎？
生：有。
師：能具體的說(shuō)一說(shuō)嗎？
生：我認(rèn)為油菜還是少曬太陽(yáng)比較好。
師：能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？
生（補(bǔ)充回答）：因?yàn)槎鄷裉?yáng)會(huì)曬死的。
眾生（笑）：哈哈哈……
生：不對(duì)，不對(duì)，農(nóng)民伯伯都是把油菜直接種在田野里的，每天都要被陽(yáng)光照射，怎么沒(méi)有曬死呢？所以我認(rèn)為油菜是喜歡陽(yáng)光的。
師：說(shuō)得真好。其他同學(xué)有什么想法？
生：我也認(rèn)為油菜是喜歡陽(yáng)光的。
生：我也是。
師：同學(xué)們討論很激烈，搞科學(xué)就是要這樣。大部分同學(xué)都贊同油菜喜歡陽(yáng)光的觀點(diǎn)，但是口說(shuō)無(wú)憑，你們能證明給我看嗎？
生：可以。只要找兩盆油菜苗，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在房間里（沒(méi)有陽(yáng)光照射），比較它們生長(zhǎng)的好壞就知道了。
生：對(duì)，我們也是這樣想的，不過(guò)我覺得放在房間里還是比較亮，最好放在很黑的房間里。
生：我同意他們的說(shuō)法，但是要補(bǔ)充一點(diǎn)，就是要天天給他們澆水。
師：想得真周到。
生：我們還有一個(gè)辦法，兩棵油菜苗，一棵放在陽(yáng)光下，另一棵用一個(gè)盒子罩住，就沒(méi)有陽(yáng)光了，看哪一棵油菜長(zhǎng)得比較好，就可以知道油菜是不是喜歡陽(yáng)光了。
師：我覺得同學(xué)們想的辦法都很好，下面就開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)吧……
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？味道聞起來(lái)怎么樣？你們喜不喜歡它的顏色？你們還有沒(méi)有見過(guò)其他的花，它們與油菜花長(zhǎng)得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？
活動(dòng)反思：
當(dāng)我問(wèn)春天有什么變化時(shí)，小朋友說(shuō)到了油菜花綻開了，我就應(yīng)該順勢(shì)把油菜花拿出來(lái)問(wèn)是這樣的花嗎？接著按著路線繼續(xù)說(shuō)它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的.變化，幼兒顯得對(duì)油菜花有特別的好奇感。說(shuō)明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來(lái)了。
另外，在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
小百科：油菜，又叫油白菜，苦菜，拉丁文名：BrassicanapusL.十字花科、蕓薹屬植物，原產(chǎn)我國(guó)，其莖顏色深綠，幫如白菜，屬十字花科白菜變種，花朵為黃色。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物投影
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、實(shí)物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師："老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變油菜花，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問(wèn)幼兒："它是誰(shuí)呀？"（食指），"還有一個(gè)是黃顏料。"出示顏料盤。"這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的'？"（黃色）。
教師小結(jié)："我請(qǐng)的食指跟黃顏料來(lái)幫我變油菜花。"邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。
示范講解："現(xiàn)在我開始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……"
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。
強(qiáng)調(diào)油菜花變?cè)谟筒斯Ｉ稀?/p>
鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。
提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
4、幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師："寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表?yè)P(yáng)一下自己。"
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成�；ㄊ切纬晒麑�(shí)和種子的重要器官。
2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。
2、雙面膠，透明膠，剪刀
活動(dòng)重點(diǎn)：
觀察一朵油菜花
活動(dòng)難點(diǎn)：
觀察一朵油菜花
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
實(shí)物投影引入課題《新的生命》。
清明時(shí)分，油菜花開了，我們一起來(lái)看一看的油菜花。引入課題：油菜花開了。
二、觀察一棵油菜花
1、出示一株油菜花：
2、你們看，這是一棵油菜花，你們知道，它的`身體分為幾個(gè)部分。誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)各部分名稱。
3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個(gè)部分。
三、觀察一朵油菜花
1、油菜花很小，又很復(fù)雜，怎樣觀察呢？引入這一部分的主要內(nèi)容。
2、我們可以用放大鏡，也可以把花解剖開來(lái)，注意，為了愛護(hù)小生命，為了觀察得出正確的結(jié)論，我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來(lái)，排好順序，注意撕的時(shí)候一定要輕，否則會(huì)撕壞，等會(huì)還要把撕下來(lái)的東西放到標(biāo)本紙上去呢。撕好后，把樣子相同的部分放在一起，看一看一共可以分幾個(gè)部分。
3、分好后，教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺(tái)上，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)花的各個(gè)部分，出示漢字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個(gè)部分貼好。指導(dǎo)貼法。
師幼進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié)：一朵油菜花，有4個(gè)萼片，綠色；4個(gè)花瓣，黃色，成十字排列，因此歸為十字花科。雄蕊6個(gè)，4長(zhǎng)2短，叫四強(qiáng)雄蕊，雌蕊1個(gè)，在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊，將來(lái)形成果實(shí)和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周圍，起到保護(hù)花蕊發(fā)育的作用，合稱花被。
四、觀察一棵油菜的花
1、你們看，這一棵油菜的花并非只有一朵，它還有好多小花、花蕾，數(shù)一數(shù)，看有多少個(gè)小花，多少個(gè)花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的，有什么特點(diǎn)。
2、觀察，并數(shù)數(shù)一棵油菜的花。（讓一幼兒數(shù)。）
3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的？知道按生長(zhǎng)早晚的順序由下到上。小柄不一樣長(zhǎng)，下長(zhǎng)上短。
4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個(gè)序列，我們把它叫做花序，這種花序叫總狀花序，五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花，我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密，我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的.外形，數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣？
花瓣是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？味道聞起來(lái)怎么樣？
你們喜不喜歡它的顏色？
你們還有沒(méi)有見過(guò)其他的花，它們與油菜花長(zhǎng)得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法，嘗試用故事中的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)油菜花，對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)材料：多媒體課件—田野里的油菜花。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察畫面，感知故事的發(fā)展過(guò)程。
1、觀察課件一。
（1）提問(wèn)：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰(shuí)啊？小姑娘看起來(lái)怎么樣？不高興啊？
小結(jié)：房子里只有她一個(gè)人，沒(méi)有朋友，她覺得很……（孤單）
2、觀察課件二。
提問(wèn)：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰(shuí)都吸引過(guò)來(lái)了？我們來(lái)聽一聽，小刺猬說(shuō)了什么？
教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”
提問(wèn)：小刺猬說(shuō)了什么？我們?cè)賮?lái)聽一遍，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來(lái)了嗎？
講述故事：沒(méi)有，對(duì)了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好……。
3、觀察課件三。
提問(wèn)：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？
小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了！（動(dòng)作）誰(shuí)又來(lái)了呢？
教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”
提問(wèn)：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話（一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作呢，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍吧！小姑娘答應(yīng)了嗎？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。
4、觀察課件四。
提問(wèn)：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？究竟誰(shuí)來(lái)了呢？小烏龜怎么來(lái)的？（播放PPT）小烏龜會(huì)怎么說(shuō)？（播放PPT聲音）我們一起來(lái)學(xué)小烏龜說(shuō)一說(shuō)吧！
師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說(shuō)小烏龜?shù)脑挕?/p>
教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。
5、觀察課件五。
提問(wèn)：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。
6、觀察課件二——課件五。
提問(wèn)：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個(gè)好聽的.詞來(lái)夸夸它！
7、觀察課件六。
提問(wèn)：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來(lái)了，它們?cè)诟墒裁矗克鼈儠?huì)對(duì)小姑娘說(shuō)什么呢？
請(qǐng)幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請(qǐng)小姑娘。
提問(wèn)：誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢？你喜歡什么小動(dòng)物？你會(huì)怎么說(shuō)？我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)。小姑娘這次出來(lái)了嗎？我們來(lái)看一看。
8、觀察課件七。
提問(wèn)：這么多小動(dòng)物都來(lái)邀請(qǐng)她了，她的心里可高興了。（故事敘述完整）
二、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂(lè)的友誼。
師：這個(gè)故事好聽嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把！（提醒幼兒一起說(shuō)一說(shuō)對(duì)話）
教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！
三、角色游戲，嘗試運(yùn)用故事中的語(yǔ)句表達(dá)意愿。
1、提問(wèn)：小朋友，你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他？
2、講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！
你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)跳舞？那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。
3、幼兒游戲。
【活動(dòng)反思】
1、巧用身邊常見事物做教材。
油菜花在靖江隨處可見，是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然，給大地帶來(lái)了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛玩，喜愛童話般的世界，常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒(méi)有生命的物體也會(huì)說(shuō)、會(huì)動(dòng)、會(huì)想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無(wú)限向往。
2、運(yùn)用簡(jiǎn)單、反復(fù)的語(yǔ)句，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶庫(kù)。孩子認(rèn)識(shí)世界、吸取知識(shí)、擴(kuò)大眼界，都要憑借語(yǔ)言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言資源，幼兒不僅體驗(yàn)到了語(yǔ)言的優(yōu)美，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的對(duì)話和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞，“跑”、“飛”、“爬”等動(dòng)詞。最后，我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的游戲氛圍，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭(zhēng)取想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。
3、營(yíng)造優(yōu)美的意境。
活動(dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫，結(jié)合PPT播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩(shī)意的情境，從而產(chǎn)生了對(duì)油菜花的無(wú)限向往。講故事時(shí)，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專注地傾聽，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無(wú)限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。
故事《田野里的油菜花》
田野里有一座小房子。小房子里住著一個(gè)小姑娘。小姑娘沒(méi)有朋友，她很孤單。
有一天，小姑娘推開窗戶一看：呀，田野里開了一朵油菜花。一只小刺猬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。
第二天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。
第三天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一大片油菜花了！一只小烏龜爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。
第四天，小姑娘推開窗戶一看：呀，到處都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小烏龜正在油菜花從中捉迷藏呢。他們一起說(shuō)：“到處都是油菜花，多美呀！小姑娘，出來(lái)和我們一起玩吧？”小姑娘臉上露出笑容，她說(shuō)：“好啊�！彼蜷_門跑出來(lái)，和小伙伴們一起，在溫暖的陽(yáng)光下、在金黃色的油菜花叢里唱啊、跳啊，真快樂(lè)！
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 7
設(shè)計(jì)意圖：
美麗的春天到來(lái)了，到處都是綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，孩子們對(duì)身邊的這一切充滿了興趣，每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。周末過(guò)后，班上有小朋友帶來(lái)一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已，孩子們對(duì)油菜花有了很大的興趣。于是，我就有了一個(gè)想法，想設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，讓孩子們從中了解油菜花，并了解家鄉(xiāng)漢陰著名的鳳堰古梯田油菜花節(jié)，從而激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美景的向往。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱，向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。
2.初步了解油菜花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫油菜花。
3.能夠積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花
活動(dòng)難點(diǎn)均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：課間、玩偶、教學(xué)范例
學(xué)具：彩色卡紙（紅、黑）若干油畫棒（綠色）若干。黃色顏料、餐巾紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件，引出課題
1.觀看小玩偶（小畫家）的動(dòng)畫，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)
教：我們的家鄉(xiāng)是安康，家鄉(xiāng)有很多的美景，有很多好玩的地方。
2.觀看春天油菜花的圖片，結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的油菜花的樣子
3.教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)安康是個(gè)美麗的地方，地域明顯，四季分明，每年春天最美麗的'風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花，家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會(huì)舉行油菜花節(jié)，吸引遠(yuǎn)方的游客前來(lái)觀賞。油菜花不但色彩漂亮，氣味清香，他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒出可口的飯菜。
二、欣賞范例，學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花的方法.
1.出示“小畫家玩偶”繪畫的油菜花作品，幼兒欣賞
討論：（1）你覺得這幅作品怎么樣？上面有什么？
�。�2）你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來(lái)的？
2.師生一起探索油菜花的繪畫方法
�。�1）油菜花的花桿（用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿）
�。�2）在花桿上點(diǎn)上花（用食指蘸上黃色顏料，在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花）
在整個(gè)探索活動(dòng)中教師積極的引導(dǎo)幼兒，請(qǐng)幼兒積極參與討論，并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行探索示范。
三、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)
1.引導(dǎo)幼兒在繪畫時(shí)共同分享繪畫材料
2.提醒幼兒點(diǎn)畫時(shí)用力均勻，要將花點(diǎn)在花桿上，盡量講話點(diǎn)多
3.提醒幼兒注意衛(wèi)生，點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈
4.鼓勵(lì)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行豐富
四、幼兒作品展
幼兒將自己的作品展示給同伴
活動(dòng)反思：
本節(jié)課是一節(jié)手指點(diǎn)畫活動(dòng)，手指點(diǎn)畫是幼兒園美術(shù)活動(dòng)開展的形式之一，工具獨(dú)特，操作方便，讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫紙上點(diǎn)畫成形狀和物，從而顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節(jié)課圍繞“春天”這一主題，與孩子們喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合，讓孩子們通過(guò)活動(dòng)感受濃烈的美麗的春天氣息中，體驗(yàn)家鄉(xiāng)春天的美。同時(shí)，激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣，促使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
整個(gè)活動(dòng)分成五大環(huán)節(jié)：一、以“小畫家”手偶引出課題；二、通過(guò)討論了解油菜花；三、師生嘗試探討點(diǎn)畫技巧；四、幼兒操作點(diǎn)畫；五、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。第一個(gè)環(huán)節(jié)我出示孩子們喜歡的手偶娃娃，孩子們的參與興趣一下子就提高了，通過(guò)與手偶娃娃的交流，加深幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的了解（家鄉(xiāng)的名稱、家鄉(xiāng)好玩的地方）；在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)孩子們觀看PPT，從顏色、形狀、作用等方面認(rèn)識(shí)油菜花，并對(duì)安康漢陰油菜花節(jié)有了初步的了解；接著在第三環(huán)節(jié)，幼兒教師和孩子們的一起商議而嘗試著和總結(jié)著點(diǎn)畫的技巧，并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范，這個(gè)環(huán)節(jié)極為重要，摒棄以前以教師示范為主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在“畫油菜花時(shí)應(yīng)該先畫什么？應(yīng)該怎樣來(lái)畫？”“畫的時(shí)候用力應(yīng)該怎樣？”“手應(yīng)該怎么做最好？”在問(wèn)題中讓幼兒充分思考，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有效地解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)，為下個(gè)環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊；第四環(huán)節(jié)主要以幼兒操作為主，在這一過(guò)程中教師一直在巡回指導(dǎo)，因?yàn)榈谌h(huán)節(jié)孩子們參與討論的效果很好，所以幼兒操作時(shí)都很專注，同時(shí)方法掌握得也很
在每一個(gè)活動(dòng)中，只要能讓孩子們處于歡樂(lè)之中，能體驗(yàn)到自己的成就感，這也讓我無(wú)比欣慰。本節(jié)課幼兒參與性高，在快樂(lè)、專注的環(huán)境中得到了發(fā)展，活動(dòng)真正的做到了以幼兒為主體，較好的達(dá)到了活動(dòng)中設(shè)定的目標(biāo)。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一節(jié)美術(shù)活動(dòng)還有待于我進(jìn)一步的探索嘗試，我也將在在以后的活動(dòng)中多總結(jié)提煉。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 8
設(shè)計(jì)意圖：
大自然是幼兒最好的老師，陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)事物能力及觀察能力。
4、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的`車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物，認(rèn)識(shí)成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對(duì)油菜籽種子的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請(qǐng)幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
活動(dòng)反思：
在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1．用實(shí)驗(yàn)的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造，認(rèn)識(shí)花各部分名稱。
2．通過(guò)觀察活動(dòng)中獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3．在對(duì)一顆菜心的花進(jìn)行觀察后，能推測(cè)花蕾的變化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察驗(yàn)證自己的推測(cè)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察一朵菜心花。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜菜心、愛惜植物的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、視頻資料、菜心等
學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⒂^察植物的結(jié)構(gòu)引入
1、出示一張植物的圖片：這一節(jié)課，我們要來(lái)討論植物的話題。
2、提問(wèn)：這是植物的哪個(gè)部位？（讓學(xué)生分別認(rèn)識(shí)植物的根、莖、葉、花、果實(shí)）。
3、生辨認(rèn)結(jié)構(gòu)，課件展示。
4、小結(jié)：像這樣：具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物叫做綠色開花植物。
�。ǘ�、觀察一朵菜心花
1、出示菜心，這是什么植物？
2、讓生仔細(xì)觀察菜心的花，發(fā)現(xiàn)了什么？
4、出示花的結(jié)構(gòu)：我們先來(lái)了解一下花的基本結(jié)構(gòu)。菜心的花屬于十字花科，和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。
5、對(duì)照書本P22頁(yè)及P23頁(yè)的圖片，分析油菜花的各個(gè)部分的名稱及位置。
6、出示任務(wù)：解剖一朵花，并要求觀察記錄。
（1）出示解剖油菜花的視頻
�。�2）出示實(shí)驗(yàn)材料，講解注意事項(xiàng)
7、生取材料，實(shí)驗(yàn)，師巡視
8、展示成果，生上臺(tái)匯報(bào)，全班一起總結(jié)花的組成部分
五、反思：
（1）這一節(jié)課由于當(dāng)?shù)睾茈y找到油菜花，我到菜市場(chǎng)買來(lái)菜心來(lái)代替油菜花上課。由課前的教學(xué)目標(biāo)分析中提到，這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的`方法觀察十字花科的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)花的各部分名稱，所以我認(rèn)為不必一定要用油菜花來(lái)上課，同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到，可以替代油菜花。
（2）我把這一節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)理解為培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的思想，原因在于之前上過(guò)這節(jié)課，我把一大束的菜心發(fā)給每個(gè)小組，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎，甚至是純粹為了分解它們而分解，實(shí)驗(yàn)后，桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔(dān)心下課后，他們會(huì)隨意采摘花菜來(lái)“分解”。所以，我在反復(fù)思考后，決定每組就只發(fā)4朵菜心的花，每個(gè)同學(xué)解剖一朵，并黏在自己的觀察記錄表中。還在教授解剖方法時(shí)，再次提醒學(xué)生要愛護(hù)花草，不隨意毀壞它們。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝，解剖的時(shí)候，學(xué)生特認(rèn)真。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 10
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：油菜花
2、畫紙，水彩筆，油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示圖片：油菜花
教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？知道叫什么名字嗎？
二、展開
1、觀察油菜花的外形。
�。�1）觀察花的外形
——仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？
——油菜花的顏色是什么樣的？
——油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
�。�2）你還見過(guò)什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
�。ㄓ變航Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。）
教師小結(jié)：油菜花是金黃色的.，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。
�。�3）觀察枝干及菜葉。
——油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
——油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？
幼兒觀察后回答。
2、幼兒繪畫。
教師：今天我們就把油菜花畫出來(lái)，大家一起欣賞好不好？
幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
3、展示幼兒作品，相互欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么？
三、結(jié)束
教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動(dòng)過(guò)程：
a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。
老師：畫上是什么動(dòng)物？畫的'前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩�，噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 12
設(shè)計(jì)意圖：
本課先后通過(guò)解剖油菜花、組裝油菜花模型、實(shí)地觀察油菜花等活動(dòng)使學(xué)生對(duì)油菜花有一個(gè)完整和深入的了解。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造。
2、通過(guò)油菜花的觀察活動(dòng)獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。
3、說(shuō)出花的各組成部分的名稱。在對(duì)一棵油菜的花進(jìn)行觀察后能推測(cè)花的變化過(guò)程，并用畫的形式記錄下來(lái)。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生個(gè)人和小組觀察的油菜花若干，小卡片、鑷子、放大鏡若干，油菜花變化過(guò)程的圖片。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察一棵油菜。
（1）出示一棵油菜，說(shuō)說(shuō)油菜長(zhǎng)得怎么樣？
�。�2）區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。
�。�3）從油菜上摘一朵油菜花。
2、觀察一朵油菜花。
�。�1）用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的.詞匯問(wèn)題。
�。�2）學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花，觀察解剖后的油菜花的各個(gè)部分。
關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序；
關(guān)于油菜花各部分的分類擺放；
關(guān)于油菜花的觀察記錄表。
�。�3）交流。
�。�4）小結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。油菜花有四個(gè)花瓣。
3、觀察一棵油菜的花。
�。�1）一棵油菜上的花是同時(shí)開放的嗎？
（2）數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個(gè)花蕾？
�。�3）除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
4、觀察并推測(cè)花蕾的變化。
（1）觀察一個(gè)花蕾，把這個(gè)花蕾畫下來(lái)。
�。�2）推測(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化，說(shuō)說(shuō)推測(cè)的依據(jù)。
（3）畫花蕾未來(lái)變化連續(xù)圖（或排列花蕾變化連續(xù)圖照片）。
（4）課后尋找一個(gè)花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀察。
5、交流與小結(jié)。
（1）關(guān)于油菜花，我們知道些什么？
�。�2）對(duì)于各種各樣的花，我們想了解些什么呢？
課后反思：
材料的準(zhǔn)備對(duì)這節(jié)課尤為重要，由于一些孩子沒(méi)按要求帶觀察材料，加之教師為學(xué)生準(zhǔn)備的觀察材料有限，每個(gè)組四個(gè)孩子中只有一位同學(xué)操作，其余的只能是當(dāng)觀眾了。部分求知欲很強(qiáng)的同學(xué)甚至主動(dòng)地找到我要觀察和解剖材料，可見他們對(duì)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣還是相當(dāng)濃厚的，然而有如此強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望為什么還是沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備呢？通過(guò)了解，我知道由于孩子們生活環(huán)境的制約，弄到十字花科的花確實(shí)有一定的難度，這也難怪他們不帶觀察材料了。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生也意味著教師在課前準(zhǔn)備中要付出的更多，為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)好后勤兵。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手力量，感受勝利的歡樂(lè)。
2、鼓舞幼兒愿意將自己包裝的小禮物送給好伴侶共享，共同感受過(guò)新年的開心和歡快。
活動(dòng)預(yù)備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：寶寶，告知你們一個(gè)好消息哦，新年立刻到了，顧老師收到了許多許多的禮物，這些禮物都是我的好伴侶們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎?
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、觀賞。(老師做簡(jiǎn)潔的介紹)
二、爭(zhēng)論溝通：
1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好伴侶呀?你想送什么禮物給你的好伴侶呢?
2、幼兒溝通各自帶來(lái)的禮物。
3、出示老師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜愛誰(shuí)的禮物?
4、幼兒爭(zhēng)論溝通。
5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的`禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。假如把包裝好的禮物送給好伴侶，好伴侶肯定會(huì)更加興奮的，你們說(shuō)是嗎?
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以選擇喜愛的材料來(lái)包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，老師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。
3、播放“新年好”的音樂(lè)，幼兒和老師圍著新年樹一起觀賞、共享禮物，感受過(guò)新年的開心和歡樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 14
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。
過(guò)程與方法：
1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；
2、觀察一株油菜上花的變化過(guò)程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過(guò)程。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】
花到形成果實(shí)的變化過(guò)程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
演示：課件。
分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、觀察記錄表。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 引入：
師:春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們，你們覺得春天是什么顏色的？
學(xué)生自由發(fā)表對(duì)春天顏色的看法。
我覺得春天是金黃金黃的，不信？請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起走進(jìn)金黃的春天吧�。ǚ庞筒嘶ǖ囊曨l）閉著眼睛，想象一下，呼吸著，你們感受到了什么？同學(xué)們，你們看，油菜花開了。
出示課題：油菜花開了
二、探究過(guò)程
1、觀察一棵油菜。
�。ǔ鍪緢D片：一整株油菜花）學(xué)生觀察，你準(zhǔn)備怎么觀察它？想想它由哪些部分組成。
提示：聯(lián)系學(xué)過(guò)的鳳仙花。指出油菜花是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。
請(qǐng)同學(xué)再說(shuō)出幾種綠色開花植物。
小結(jié)：油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚。
有誰(shuí)知道它的果實(shí)和種子是由什么發(fā)育而來(lái)的？（花）那讓我們一起去研究這些神奇的花吧！
2、觀察一朵油菜花。
(1) 觀察：
從油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡仔細(xì)觀察。
請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看油菜花是由幾個(gè)部分組成的？
你能分別說(shuō)出這幾個(gè)部分的名字嗎？
在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。
注意萼、瓣、蕊的讀音。
(2)解剖：（這個(gè)環(huán)節(jié)一邊演示一邊出示同步課件，明確要求）
為了更細(xì)致、更清楚的了解各部分的特征，讓我們一起來(lái)解剖一朵油菜花。
怎樣解剖呢？首先我們要用到的一個(gè)工具是鑷子，它是在解剖實(shí)驗(yàn)中最長(zhǎng)用到的實(shí)驗(yàn)工具。第二，解剖的時(shí)候注意夾住植物的根基部分，然后小心的把各部分分別取下來(lái)。
解剖的順序是由外向內(nèi)。
邊示范邊講解：鑷子的使用和解剖的順序；
小組合作解剖一朵油菜花。
并且將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。
請(qǐng)同學(xué)們調(diào)動(dòng)你的視覺、嗅覺，甚至味覺等，仔細(xì)觀察解剖后油菜花的各個(gè)部分。并填寫“油菜花的觀察記錄表”。（生一邊匯報(bào)，師一邊出示課件）（提醒下，屬于十字花科）
(3)交流。（如果老師是一位盲人，多么渴望知道這透著清香的油菜花是什么樣的啊，哪個(gè)同學(xué)能根據(jù)你剛才的解剖、觀察向我描敘一番嗎？）
3、觀察一棵油菜的'花。
(1) 一棵油菜上的花是同時(shí)開放的嗎？
�。�2）在這一株油菜花上，你觀察到了這些花有什么不同？
(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
(4) 取下一個(gè)花蕾；推測(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化。
試著畫一畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。
三、課堂作業(yè)
完成活動(dòng)手冊(cè)
四、小結(jié)
花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。那花是怎么結(jié)成果實(shí)的呢，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一起去探索吧!
五、作業(yè)布置
網(wǎng)上查看植物開花的過(guò)程。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 15
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察了解油菜花的各個(gè)部分名稱、主要結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步了解花的秘密。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
油菜花圖片和結(jié)構(gòu)圖、放大鏡
過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入
1、春天到了，各種各樣的花都開了，你見過(guò)哪些花？它們是什么樣子的'？
2、你還看到了什么顏色的什么花？
3、瞧！今天老師也給你們帶來(lái)了一種花。（油菜花圖片）
4、你見過(guò)的油菜花是什么樣子的？
�。ǘ┏醪接^察油菜花的結(jié)構(gòu)
1、老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了油菜花，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了哪些油菜花的秘密。以小組為單位去玩吧。
2、幼兒分組觀察，教師巡回指導(dǎo)。
3、集中討論，你發(fā)現(xiàn)了油菜花的哪些秘密？并板示油菜花的主要結(jié)構(gòu)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步觀察油菜花
1、剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多油菜花的秘密，漂亮的花里還藏著什么秘密呢？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察一下。
2、可是每組的桌子上只有兩個(gè)放大鏡，怎么辦呢？
3、幼兒分組觀察，教師巡回指導(dǎo)。
4、集中討論，并板示。（油菜花可以分為萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）
�。ㄋ模┙�(jīng)驗(yàn)遷移
1、你還知道哪些油菜花的秘密？油菜花長(zhǎng)大了會(huì)變成什么？
2、請(qǐng)你回家和爸爸媽媽一起找一找油菜花的其它秘密吧。
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