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幼兒園大班教案:《動(dòng)物睡覺(jué)》

時(shí)間:2022-08-24 19:14:28 幼兒語(yǔ)文教案 我要投稿
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幼兒園大班教案:《動(dòng)物睡覺(jué)》

  幼兒園大班教案:《動(dòng)物睡覺(jué)》

幼兒園大班教案:《動(dòng)物睡覺(jué)》

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  設(shè)計(jì)意圖:

  動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,喜歡動(dòng)物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì),于是,我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng),希望通過(guò)幼兒了解動(dòng)物各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千的睡眠姿勢(shì)學(xué)習(xí)和仿編兒歌,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解兒歌內(nèi)容,并完整地朗誦。

  2.在對(duì)一些小動(dòng)物睡覺(jué)習(xí)慣了解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

  3.產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT課件

  2.配樂(lè)兒歌《睡覺(jué)》,催眠曲。

  3.小馬、小魚(yú)、小狗等動(dòng)物的頭飾,字卡。

  4.對(duì)刺猬、小狗、蝙蝠、小魚(yú)等動(dòng)物睡眠的習(xí)慣有了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞并學(xué)習(xí)兒歌

 。1)導(dǎo)人激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣:

  師:中午我們小朋友都午睡。哪個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō),你怎樣睡覺(jué)的?

  幼:我仰著睡覺(jué)。我趴著睡覺(jué)。我蒙著頭睡。

  師:仰著,趴著,蒙著頭都不是最正確的睡覺(jué)姿勢(shì),小朋友睡覺(jué)時(shí)正確的姿勢(shì)要向右側(cè)臥,你們要記住哦。

  師:你們想不想知道小動(dòng)物們是怎樣睡覺(jué)的?

 。2)出示PPT課件:

  師:夜靜悄悄,媽媽唱起了搖籃曲,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,讓我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌《睡覺(jué)》。

 。3)欣賞配樂(lè)兒歌:

  師:聽(tīng)完這首兒歌,小朋友有什么感覺(jué)?

  幼:我覺(jué)得很安靜,非常舒服。

  幼:感覺(jué)美,我十分喜歡。

  幼:我想要睡覺(jué)了。

  師:剛才小朋友在欣賞兒歌時(shí)注意力集中,有的小朋友閉上了眼睛,還有的小朋友做出了睡覺(jué)的樣子,仿佛沉浸在兒歌的寧?kù)o恬美的意境中。

  師:你們喜歡這首兒歌嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),里面有誰(shuí)在睡覺(jué)?他們是怎樣睡覺(jué)的?

  幼:刺猬蜷著身子睡著了。

  幼:小狗捧著臉?biāo)恕?/p>

  幼:蝙蝠倒掛睡著了,小魚(yú)睜著眼睡著了。

  2.模仿游戲,對(duì)動(dòng)物睡覺(jué)習(xí)慣的了解

  (1)教師播放催眠曲,任意說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)或拿出一種動(dòng)物的頭飾,請(qǐng)幼兒模仿這種動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。

  (2)把幼兒分成組,請(qǐng)幼兒分別按不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式進(jìn)行模仿,并說(shuō)說(shuō)自己模仿的是哪種動(dòng)物。

  3.仿編兒歌

 。1)出示課件,用問(wèn)題啟發(fā)幼兒根據(jù)課件中圖案仿編兒歌。

  師:馬是怎樣睡覺(jué)的?如果把馬睡覺(jué)的姿勢(shì)編成問(wèn)答歌,應(yīng)怎樣問(wèn)? 怎樣答?(什么睡覺(jué)站在地?馬兒睡覺(jué)站在地)

  師:哪個(gè)小朋友模仿馬睡覺(jué)?

  (2)讓幼兒把自己知道的其它動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)仿編成兒歌。提醒幼兒仿編時(shí)盡量做到押韻、順口、字?jǐn)?shù)相等。

  (3)教師記錄下幼兒仿編的兒歌。

  (4)教師根據(jù)記錄引導(dǎo)幼兒完整朗誦自己仿編的兒歌。

  活動(dòng)延伸

  1.可以在活動(dòng)的開(kāi)始請(qǐng)幼兒欣賞一段搖籃曲,讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后有什么感覺(jué),再引入主題。

  2.在語(yǔ)言區(qū)域投放兒歌磁帶,讓幼兒聽(tīng)并背誦。

  3.在美術(shù)活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面朗誦自己仿編的兒歌。

  附:睡  覺(jué)

  什么睡覺(jué)身子蜷?什么睡覺(jué)捧著臉?什么睡覺(jué)腿倒掛?什么睡覺(jué)睜著眼?

  刺猬睡覺(jué)身子蜷,狗兒睡覺(jué)捧著臉,蝙蝠睡覺(jué)腿倒掛,魚(yú)兒睡覺(jué)睜著眼。

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