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名著導(dǎo)讀《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)
名著導(dǎo)讀《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)
謝葵 朱莉萍名師工作室
宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)
謝葵
*本課獲宜昌市2018年優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握閱讀經(jīng)典的基本方法：精讀法和跳讀法。
2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)悟空不同時(shí)期的言行表現(xiàn)分析悟空的成長(zhǎng)變化。
3.引導(dǎo)學(xué)生感悟成長(zhǎng)的內(nèi)涵，并能結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷形成人生智慧。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用精讀和跳讀相結(jié)合的方法閱讀《西游記》
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析悟空人物形象，感受人生成長(zhǎng)。
圖說悟空 猜稱謂
導(dǎo)入：說到孫悟空，大家一定不陌生。在《西游記》第一回中他被稱為石猴，其實(shí)，他還有其他別名和稱呼？請(qǐng)大家根據(jù)圖片猜測(cè)他的稱謂吧。
師：出示圖片，學(xué)生猜測(cè)稱謂。齊天大圣——行者——斗戰(zhàn)勝佛。
師：他曾自封為齊天大圣，與天同齊。后來，他是取經(jīng)路上的行者，最終，他成為斗戰(zhàn)勝佛。這一路成長(zhǎng)，悟空的稱謂在變，然而，變的只有這些嗎？
讓我們聚焦悟空的成長(zhǎng)，來為他作一本檔案集。
見微知著 看成長(zhǎng)
活動(dòng)一：我為悟空填寫成長(zhǎng)履歷表
教師：首先填寫成長(zhǎng)履歷表，記錄他人生路上的重大事件。這已在預(yù)習(xí)時(shí)布置，相信大家已經(jīng)完成了。來，分享一下吧。
活動(dòng)二：我為悟空填寫成長(zhǎng)鑒定表
咱們還是先回到原著，找出他的言行表現(xiàn)，對(duì)他進(jìn)行成長(zhǎng)鑒定吧！為了讓大家更快更準(zhǔn)地找出來，老師想分享幾招。
教師播放微課。
咱們接下來用什么閱讀方法能最快把悟空的言行找出來？學(xué)生：跳讀
如何根據(jù)悟空的言行鑒定他是否成長(zhǎng)了？ 學(xué)生：精讀！
教師：給大家8分鐘的時(shí)間鑒定。
學(xué)生分別分享閱讀體會(huì)，對(duì)悟空進(jìn)行成長(zhǎng)鑒定
教師總結(jié)第一次：此時(shí)的悟空，他拿殺生來炫耀，(www.htc668.com)他視生命如草芥，他聽不得任何教誨，他狂妄自大，真是太不成熟，難怪他曾自命為齊天大圣，妄想與天同齊。
教師總結(jié)第二次：同樣經(jīng)歷師父的冤枉，然而，他始終擔(dān)心師父的安危，不肯離去，即便離去，也想要回報(bào)師父的恩情，他儼然已經(jīng)踏上了成長(zhǎng)之路。不過，在原著《西游記》第二十八回中，他又回到了花果山，自封齊天大圣，過了一段逍遙快活的日子。
可見唐僧為他取名行者還是有深意的。所謂行者那便是行走在路上的人，既然是道路，便是起起伏伏，時(shí)而堅(jiān)持時(shí)而懈怠。
教師總結(jié)第三次：看來，悟空對(duì)師父的忠心程度加深了，對(duì)取經(jīng)事業(yè)也更加堅(jiān)定了。他在成為行者的路上越來越成熟，他慢慢地明白了自己肩上的責(zé)任，他也逐漸成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜〗?jīng)人。最后，他沖破取經(jīng)路上的阻礙，褪去身上的雜質(zhì)，成為斗戰(zhàn)勝佛。悟空的取經(jīng)之路也是他人生的成長(zhǎng)之路，這是一趟修心之旅。正所謂，一路取經(jīng)一路成長(zhǎng)，悠哉悠哉，道阻且長(zhǎng)。
閱讀“西游” 擬計(jì)劃
今天，我們?yōu)槲蚩兆鞒砷L(zhǎng)檔案集，老師把這份檔案集送給大家，希望它能見證大家的成長(zhǎng)。其實(shí)，悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷不止于此，欲知更多故事，我們還要繼續(xù)閱讀原著《西游記》。請(qǐng)大家課后擬定閱讀計(jì)劃，我們將在下個(gè)月開展一次讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)上大家可以繼續(xù)分享自己的閱讀感受。
最后，我想送大家一首打油詩
《讀西游》
童年讀西游，只覺新奇有趣；
少年讀西游，膜拜英雄人物；
青年讀西游，已有更多見解；
如今讀西游，求得人生智慧。
人生旅途中，《西游記》一直伴我成長(zhǎng)。也希望《西游記》能見證大家的成長(zhǎng)，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)！
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