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幸福無處不在晨會國旗下講話范文
尊敬的各位老師、同學們:
大家好!我是初一八班的尹杭,今天我演講的題目是《》。
自從學校開展了“幸福人生,在我手中”——幸福感培養(yǎng)系列教育活動以來,我們的校園里洋溢著更多的、不一樣的幸福。幸福,在綠色的課堂里。
課堂上,老師對教材的創(chuàng)造性理解和個性化的表達,使干癟的教材豐滿起來、死板的教材生動起來、統(tǒng)一的教材個別化起來,讓我們重新發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。
同時,當老師在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂,把枯燥乏味的內(nèi)容講得奇趣橫生,把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給我們時,那種精神上的快樂是無法比擬的。課堂中真正的有效教學,讓我們的老師得以解放,讓他們自己也感受到職業(yè)的幸福。幸福,在菁菁的校園里。
走在校園內(nèi)你可以看到老師、學生每個人臉上都充滿著自信,你看不到人聲嘈雜,看不到地上一點雜物;到處秩序井然,學習氣氛濃郁。
初三年級舉辦了“用心感悟,品味幸!钡恼魑拇筚悺T诰o張的學習之余,全體初三同學踴躍參加比賽,他們從具體而微的生活細節(jié)或整個成長歷程中去捕捉幸福瞬間,抒寫自己的心靈感悟,多側面、多角度去品味幸福!
而初二年級開辦了全體師生家長的“幸福瞬間”攝影展,展現(xiàn)大家用心靈去挖掘、用眼睛去捕捉、用鏡頭去記錄的生活點滴,感受幸福,感恩他人。
當然,我們初一年級也不甘示弱,進行了“幸福達人”評選。我們通過班會、年級大會、主題展示等形式,自己主動發(fā)掘并回味了生活中的點點滴滴,感受幸福,同時也給他人帶來幸福!
幸福,在感悟多彩藝術里。
藝術節(jié)上,無論是唱歌、舞蹈、樂器,還是相聲、京劇、舞臺劇,總有一項是你的菜。它讓我們?nèi)巳说靡詤⑴c,展現(xiàn)自己的才華與魅力;也讓我們在欣賞他人的才藝時,感悟多彩的藝術和人生。
在藝術節(jié)綜合匯演上,校園十大歌手或者陽光、或者帥氣、亦或者高難度的演唱,讓我們不禁感嘆:“這是專業(yè)演出,還是專業(yè)演出?”當然,最頂級的校級三大藝術社團,校合唱團、舞蹈團和管樂團,王者風范依舊,一出場就技壓群雄,霸氣外露。
藝術節(jié)培養(yǎng)了我們的個體藝術特長,為我們的幸福人生拓寬了道路。
幸福,在師生共同的成長里。
老師開啟了我們的心靈,雕琢了我們的靈魂,師生與學校共同成長是實驗幸福的DNA。老師們心中不僅有NO.ONE,更有ONLY ONE,他們以高尚的人格、淵博的學識、卓越的能力、教學相長的先進理念影響著每一個孩子,享受著教育實驗的幸福。
而榜樣的力量更是無窮的。漫步在校園里,到處可見展板上“校獎學金獲得者”、“校十佳科技生”、“校十佳數(shù)學生”等獲獎同學的笑臉。怎么樣?不服氣,你也來!幸福就在你超我趕的過程中,就在發(fā)揮自己更大潛力的努力中。幸福,就在我們積極樂觀的人生態(tài)度里。
幸福教育讓我們在課堂上學會探究,在學校有好心情,回到家孝順父母。它讓我們學會了情緒管理,擁有了健康心理和平和、平實的心態(tài)以及正確的價值觀。
它豐富了我們的成長方式,把幸福變成了我們的一種內(nèi)在素質(zhì),讓我們擁有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、享用幸福的能力,讓我們最終成為自身幸福的設計者。
幸福不僅僅是收獲一張張漂亮的成績單,它在陽光體育的汗水中、在笑對失敗與挫折的瀟灑中,它更是一張收獲生命健康發(fā)展與健全人格的通行證。
幸福,無處不在!謝謝大家!
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