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小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案

時間:2022-08-06 01:06:53 一年級數(shù)學教案 我要投稿
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小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案范本

小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案范本1

  教學目標:

小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案范本

  1、探索并掌握兩、三位數(shù)進位的計算方法。

  2、培養(yǎng)學生主動遷移已有的知識與做法解決新問題。

  3、在學習過程中培養(yǎng)學生自我探索,逐步學會合作學習。

  教學重點:

  探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)進位的計算方法。

  教學難點:

  主動探索兩位數(shù)乘一位數(shù)進位的.計算方法,并理解每一步的算理。

  一、創(chuàng)設情境,提出問題

  小朋友,你一定去過游樂場吧,你都玩過哪些項目?今天淘氣和笑笑他們高興地來到了游樂場,咱們一起走進游樂場,我們繼續(xù)學習筆算乘法吧。

  二、探索新知,解決問題

  1、我們先來計算5人做太空船,需要多少無。

  引導學生審題列出算式,并說說你是怎樣想的?讓學生說說自己的想法。

  2、仔細思考,利用以前所學的知識,能解決這道題嗎?

  3、小組合作學習,自己先獨立思考,再把自己的方法帶到小組交流中。

  (4)小組交流解決問題的方法,盡可能讓每一名學生都說一說,并把方法進行歸綱整合。

  (5)小組匯報中。

  請學生到黑板前板演豎式,并說說自己是怎么做的。

  教師小結,無論是12X5還是5X12,用豎式計算時,通常為了計算方便,一般把較大數(shù)作為第一個乘數(shù)。計算時從個位乘起,用一位數(shù)5先與2相乘,二五一十,滿十要向十位上進1,在個位上寫0,注意要把進位的1寫在十位的下面,要寫得小一些。

  2、13個人要坐電動火車,需要多少元呢?

  (1)獨立思考列出算式:6X13

  (2)拿出練習本試著來獨立嘗試筆算,算好了嗎?

  (3)要是有14人,15人,16人坐電動火車要花多少錢呢?

  請你在練習本上列一個算式,自己算一算吧。

  匯報時還是讓學生說一說算法,老師問算理,這次你算對了嗎?同桌之間把自己的算法說一說。

  三、鞏固練習

  1、做一做,算一算,完成書55頁第1題。

  學生完成后要和同桌說一說自己是怎么想的。

  2、完成書55頁每2題豎式計算,一邊做一邊在心里說自己的計算過程。

  做完后教師把學生出現(xiàn)的錯誤展示出來,提醒學生注意,這樣更有針對性。

  四、全課總結

  這節(jié)課你有哪些收獲?請大家一起來總結。

小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案范本2

  教學目標:

  1.掌握米和厘米之間的關系,能恰當選擇單位表示物體的長度。

  2.認識米尺,會用米尺測量物體的長度。

  3.認識米,體會米的實際意義,能估計較長物體的長度。

  教學重點:

  體會米的實際意義,能估計較長物體的`長度。

  教學難點:

  掌握米和厘米間的關系,能恰當選擇單位表示物體長度。

  教學設計:

  一、情景導入

  我知道過了一年,大家都長高了,那么你知道自己有多高嗎?(學生自由說)

  師:你知道一米有多長嗎?(學生估一估、比一比、說一說)

  二、探究新知

  1. 認識米尺(出示米尺)讓學生用不同的方法感受1米的長度,找一找在教室中哪些物體的長度接近1米。

  2.讓學生了解米和厘米之間的關系,1米=100厘米 1m=100cm

  3.做一做:1米有多少厘米。

  4.數(shù)一數(shù):1米=100厘米 1m=100cm

  5.找一找:在教室中哪些物體的長度接近1米。

  三、練一練

  試一試,填m還是cm呢?(結合實際經(jīng)驗了解一-般物體的長度)

  1.衣柜高約2-----------

  黃瓜長約20----------

  房子高約3------------

  2.練一練 17頁(估計自己的課桌有多高,再實際分組合作)

  3.有一只蝸牛和螞蟻在賽跑,看誰能跑第一呢?(課本17頁3題)

  4. 拓展訓練

 、佼嬕粭l3cm長的線段(難度較大,需要在老師指導下完成)

  ②畫出比6厘米短的三條線段

  四、課堂總結(略)

小學一年級下冊數(shù)學《去游樂園》教案范本3

  學習目標:

  1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

  2.結合具體情境逐步培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。

  3.培養(yǎng)認真審題,正確計算的好習慣。

  教學重點:

  探索并掌握兩、三位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

  教學難點:

  在具體情境中,能運用不同的'方法解決生活中的簡單問題。

  教法:

  自主探究法

  學法:

  合作學習法

  教學用具:

  掛圖、小黑板。

  教學流程:

  一、情境導入

  同學們,你們喜歡去游樂園嗎?都喜歡玩什么?今天老師就和你們一起去公園玩,好嗎?

  二、自主學習

  (一)出示自學目標

  探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。

  (二)出示自學指導

  1.自學課本第54頁內(nèi)容

  2.請學生獨立看圖,先自己說說圖意,再給同桌講一講;

  3.提出數(shù)學問題,說給你的同桌聽一聽,互相解決提出的問題!

  三、反饋交流

  1.誰愿意把自己的問題說給大家聽?

  2.誰愿意解決她剛才提出的問題?

  3.重點講解一道乘法題:

  例如:3人坐太空船,需要多少錢?

  12 ×3 =36(元)

  4.引導學生討論算法,匯報算法。 (小組交流、組際解疑)

  四、精講點撥

  結合學生自學情況及存在的問題加以點撥。

  五、當堂訓練:(小黑板出示)

  1. 用豎式計算下面各題。

  1 2

  × 3

  12

  × 4

  12

  × 5

  2.用你喜歡的方法計算

  12×5  18×3  15×6  27×3  43×3

  (組內(nèi)檢查、全體交流)

  六、總結

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