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大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思

時間:2022-08-08 00:36:08 音樂教案 我要投稿
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大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思

大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思1

  活動目標:

大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思

  1.簡單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強遵守交通規(guī)則的意識。

  2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。

  3.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動準備:

  1.請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

  2.律動伴奏曲《玩具進行曲》。

  活動過程:

  一、播放背景音樂進入場地

  1.幼兒當"小汽車",教師當"交通警察",指揮"小汽車"行進,在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

  2.談話回顧交警的工作指導語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?

  1.在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

  2.在大雨中工作的照片。

  3.在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

  三、學習簡單的交通警察手勢信號

  1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習,老師個別指導。

  3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習。

  4、一起研究學習左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學習左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  四、跟音樂做律動

  1.請幼兒聽律動音樂。指導語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?

  2.教師示范律動,指導語:我按順序把這些手勢表演一遍。

  3.帶領(lǐng)幼兒練習律動,指導語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4.利用換崗形式分組練習律動5.向觀眾展示指導語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學習交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的'小市民。

  五、結(jié)束

  游戲:《小司機》

  指導語:現(xiàn)在我們來做《小司機》的游戲,請小朋友當小司機,你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機握好方向盤,教師根據(jù)小司機的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號,活動結(jié)束!

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學習動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

大班音樂公開課教案《我是小交警》含反思2

  活動目標:

  1、簡單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強遵守交通規(guī)則的意識。

  2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。

  3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動準備:

  1、請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

  2、律動伴奏曲《玩具進行曲》。

  活動過程:

  一、播放背景音樂進入場地

  1、幼兒當"小汽車",教師當"交通警察",指揮"小汽車"行進,在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

  2、談話回顧交警的工作指導語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?

  1、在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

  2、在大雨中工作的'照片。

  3、在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

  三、學習簡單的交通警察手勢信號

  1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習,老師個別指導。

  3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習。

  4、一起研究學習左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學習左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  四、跟音樂做律動

  1、請幼兒聽律動音樂。指導語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?

  2、教師示范律動,指導語:我按順序把這些手勢表演一遍。

  3、帶領(lǐng)幼兒練習律動,指導語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4、利用換崗形式分組練習律動5、向觀眾展示指導語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學習交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  五、結(jié)束

  游戲:《小司機》

  指導語:現(xiàn)在我們來做《小司機》的游戲,請小朋友當小司機,你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機握好方向盤,教師根據(jù)小司機的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號,活動結(jié)束!

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學習動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

  小百科:交通警察指在公安機關(guān)內(nèi)設機構(gòu)——交通管理警察大隊工作的人民警察。是警察的一個警種,其主要職責是維護交通秩序,處理交通事故,查糾道路交通違法行為,負責機動車的登記管理等。

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