大班音樂(lè)活動(dòng)教案《小海軍》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)歌曲堅(jiān)定有力的風(fēng)格，唱好附點(diǎn)音符。

　　2．用體形動(dòng)作表演歌曲，表現(xiàn)出"小海軍"的勇敢形象。

　　3．愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　4．感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)歌曲堅(jiān)定有力的風(fēng)格，唱好附點(diǎn)音符。

　　環(huán)境與材料：

　　音樂(lè)錄音帶

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　用體形動(dòng)作表演歌曲，表現(xiàn)出"小海軍"的勇敢形象。

　　一次備課

　　欣賞歌曲

　　--教師播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　--提問(wèn)：這是一首唱誰(shuí)的歌？

　　聽(tīng)著這首歌你想做什么動(dòng)作？

　　--再欣賞一遍歌曲，鼓勵(lì)幼兒按照自己對(duì)歌曲的理解和感受創(chuàng)編動(dòng)作。引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的愿望。

　　學(xué)唱歌曲

　　--教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)歌詞，在說(shuō)歌詞的

　　過(guò)程中，配合歌詞內(nèi)容，加以相應(yīng)的動(dòng)作。

　　--教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲�？煞謩e采用坐著唱、起立唱、行進(jìn)唱、表演唱等多種方式，增強(qiáng)幼兒唱歌的興趣。

　　歌表演

　　--幼兒起立，成體操隊(duì)形站立，教師播放歌曲錄音，在教師的帶領(lǐng)下。幼兒跟隨歌曲音樂(lè)，完整地邊唱邊表演歌曲。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點(diǎn)，激發(fā)幼兒情感，通過(guò)學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動(dòng)的說(shuō)出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個(gè)“轟”字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點(diǎn)給幼兒多一些表現(xiàn)的空間，讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，教師做好引導(dǎo)，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優(yōu)美。

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