大班音樂活動《洗手帕》教案

　　活動目標：

　　1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。

　　2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：

　　《洗手帕》磁帶、手帕，《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段

　　活動重難點：

　　聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。

　　活動過程：

　　1、觀看錄像導入主題，引起幼兒興趣

　　“小朋友，你們喜不喜歡看動畫片呀？（喜歡）今天老師就請小朋友來看一段動畫片好嗎？”

　　師：“你們看到了誰呀？（大頭兒子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？誰能上來表演一下？”請個別幼兒上能臺表演

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。

　　“小朋友，這是什么？”（手帕）“那你們看看這塊手帕它是什么樣的？”（引導幼兒說出手帕臟了）

　　“手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？”請幼兒討論并創(chuàng)編動作

　　3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化

　　“老師這兒有一首關于洗手帕的音樂，我們來聽一聽，好嗎？”

　　音樂又快又重時應怎樣洗手帕？請幼兒創(chuàng)編動作

　　音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？請幼兒創(chuàng)編動作

　　4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。

　　那我們聽好了音樂來學一下洗手帕動作

　　5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

　　“現在我們現在跟著音樂來洗手帕吧！”

　　6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作，表現出勞動后的愉快心情。

　　“手帕洗好后，我們還應該做什么呢？”

　　7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結束活動

　　手帕洗好了，小朋友們累不累啊？那我們坐在位置上休息一下吧！

　　活動反思：

　　現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又應怎樣洗手帕。

【大班音樂活動《洗手帕》教案】相關文章：

音樂教案－中班藝術綜合活動 《洗手帕》08-17

小班音樂教案洗白白10-16

音樂教案－洗 澡 BABY08-17

大班音樂活動教案02-17

活動彩色手帕美術教案08-24

大班美術優(yōu)秀教案《玩手帕》09-29

買菜大班音樂活動教案06-10

采茶大班音樂活動教案06-08

大班音樂活動教案《木偶》05-11

大班音樂活動教案《京劇》05-15