大班美術活動《燭花》教案

大班美術活動《燭花》教案1

　　活動意圖：

　　俗話說：“愛美之心，人皆有之”。小朋友也不例外，他們不僅也愛美。而且表現(xiàn)美的方法比我們更為獨特、富有創(chuàng)造性。那怎樣才能將幼兒美的創(chuàng)造性得以迅速提高呢?作為教師的我們，應當在幼兒自身的基礎上，充分運用環(huán)境的影響，著力培養(yǎng)和加強幼兒的創(chuàng)造性思維能力。而開展豐富多彩的美術教學活動，是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫。

　　2、引導幼兒欣賞各種美麗的花瓶。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡作畫的興趣。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　課件、范畫一幅、打火機、彩色蠟燭、燭臺、卡紙 已畫好外形的花瓶、蠟筆、水彩筆、膠棒。

　　活動過程：

　　一、導入，介紹燭畫

　　1、教師講述故事

　　師：“老師給小朋友帶來了一個故事《美麗的燭花》，我們來聽聽�！�

　　2.出示燭畫

　　師：這是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時畫的畫一樣嗎?

　　師：誰知道怎么畫的'呢?

　　引導幼兒觀察燭花，大膽說說是如何制作完成的。

　　二、學畫

　　1、師：我們來看看小熊是怎么畫的?(出示燭花示范畫)

　　2、師：如果想畫一幅漂亮的燭花，我們首先得需要一個漂亮的花瓶，你們見過什么樣的花瓶啊?

　　3、出示花瓶圖片，引導幼兒逐一觀察、欣賞，教師補充講述花瓶的特征

　　三、幼兒作畫

　　1、教師示范作畫過程

　�、�、選擇自己喜歡的花瓶與喜歡的顏色的彩色紙，將花瓶粘貼在彩色紙上。

　�、�、利用彩色筆裝飾花瓶。

　�、�、用油畫棒畫上花莖。

　�、堋Ⅻc燃蠟燭，開始滴畫燭花。

　　2、提出要求

　　師：滴的時候蠟燭要橫著拿，不然蠟燭油會滴到手上。

　　不可以拿著蠟燭去點紙。

　　不可以把手放到火苗上。

　　3、幼兒作畫

　　教師巡回指導，給每桌端上一支點燃的蠟燭。提醒小朋友點蠟燭小心。

　　四、作品展示

　　師：請畫完的小朋友把畫放到桌子上，然后去欣賞別人的畫。

　　活動反思：

　　小朋友因為沒有接觸過此類的活動，都很有興趣，參與的熱情很高，再動手制作的時候很認真，但也有小朋友表示怕被火燒到手指，不敢進行操作。

大班美術活動《燭花》教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試用蠟燭油繪畫，引導幼兒根據(jù)示意圖進行自主作畫。

　　2、鼓勵幼兒大膽參與活動，提高幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、體驗美術創(chuàng)作給自己帶來的快樂。

　　活動準備：

　　故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機；錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、小熊作客導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友，你畫過什么樣的畫？

　　2、師：小熊來我們教室做客了，它還帶來了一副特別的`畫（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫呢？

　　3、幼兒猜測（討論、交流）

　　師：到底特別在哪里呢？這里還有一個小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽仔細啦！

　　二、講述故事，介紹制作燭畫的過程。

　　1、教師有表情地講述故事，幼兒觀看PPT傾聽。

　　2、觀察步驟，掌握要領。先用黑水筆勾畫整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。

　　3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫步驟。

　　4、重點引導幼兒看蠟燭油滴畫的過程。

　　三、教師作畫，大膽創(chuàng)作。

　　1、教師提出要求，引導幼兒相互討論。

　　師：你們愿意用蠟燭來畫小花嗎？那我們在畫得過程中，要注意什么呢？

　　2、幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　根據(jù)幼兒的個體差異，鼓勵幼兒能大膽作畫。

　　四、作品展示，師生評價。

　　1、幼兒生生互動，相互交流自己的繪畫作品。

　　師：畫好的小朋友請和旁邊小朋友說 一說，你畫得蠟燭花有什么特別嗎？

　　2、引導個別幼兒大膽來介紹一下自己的作品？

　　師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會和小熊一樣，獲得大獎，讓我們出發(fā)吧！

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