- 中班美術(shù)教案：小蜘蛛的網(wǎng) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)教案
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)教案，歡迎大家分享。
小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知線(xiàn)條的長(zhǎng)短、疏密變化。（重點(diǎn)）
2、初步嘗試運(yùn)用線(xiàn)條的長(zhǎng)短、疏密變化進(jìn)行繪畫(huà)。（難點(diǎn)）
3、體驗(yàn)線(xiàn)條組合的樂(lè)趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蜘蛛織網(wǎng)視頻、蜘蛛網(wǎng)示范畫(huà)一張，示范用背景圖《蜘蛛網(wǎng)店》一張、幼兒作畫(huà)背景圖人手一張、勾線(xiàn)筆人手一支、背景音樂(lè)及出場(chǎng)音樂(lè)《郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入。
幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛織網(wǎng)》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、小朋友們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧。
2、提問(wèn)：
小朋友們知道它是誰(shuí)嗎？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（織網(wǎng)）蜘蛛織網(wǎng)有什么用呢？（原來(lái)呀，蜘蛛網(wǎng)就是蜘蛛的家，蜘蛛還通過(guò)網(wǎng)來(lái)捕蒼蠅、蚊子之類(lèi)的害蟲(chóng)吃，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友）
二、感知線(xiàn)條長(zhǎng)短、疏密的運(yùn)用。
1、認(rèn)識(shí)蜘蛛網(wǎng)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的？幼兒回憶，自由說(shuō)出。
教師出示蜘蛛網(wǎng)范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)全是由線(xiàn)條組成的。
2、感知和學(xué)習(xí)線(xiàn)的長(zhǎng)短運(yùn)用小朋友們看看，蜘蛛網(wǎng)上的線(xiàn)有什么不同呢？幼兒觀察并說(shuō)出主架（從中間往外發(fā)射的線(xiàn)）是長(zhǎng)直線(xiàn)，繞在外面一圈一圈的線(xiàn)是短直線(xiàn)，對(duì)了，主架是確定整個(gè)網(wǎng)的大小的，所以要用長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)才能把網(wǎng)織得大一些，主架線(xiàn)之間的距離短一些，所以就用短直線(xiàn)來(lái)連接。
3、感知和學(xué)習(xí)線(xiàn)的疏密運(yùn)用我們?cè)賮?lái)看看蜘蛛網(wǎng)的中央和外邊有什么不同呢？（幼兒觀察發(fā)現(xiàn)網(wǎng)中央的線(xiàn)密一些，網(wǎng)外面的線(xiàn)疏一些）網(wǎng)的中央是小蜘蛛經(jīng)�；顒�(dòng)的地方，所以織得密一些，這樣才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的時(shí)間越少，就織得疏一些。那我們要怎樣才能畫(huà)出疏的和密的線(xiàn)條呢？（幼兒先自己想象并說(shuō)出畫(huà)的方法。教師小結(jié)：畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離近一些畫(huà)出來(lái)的效果就密一些，線(xiàn)與線(xiàn)之間距離遠(yuǎn)一些，畫(huà)出來(lái)的效果就是稀疏的了）
三、學(xué)習(xí)畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
1、教師示范畫(huà)蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒幫助別人的情感。配班教師戴兔子頭飾出場(chǎng)，"嗚、嗚、嗚"。"咦，是誰(shuí)在哭啊，原來(lái)是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？""我的球拍壞了，別人打過(guò)來(lái)的球都接不住了，嗚、嗚、嗚。"小兔妹妹哭得好傷心，誰(shuí)能幫她想個(gè)好辦法呀？引出小蜘蛛幫忙織網(wǎng)補(bǔ)球拍。（教師示范畫(huà)）邊示范邊用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)：先確定中心點(diǎn)，再畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫直線(xiàn)，一條豎直線(xiàn)，從中間往外面發(fā)射多條線(xiàn)，好了，網(wǎng)的主架就織好了，喲，來(lái)了一只小蒼蠅，嗡嗡地飛來(lái)了，他看見(jiàn)前面的網(wǎng)心里有點(diǎn)害怕，但看到這里有個(gè)空檔，它就哧溜一下飛走了。那怎么辦呢？（很自然地想到要拉短線(xiàn)）。畫(huà)短線(xiàn)（支線(xiàn)）的時(shí)候強(qiáng)調(diào)疏密的運(yùn)用。
教師小結(jié)織網(wǎng)的'過(guò)程，加深幼兒對(duì)作畫(huà)過(guò)程的理解。
2、幼兒畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
（1）引導(dǎo)幼兒參與蜘蛛織網(wǎng)，激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
小兔妹妹的球拍補(bǔ)好了，她可高興了，拿著球拍又去打球了，這件事很快就傳開(kāi)了。小青蛙捕蟲(chóng)的網(wǎng)漏了一個(gè)洞，來(lái)找蜘蛛幫忙補(bǔ)好；小松鼠說(shuō)它家蚊子太多了，想請(qǐng)蜘蛛幫忙織一個(gè)門(mén)簾把蚊子擋住，那樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺(jué)了。小蜘蛛看到大家都那么信任自己，很高興，決定開(kāi)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)商店，專(zhuān)門(mén)幫助需要用到蜘蛛網(wǎng)的朋友，可是需要蜘蛛網(wǎng)的人太多了，店里沒(méi)有那么多貨，怎么辦呢？
我們中二班的小朋友幫小蜘蛛織一些放到商店里面。小朋友愿意幫助小蜘蛛嗎？
�。�2）幼兒自由選擇背景圖畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
幼兒作畫(huà)中，教師不斷巡回指導(dǎo)幼兒，先拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，再拉出短短的絲，把蜘蛛網(wǎng)織得又密又結(jié)實(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)線(xiàn)條長(zhǎng)短、疏密的運(yùn)用。
四、作品賞析。
1、完成的作品貼到蜘蛛網(wǎng)商店里（預(yù)先布置好的作品墻）。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己織的網(wǎng)好不好，為什么？
3、評(píng)價(jià)個(gè)別作品，指出長(zhǎng)短、疏密運(yùn)用得好和不好的地方。
小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條，感受從不同角度觀察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
2、嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3、體驗(yàn)線(xiàn)條組合變化的樂(lè)趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
可愛(ài)的玩具小蜘蛛一個(gè)，蜘蛛織的范畫(huà)一張。四位小朋友一組，每組一張大白紙，紙中間畫(huà)上一只蜘蛛和沒(méi)有裝飾過(guò)的蜘蛛。幼兒人手一支黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)各種線(xiàn)條
1、出示小蜘蛛玩具：小朋友，看，誰(shuí)來(lái)了？
師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會(huì)吐絲織呢！小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。你們看（出示直線(xiàn)），小蜘蛛吐出了一根什么樣的線(xiàn)條？
2、小朋友，小蜘蛛除了會(huì)吐出直線(xiàn)，還會(huì)吐出什么樣的線(xiàn)條呢？
3、請(qǐng)小朋友把自己想到的線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
4、觀察認(rèn)識(shí)線(xiàn)條：這是什么線(xiàn)條？它像什么？
二、欣賞、學(xué)習(xí)線(xiàn)條組合、變化
1、欣賞線(xiàn)描畫(huà)：小蜘蛛的蜘蛛。
師：今天，我們的小蜘蛛可高興了。因?yàn)樗且恢环浅?ài)漂亮的.小蜘蛛，它看到小朋友們畫(huà)了這么多線(xiàn)條，可喜歡啦。它要把你們畫(huà)的線(xiàn)條部織進(jìn)它的蜘蛛里，然后和小朋友玩?zhèn)�捉迷藏的游戲。待會(huì)兒請(qǐng)小朋友在它的里找一找，你們剛才畫(huà)的線(xiàn)條都藏在蜘蛛的什么地方了？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒閉上眼睛，師以游戲性的口吻出示蜘蛛。）
師：這么快，小蜘蛛就把織好了，感覺(jué)怎么樣？
師：你能把你剛才畫(huà)的線(xiàn)條找出來(lái)嗎？
2、感受線(xiàn)條組合變化的奇妙效果。
師：這些線(xiàn)條和剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)條有什么不一樣呢？感覺(jué)相同嗎？
師：原來(lái)，一根線(xiàn)條很單調(diào)，很普通，但是，把許多根同樣的線(xiàn)條組合起來(lái)，變化一下，奇跡就出現(xiàn)了，許多的線(xiàn)條構(gòu)成了美麗的花紋，真漂亮。
師指著螺旋線(xiàn)和直線(xiàn)組合的圖案，提問(wèn)：這里的花紋箍幾種線(xiàn)條組成的？分別是什么線(xiàn)條？
師：原來(lái)，兩種線(xiàn)條也可以組成各種各樣的花紋呀。
3、幼兒嘗試運(yùn)用兩種線(xiàn)條組合變化。
師：你會(huì)用螺旋線(xiàn)和其他線(xiàn)條進(jìn)行變化嗎？
師：原來(lái)螺旋線(xiàn)和不同的線(xiàn)條組合，位置不同、長(zhǎng)短不同，組成的花紋也不一樣呀！
三、合作裝飾蜘蛛
1、師：這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線(xiàn)條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛。這件事情在蜘蛛王國(guó)傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？
師：每組四個(gè)小朋友給蜘蛛王國(guó)的一個(gè)小蜘蛛織一張大，我們來(lái)比一比哪一組小朋友給小蜘蛛織的線(xiàn)條變化最豐富，最漂亮！
2、幼兒合作進(jìn)行繪畫(huà)。
四、作品
師：如果你是蜘蛛王國(guó)的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛？為什么？它又是用哪些線(xiàn)條織成的？
【小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班美術(shù)教案《小蜘蛛織網(wǎng)》03-10
美術(shù)活動(dòng)：小蜘蛛織網(wǎng)(中班)08-16
中班音樂(lè)小蜘蛛教案06-16
中班音樂(lè)小蜘蛛教案03-21
蜘蛛吃網(wǎng)作文08-24
中班音樂(lè)游戲小蜘蛛教案01-03
中班音樂(lè)游戲教案：小蜘蛛07-17