有關國旗下講話的演講稿錦集五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編整理的國旗下講話的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國旗下講話的演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好!今天我講話的題目是《讓我們茁壯成長》。
你們知道5月20日是什么日子嗎?告訴你們吧,是“全國學生營養(yǎng)日”。我們都知道,食物與營養(yǎng)是人類生存的基本條件,如果缺乏合理的營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡,就會對我們的健康帶來危害,因此衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國學生營養(yǎng)日。今天,在全國學生營養(yǎng)日到來之際,我向全校同學發(fā)出倡議,倡導大家關注食品安全營養(yǎng),讓我們的成長更加健康!
同學們,你注意到了嗎?就在我們身邊,有很多同學經(jīng)常沒吃早餐就來上課,有的路上買了早餐,邊走邊吃。知道嗎?早餐不按時,不規(guī)律,長此以往,不僅營養(yǎng)跟不上,還會導致上課效率低,學習成績下降?茖W的早餐必須包括四類物質,即肉蛋類、谷物類、奶制品和蔬菜水果。最合理的早餐時間是早晨七點至八點,同學們最好在家中吃早餐,安全衛(wèi)生又不匆忙。
午餐也一樣。不少中午在學校用餐的同學,嫌飯菜不好,往往是飯扒一兩口就回教室吃零食。這樣非常不好,要知道我們中學生,正是長身體的時候,需要各種營養(yǎng),如果我們?nèi)我馓羰,會直接影響我們的體能與智能發(fā)育。
到了下午放學時,我看到校門口的小店里全部擠滿了本校的學生。大多數(shù)同學都是用家長給的零花錢買東西吃。同學們,吃的東西一定要到大超市去買,注意產(chǎn)品的生產(chǎn)日期、保質期、生產(chǎn)廠家等,不要去那些無證攤點買燒烤油炸類的不健康食品。報紙媒體早就暴光了一些即使有衛(wèi)生許可證的攤點,他們的廚房衛(wèi)生情況也是很糟糕的,讓人看過就不想再吃,更別說那些三無食品了。為了貪圖一時的便利和所謂的“美食”誘惑,拿自己的健康做籌碼,真是危險啊!
同學們,關注食品安全,學習營養(yǎng)搭配,平衡膳食,應該和我們學習基礎知識一樣重要,讓我們選擇科學的生活方式,養(yǎng)成良好的'飲食習慣,在健康、營養(yǎng)、快樂的生活下讓茁壯成長!
5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”,為此,XX縣第二雙語幼兒園為提高家長對營養(yǎng)的認知水平,促進幼兒良好健康飲食習慣的養(yǎng)成,組織家長代表聽取由園領導指導的“均衡營養(yǎng)合理膳食”專題講座活動。
講座中,衛(wèi)生保健教師從兒童健康飲食應注意的各種事項入手,引導家長進行合理的膳食搭配。從健康食品的特點、營養(yǎng)價值及正確、科學的食用方法為主,向家長解釋垃圾食品的危害。全體家長全神貫注的傾聽,并記錄相關知識,踴躍提出心中困惑。
此次專題講座活動不僅讓家長們較深入的了解了平衡膳食、合理營養(yǎng)的重要性,更學會了食品的科學食用方法,受到了家長們的充分肯定和一致好評。
國旗下講話的演講稿 篇2
大家好!
我來自一所農(nóng)村小學, 20xx年我任學校的副校長至今,經(jīng)歷了三位校長,第一位是李校長,他提出“讓班級學生盡情享受學習的快樂,讓教師盡情地享受職業(yè)的幸!钡倪@個愿景,至今我還清楚地記得當時砰然心動的感覺;第二位是趙校長,他在前面加上了教育就是服務、管理就是服務,試圖給愿景的實現(xiàn)找到一條行動路徑,第三位是現(xiàn)在的李校長,當年學校分來了一批青年教師,加上上一年分來的,總數(shù)超過了30人,這些90后的年輕教師急需培訓,青年我們一致認為,沒有教師的成長就沒有班級學生的成長,于是啟動了轟轟烈烈的教師專業(yè)成長,把班級學生這條線具體到“讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質的教育”這個更加清晰的愿景上來。
從他們身上我領悟到:一是學校要有理想和愿景; 二是學校要繼承堅守和不斷澄清愿景;三是這個愿景里的主人一定是班級學生和老師,學校就應該成為師生向往的地方,師生的成長是一切教育的出發(fā)點和落腳點。
這就要求作為校長,不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅克難的教育勇氣,還要有作為一名校長的.專業(yè)能力。
20xx年,教育部印發(fā)了《義務教育學校校長專業(yè)標準》,從規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個方面提出57條專業(yè)要求。用專業(yè)能力這支筆為校長畫了一張像。作為校長,所要做的是根據(jù)學校實際,用實踐這支筆對校長形象進行第二次創(chuàng)造。本著滿足師生成長的需要,做一個屬于這所學校的獨一無二的校長。
首先要規(guī)劃學校發(fā)展。
走上校長崗位,不論前任校長是誰,學校是個什么狀況,它一定有成功的經(jīng)驗,我要下發(fā)問卷調(diào)查,廣泛和老師交流,組織教職工進行頭腦風暴,讓我也讓老師們重新發(fā)現(xiàn)這些關鍵成功因素,然后,商量我們怎么樣才能從成功繼續(xù)走向成功,為此還有哪些方面需要改進。這是尋找問題,問題很重要,它是機會,也是資源。從關鍵成功因素和問題入手,我們能比較順暢地讓大家一起參與到對學校的進一步規(guī)劃中來。
當然,行動更重要,當愿景還不明晰的時候,我們就行動,從行動中逐步澄清
學校愿景。只要我們堅持三點:物盡其用,事盡其責,人育其才。我相信,從行動中研究,把研究付諸行動,我們就一定有收獲。
物盡其用
教育均衡發(fā)展讓河東所有學校在物質條件有了驚人的改變,學校不但要管好這些東西,更要用好。所以,校長不但要有資源意識,還要有教育資源意識,讓資源流動起來,為班級學生服務,便于班級學生使用,滿足班級學生的需要。同時,在農(nóng)村,新教師離家比較遠,讓教師吃好住好,是頭等大事。保障班級學生熱水熱飯供應。
事盡其責
學校要把兩件事情做好,一是課程建設。國家課程尋找學科教學規(guī)律。語文和英語是語言藝術類,以感性為主,需要大量閱讀浸潤。像語文教學,我們就可以結合教體局啟動的語文主題學習、曾曦作文教學研究、國學經(jīng)典誦讀三個項目研究,加強讀誦寫,與語文學科學習規(guī)律正好吻合。數(shù)學則要加強與生活的聯(lián)系,開展生活數(shù)學和數(shù)學閱讀。藝體則把2+1項目抓好。
二是經(jīng)營好四個關系:干群、同事、師生、同伴。
人育其才
說到人育其才,不僅要給猴子一棵樹,給老虎一座山,更指人的成長。首先是領導的成長,從20xx年,我們加入了李希貴校長主導的新學校行動研究,對于轉變管理,提高管理水平起到了很大的帶動作用;同時是教師的成長。我們加入了李永新教授主導的新教育研究,通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)成長共同體三大專業(yè),和六大行動,當時我們提出來講話不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺到我們的學校正在從一個權利控制下的學校走向學術研究的學校。我把這些經(jīng)歷記錄下來,這是20xx年記錄的一本,我取名叫重新發(fā)現(xiàn)自己,我感覺到,我們走得越遠,就離自己越近。后來游戲課程應運而生,課間師生一起做游戲是我校的一大特點。不為質量也贏得了質量,中國教育報登載了李學永校長在新學校論壇上的演講稿。
但是,做完了我們才發(fā)現(xiàn),其實,如果從班級學生入手,根據(jù)班級學生的需要先開展班級學生讀書,來帶動教師閱讀童書而不是專業(yè)理論書籍,從實踐中積累方法,倒逼領導轉換管理思路,調(diào)整制度和治理結構,可能更好。結果,去年在一個新教師身上做了一個實驗,效果不錯。
以上這些都離不開學校的安全保障、校長的依法辦學和廉潔自律。這是底線。在學校安全方面,在做扎實細致的工作。
總之沒有抽象的班級學生,也沒有抽象的校長,每個學校都有每個學校的不同,作為校長,學校治理都要經(jīng)過兩次創(chuàng)造,一次是用頭腦規(guī)劃,這是領導; 一次是在行動中,以物質為基礎,情感為依靠,精神為支柱,建設一個幸福的學校,這是管理。所以說校長是履行學校領導與管理工作職責的專業(yè)人員。
這個專業(yè)人員最要緊的是實事求是,只有這樣才能既不盲目重復別人也不任性重復自己。
國旗下講話的演講稿 篇3
老師們、同學們:
早上好。
今天我講話的題目是《教育為了什么?》。
我常常在想,教育的意義到底是什么?為什么我們要上學?為什么要學這一科,那一科?為什么要考這個試,那個試?為什么大家老是在彼此競爭,比較考試成績?到底在這個過程中,所謂“教育”的意義是什么?
“教育”這件事的意義是很重要的。它不僅對學生來說很重要;對家長、教師等等的人都很重要!為什么我們要拼命地去尋找渠道接受教育?教育是否等于就是通過考試,以后可以找到一份好的工作嗎?誠然,我們?nèi)フ业揭环莨ぷ骰蛞豁椔殬I(yè)用來謀生是必要的,但是,我們受教育的目的就僅僅為此而已嗎?當然不是,人生不等于職業(yè)。人生遠比職業(yè)的追求寬廣、高貴得多!人生是一項奇跡。但是,不管你是什么人,從一出生開始,就與教育結上了不解之緣——從孩童時期的牙牙學語,到學生時期的上學念書,甚至在工作崗位的職業(yè)培訓,教育無處不在?梢哉f,教育與人的生存是同在的。
教育的最基本目的是給我們以知識和技能。小時候,通過父母的教育,我們學會了講話,學會了走路,這是人生存的最基本技能。在學校,通過老師的教育,我們認識了文字符號,懂得了加減乘除,甚至通曉了天文地理。
但是,教育的目的并不僅僅是讓我們認得幾個字,算得幾個數(shù)。教育的更重要的.功能就是讓我們得到智慧與道德。智慧是什么?智慧是對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。智慧讓你能發(fā)覺到什么是“真實”的,什么是“正確”的。道德是什么?從目前所承認的人性來說,道德就是對事物負責,不傷害他人的一種準則。如果沒有智慧與道德,那么最尖端的科技往往就成了最厲害的殺人武器,最嫻熟的技能也可能變成涂炭生靈的最可怕的手段。因此,通過教育,我們不僅僅是得到知識與技能,而且還要獲得讓我們生存的更美好的智慧與道德。
然而,教育最高層次的目的,是讓人具有精神與思想。人只有肉體是沒有任何意義的。人必須要有思想。人沒有思想,就是行尸走肉。教育的主要任務就是要在人的肉體上賦予思想。例如,我們學習語文,不僅僅是掌握字詞句,更重要的是要領略其中的人文精神。又例如我們學習數(shù)學,就應當品味數(shù)學的魅力,那就是一種融會貫通的思想。我們學習物理、化學、生物,并不僅僅是為了掌握幾個公式、方程、定律,更重要的是讓我們認識和了解客觀世界。我們學習政治、歷史、地理,并不僅僅是為了知道幾處風土人情和幾個重大事件,還要從中領略到人的精神和思想。
國學大師陳寅恪在紀念王國維的文章中寫道:“惟此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀,與天壤而同久,共三光而永光。”這個“獨立之精神,自由之思想”雖然是因為紀念王國維而發(fā),但已成為中國知識分子共同追求的學術精神與價值取向,同時也是教育界公認的培養(yǎng)人才的終極目標
同學們,希望大家能夠熱愛學習,感受學習的快樂,努力掌握知識和技能,不斷提高智慧與道德,讓自己變得越來越強大和有力量,做一個擁有獨立精神與自由思想的人。
國旗下講話的演講稿 篇4
尊敬老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《正視挫折,走向成功》 。
有一個人,在他二十一歲的時候,做生意失;二十二歲時,角逐美國州議員落選;二十四歲時,做生意再度失;二十六歲時,他的情人離開人間;二十七歲時,一度精神崩潰;三十四歲時,角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時,角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時,提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時,角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時,當選美國第十六任總統(tǒng)! 這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。在我們成長的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時,荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛,就不愿伸手,那么對于這種人來說,再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過,我們不是挫折的.奴隸!
同學們,我們要對成功說:你不要來得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我們要對挫折說:讓暴風雨來得更猛烈些吧! 面對成功,請一笑臵之;面對挫折,請綻開從容的笑臉,挺直堅強的腰板吧!
國旗下講話的演講稿 篇5
老師們,同學們:
早上好!我是二五班的,我今天國旗下講話的題目是《舉杯邀明月,共譜團員曲》
秋濃了,月圓了,又一個中秋要到了!農(nóng)歷的八月十五,我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香,花好月圓,在這美好的節(jié)日里,人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式,都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起,講不完的`話,敘不完的情,訴說著人們同一個心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美,美不過思念;月亮最高,高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,永遠幸福,沒有煩惱,永遠快樂!
中秋最美是感恩!給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母老師親友最好的回報。老師們,同學們,這個中秋,我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關心幫助他人,才懂得勤奮學習、珍愛自己,才會擁有快樂,擁有幸福!
老師們,同學們,中秋最美,美不過一顆感恩的心!中秋最美,美不過真心的祝福!
在此,我衷心祝老師們、同學們中秋快樂,一切圓滿!
謝謝大家。
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