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《牛奶三明治》小班音樂教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的《牛奶三明治》小班音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖:
《牛奶三明治》是一首旋律簡單、歌詞貼近幼兒生活的歌曲,小朋友容易學(xué)唱,而小班幼兒創(chuàng)編歌詞的能力還不是很強,針對這一點,我只提供旋律和各種食物圖片,自始至終都由幼兒創(chuàng)編歌曲,從以前的“要我唱”改為現(xiàn)在的“我要唱”。
活動目標:
1、在“賣早點”的情境游戲中反復(fù)傾聽,熟悉歌曲,學(xué)習(xí)用“吆喝”的形式演唱。
2、嘗試用多種方法來創(chuàng)編歌曲,能大膽表演。
3、體驗與教師、同伴一同游戲帶來的快樂。
活動準備:
1、小推車一輛,食物圖片七幅
2、幼兒操作材料人手一份
3、幼兒已有一定的生活經(jīng)驗
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,鞏固已有經(jīng)驗。
教師手推小推車向四周叫賣,導(dǎo)入活動。
師:你們猜猜我會賣些什么呢?
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行講述。
二、熟悉旋律,感知體驗“吆喝”。
1、熟悉旋律,逐個填詞演唱
師:你們看,我賣些什么?誰來幫我賣早餐?我還會一邊唱歌一邊賣東西呢!
幼兒學(xué)習(xí)用“吆喝”的聲音來賣早餐。
嘗試用1~2個實物填進旋律演唱。
2、完整演唱歌曲。
師:這一次,我們把這些東西連起來一起賣,每樣?xùn)|西只唱一遍,唱慢一點、清楚一點,讓別人聽清你賣的是什么。
三、創(chuàng)編歌曲,匹配相應(yīng)歌詞。
1、調(diào)換圖片順序,創(chuàng)編歌曲并演唱
2、嘗試替換1—2種食物來演唱。
幼兒自由創(chuàng)編,并能大膽表演。
活動反思:
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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