- 相關(guān)推薦
幼兒園中班《有只小燕子》音樂教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班《有只小燕子》音樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)歌曲并注意唱好附點(diǎn)節(jié)奏和休止符。
2.嘗試自己創(chuàng)編歌曲,感受創(chuàng)編的樂趣。
3.感受助人的快樂。
4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符;創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂及圖譜。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入。
師:今天老師帶來了一個(gè)謎語,一起來猜猜謎底是什么?
(身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來到。)
二、講述故事內(nèi)容,理解歌曲。
1.師:春天到了,許多小動(dòng)物都冬眠醒了,小燕子也從南方飛來了。燕子?jì)寢屧谖蓍芟轮昧烁C,生下了一窩蛋,過了幾天,小燕子從蛋殼里鉆出來了,燕子?jì)寢屝燎诘膿嵊嘧訉殞。可是,有一天發(fā)生了一件事,是什么事情呢?聽一聽歌曲《有只小燕子》就知道了。(播放音樂)
2.欣賞、理解歌曲內(nèi)容
(1)第一遍欣賞。師:歌曲的名字叫什么?歌曲一共有幾段?歌曲唱了一件什么事情呢?我們?cè)賮碜屑?xì)聽一遍。(教師清唱)
(2)第二遍欣賞。師:歌曲里面唱了什么?去年小燕子發(fā)生了什么事情?今年小燕子又做了什么事情呢?
小結(jié):原來歌曲唱了一個(gè)感人的故事:去年春天,有一只剛出生的小燕子從窩里跌到了地上,可是它還不會(huì)飛,真著急呀。這時(shí)有一個(gè)小朋友抱起小燕子,把它送回屋檐下的窩里,回到了媽媽的身邊。今年春天,小燕子長(zhǎng)大了,已經(jīng)做了媽媽,它帶著自己的寶寶回到了原來的窩,唱著歌向幫助過它的人們表示感謝。
三、學(xué)唱歌曲。
(1)學(xué)唱歌曲第一段:有節(jié)奏地跟念第一段歌詞(跟老師一起有節(jié)奏的來念第一段歌詞)跟唱歌曲第一段(師:輕輕地跟著老師一起唱歌。)自唱歌曲第一段(師:小朋友自己把歌曲唱一遍)
(2)學(xué)唱歌曲第二段:有節(jié)奏地跟念第二段歌詞(跟老師一起有節(jié)奏的來念第二段歌詞)跟唱歌曲第二段,重點(diǎn)跟唱結(jié)束句(師:輕輕地跟著老師一起唱歌。)自唱歌曲第二段(師:小朋友自己把歌曲唱一遍)
(3)完整演唱歌曲把兩段歌詞連起來唱。
四、表演歌曲
師:歌曲中的小朋友是一個(gè)有愛心的孩子,小燕子是一個(gè)懂得感恩的燕子,我們來表演這首歌曲,可以用自己的動(dòng)作來表演!
活動(dòng)反思:
我以謎語形式導(dǎo)入,當(dāng)我念出謎面時(shí),小朋友很快就能根據(jù)燕子的外貌特征和本領(lǐng)猜出是燕子,接著我又出示了燕子的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察,并結(jié)合謎語使幼兒對(duì)燕子有感官上的多重體驗(yàn),增加對(duì)燕子的認(rèn)識(shí)。接著我根據(jù)歌詞的內(nèi)容,編了一個(gè)好聽的故事。幼兒對(duì)故事內(nèi)容很感興趣,也很受感動(dòng)。然后,我利用了圖譜教學(xué),把歌詞用圖片的形式表現(xiàn)出來,幾乎每個(gè)孩子都能夠大膽講述歌詞的內(nèi)容,雖然有的小朋友還不能正確的說出,但大概的意思也能說出來,此時(shí),我只稍微做了點(diǎn)提示,孩子就會(huì)了。而且當(dāng)我的音樂一響起,孩子紛紛唱了起來,歌曲很快就學(xué)會(huì)了。幼兒學(xué)會(huì)主歌后,后再出示副歌的圖譜,以燕子頭的形式出現(xiàn),以大小來確定拍數(shù),簡(jiǎn)單易懂。弱起的節(jié)奏幼兒接觸得不多,因此先讓幼兒學(xué)習(xí)副歌很有必要,在接下來的過程中也證明了這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,幼兒的興趣很濃,氣氛很活躍。在教學(xué)中,前面幾個(gè)環(huán)節(jié)都還不錯(cuò),特別是在學(xué)唱兩段歌詞環(huán)節(jié)時(shí),由于圖片的出示,幼兒記憶歌詞問題不大。但是在學(xué)副歌“嚕嚕嚕~”時(shí),幼兒對(duì)空拍的掌握不佳,歌唱時(shí)容易混亂?偨Y(jié)原因在于讓幼兒唱的時(shí)間太短,沒有把歌曲唱熟;歌曲學(xué)會(huì)了,也了解了燕子飛回春天的秘密,最后我引導(dǎo)幼兒讓他們知道幫助別人是一件快樂的事,只要你幫助了別人,別人就會(huì)真心感謝你。
【幼兒園中班《有只小燕子》音樂教案】相關(guān)文章:
《小燕子》幼兒園音樂教案03-02
音樂教案:小燕子01-30
幼兒園中班音樂教案《三只猴子》03-03
中班音樂《兩只小鳥》教案04-02
中班音樂教案《三只猴子》06-11
中班音樂教案:三只猴子02-13
中班音樂兩只小鳥教案03-19
中班音樂教案兩只小鳥03-16
大班《小燕子》音樂教案04-04
小燕子大班音樂教案06-08