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有趣的指紋大班美術教案

時間:2022-07-20 04:21:14 美術教案 我要投稿

有趣的指紋大班美術教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的有趣的指紋大班美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的指紋大班美術教案

有趣的指紋大班美術教案1

  設計意圖:

  本著我園“一課三例”的科研精神,聽了王老師的第一個活動后,在大家的共同探討下,擬訂了大概的活動方案,我們認為在這個活動中,應該選好一個方向,引導幼兒去學習,而不是面面俱到。因此,我將有關指紋作用的知識淡化,只是作為一個簡單的鋪墊,而將有趣的美術活動作為本活動主要的活動內容,這樣孩子們更容易融入活動中,積極投入,避免了孩子面對許多內容手足無措的情況出現(xiàn)。

  活動目標:

  1、能知道到每個人的指紋都不一樣,簡單了解指紋的類型和作用。

  2、樂意用手指印作畫,并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。

  活動準備:

  1、課前回家查找關于指紋的資料。

  2、放大鏡(數(shù)碼照相機),課件。

  3、幼兒作畫用紙,印泥,勾線筆。

  活動過程:

  一、講述故事,引出課題

  1、“今天,張老師先給你們講一個故事:有一天,有一個小偷趁著別人家里沒人在家的時候,偷了許多許多東西,然后逃跑了,這個小偷很聰明,幾乎沒有留下什么線索,后來,警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋,然后利用指紋抓住了小偷!

  2、師:“警察們可真厲害,利用小小的指紋就抓住了小偷,你們知道指紋是什么東西嗎?”

  二、幼兒討論,教師簡單講解有關指紋的知識。

  1、師:“有些小朋友已經(jīng)知道了,指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋(展示幻燈片),現(xiàn)在我要告訴你們指紋的秘密,你們可要豎起耳朵聽好了,指紋的秘密就是我們每個人的指紋都不一樣,警察叔叔就是利用指紋的秘密抓住了小偷!

  2、師:“小朋友知不知道還有哪些東西用到了指紋的秘密?”(鼓勵幼兒說出自己了解的知識)“不知道沒有關系,我來告訴大家,你們瞧,因為每個人的指紋都不一樣,所以警察很容易根據(jù)指紋找到指紋的主人;很多大廈里也安裝這個指紋識別器,防止不是住這座大廈的壞人進來;還有門、保險箱的主人也可以利用自己的指紋當鑰匙,來打開這些東西”。

  3、師:“現(xiàn)在,我們一起來看看指紋的.種類,指紋有三種類型,一種是弓型,紋路彎起來像弓一樣;一種是箕型,紋路比弓型的要圓一點,不過這里還有彎出來的,像簸箕一樣;還有一種是斗型的,看,中間圓圓的,我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的?看完了舉手告訴大家!保ǹ梢杂谜障鄼C拍下幼兒的手指頭,展示指紋)

  三、介紹指紋畫,引起興趣

  1、師:“剛才,我們小朋友都觀察了自己的手指頭,知道了指紋的秘密,現(xiàn)在,我要向大家介紹更有趣的指紋了,你們瞧,這些是什么?”(展示幻燈片,幼兒欣賞)

  2、師:“對了,這些都是用指紋畫起來的畫,把手指頭蘸上印泥,在紙上印出手指印,然后用勾線筆畫上眼睛,鼻子或者頭發(fā),這樣手指印就變成了一個小人了;手指印還可以變出很多東西呢,你們瞧!你們想試試嗎?我先提要求,請這邊的小朋友站到桌子旁邊,請這邊的小朋友站在舞臺旁邊,每個人一張紙,一只筆;在用印泥的時候,不能搶;請小朋友遵守活動規(guī)則,能做到嗎?”

  四、幼兒作畫,教師指導。

  1、巡回指導幼兒,鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出與范例不一樣的作品。(播放輕音樂)

  2、教師講評,表揚積極投入作畫的幼兒。

  五、師:“我們把我們的作品拿到教師去,掛到我們的小畫廊里去,好嗎?”

有趣的指紋大班美術教案2

  【活動目標】

  1、學習在指紋圖案上添加簡單的線條,使之成為有趣的形象。(知識目標)

  2、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力,體驗創(chuàng)作的快樂。(情感目標)

  【活動準備】

  1、白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

  2、教師自制指紋畫范例

  【活動過程】

  1、出示指紋畫,引起幼兒興趣。

  師:老師今天給小朋友們帶來了一有趣的,漂亮的,也許是小朋友從來沒見過的圖片,我們一起來看一下吧,小朋友看的時候可要認真看哦,看完了老師要提問題的。

  提問:剛剛小朋友們看得非常認真,請小朋友告訴我你看到了什么?(舉手)

  提問:老師的畫使用不同的方法畫出來的,你們想想是怎么畫出來的呢?(手指,印泥)

  師:伸出手指給小朋友看,這是老師的什么?(手指)

  師:小朋友也伸出自己的小手仔細看一看,你們的手指上有什么?看出來的告訴老師(紋路,花紋)。

  教師小結:我們手上有很多紋路叫指紋,我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。

  2、了解指紋的印制方法,幼兒動手印制指紋。

  師:小朋友們一定很想動手試一試了,現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。

  重點:怎樣才能印出清晰的指紋。

  師:用手指用勁的親親紅紅的'印泥,再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙,不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手,再因另外一種顏色。(教師示范)老師告訴你們一個關于指紋包包小秘密,就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以,小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置,指紋寶寶也很愛干凈,不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。

  個別孩子演示印指紋寶寶(穩(wěn)穩(wěn)當當,親親,稀疏,換個方向)

  3、幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫。

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