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《人槍虎》大班體育游戲教案

時(shí)間:2022-07-22 10:53:49 體育教案 我要投稿
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《人槍虎》大班體育游戲教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《人槍虎》大班體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《人槍虎》大班體育游戲教案

《人槍虎》大班體育游戲教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)追逐游戲,訓(xùn)練孩子的判斷力,快速反應(yīng)能力和奔跑能力;

  2.初步了解事物之間的制衡關(guān)系;

  3.以小組為單位合作游戲,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)追逐游戲,訓(xùn)練孩子的判斷力,快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  以小組為單位合作游戲,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片:人、槍、虎

  2.較開(kāi)闊的場(chǎng)地,場(chǎng)地兩側(cè)劃線,線內(nèi)為兩隊(duì)大本營(yíng)

  3.大鼓游戲配樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、跟隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),做熱身動(dòng)作

  二、理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動(dòng)作表現(xiàn)

  1.出示人、槍、虎三幅圖畫(huà),引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則

  師:這三幅圖里有什么?他們當(dāng)中誰(shuí)最厲害?

  2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)人、槍、虎的動(dòng)作

  師:請(qǐng)你用一個(gè)動(dòng)作來(lái)代表他們,你會(huì)怎么做?

 。▌(dòng)作由幼兒自行設(shè)計(jì),但要經(jīng)過(guò)大家認(rèn)可,達(dá)成一致)

  三、第一次游戲,初步了解游戲規(guī)則

  1.配班教師與幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,游戲開(kāi)始前在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。

  2.聽(tīng)鼓聲,兩隊(duì)開(kāi)始游戲口令為:人槍虎、人槍虎,到底是誰(shuí)最厲害。

  3.口令念完兩隊(duì)同時(shí)做出扮演的角色。

  4.輸?shù)娜颂踊卮蟊緺I(yíng)。

  四、第二次游戲,進(jìn)一步完善游戲規(guī)則

  五、第三次游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  六、放松結(jié)束活動(dòng)。

  個(gè)人聽(tīng)課反思:

  本次活動(dòng)游戲的'趣味性很濃,孩子們特別感興趣。李老師沒(méi)有一昧地講解幼兒規(guī)則,而是讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)規(guī)則、理解規(guī)則、掌握規(guī)則。本次游戲的環(huán)節(jié)也始終圍繞著目標(biāo)來(lái)展開(kāi),是一節(jié)很值得回味的體育游戲活動(dòng)。

《人槍虎》大班體育游戲教案2

  設(shè)計(jì)意圖

  民間體育游戲具有簡(jiǎn)單、易操作、孩子活動(dòng)參與度高等特點(diǎn),近年來(lái)作為常用素材在幼兒園的體育教學(xué)活動(dòng)中被廣泛運(yùn)用。然而這類游戲的價(jià)值絕不僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)上,它在思維能力培養(yǎng)、社會(huì)性教育價(jià)值體驗(yàn)等多方面還具有深度挖掘的可能性。因此,我們嘗試從游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,拓展思路,充分挖掘民間體育游戲的多元價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過(guò)追逐游戲,訓(xùn)練孩子的判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

  2. 初步了解事物之間的關(guān)系鏈,初步懂得世界上所有事物都是存在相互關(guān)系的。

  3. 以小組為單位合作游戲,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、較開(kāi)闊的場(chǎng)地,中間一條中線,中線兩側(cè)10米左右各一條線。(線以外作為兩隊(duì)的大本營(yíng))

  2、如果碰上下雨天,就在音體室或者教室進(jìn)行活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動(dòng)作表現(xiàn)。

  出示人、槍、虎三個(gè)標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則及涵義。

  幫助幼兒理解人怕虎,虎怕槍,槍服人管的關(guān)系鏈。

  引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)人槍虎的動(dòng)作表現(xiàn)。

  如:人——雙手抱肩,虎——雙手曲臂在肩上五指分開(kāi)(將動(dòng)作簡(jiǎn)化,雙手五指分開(kāi)做爪狀于胸前),槍——雙手在胸前做打槍狀。

  動(dòng)作可以有幼兒自行設(shè)計(jì),但要經(jīng)過(guò)大家的'認(rèn)可,達(dá)成共識(shí)、同一即可。

  2. 熟悉游戲規(guī)則。

  幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,游戲開(kāi)始前,兩隊(duì)在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。

  游戲開(kāi)始,兩隊(duì)排成橫排,一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為:人槍虎、人槍虎、人槍虎?纯词钦l(shuí)更厲害!1、2、3。

  當(dāng)數(shù)到“1、2、3”時(shí),兩隊(duì)同時(shí)做出所扮演的角色動(dòng)作。(事先商量好的角色)

  幼兒迅速根據(jù)“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規(guī)則進(jìn)行判斷,輸?shù)囊环教,贏的一方追。在輸?shù)舻娜颂踊卮蟊緺I(yíng)之前被捉的話,就加入勝方的隊(duì)伍。(如兩隊(duì)角色相同,則重新商量)

  游戲繼續(xù)進(jìn)行。

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