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《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案

時間:2022-07-23 14:52:55 美術(shù)教案 我要投稿
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《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案

《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握指紋畫的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用對稱的方法裝飾邀請卡。

  3、發(fā)揮幼兒的想像空間,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)指紋畫的技巧和步驟。

  在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎(chǔ)上能運(yùn)用對稱的方法裝飾邀請卡。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事《開心派對》的課件。

  2、水粉顏料、調(diào)色碟。

  3、卡紙、蠟筆。

  4、洗手盆、擦手布。

  活動過程:

  一、教師講述故事《開心派對》,導(dǎo)入活動。

  1、教師與幼兒玩手指游戲。

  師:請小朋友伸出小手與老師一起玩手指游戲。

  師:我們的小手能變出這么多的動物,還能做什么呢?

  2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事,一邊出示故事中出現(xiàn)的指紋畫的動物。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述,一邊展示故事中的指紋畫。

  師:故事中出現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

  二、教師示范指紋畫的畫法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指紋畫的技巧。

  1、教師用不同的手指沾顏色,然后在紙上按指紋,再用蠟筆勾畫出動物的外形。

  (1)師依次出示:顏料、蠟筆、卡紙,介紹邀請卡所需要的材料。

  師:我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

  (2)師在黑板上示范指紋畫的技巧和步驟,幼兒觀察和模仿。

  教師在畫紙上操作,先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料,用正印、側(cè)印、點印的`方法先印出一組分散的手指印,邊印邊念兒歌:

  大拇指壓一壓,印個橢圓胖嘟嘟;

  食指頭歪一歪,瘦瘦橢圓扁扁長;

  小拇指點一點,小小圓圈圓又圓。

  2、幼兒學(xué)習(xí)指紋畫。

  (1)幼兒邊念兒歌邊嘗試進(jìn)行正印、側(cè)印、點印。

  (2)教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用不同顏色的水粉顏料,根據(jù)自己的想象在卡紙上變換手指的位置,分別用正印、側(cè)印、點印的方法壓出各種不同的印紋。

  三、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的情節(jié),用指紋畫裝飾邀請卡。

  1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己不同的印紋,用蠟筆進(jìn)行添畫。

  師:請小朋友用你的小蠟筆,在你不同的印紋上添畫,讓它們變得更加漂亮。

  2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

  (1)師:小朋友想想還可以用什么方法裝飾我們的邀請卡,讓它變得更加漂亮。

  (2)提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。

  四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  1、提醒幼兒每用完一種顏料后,要先擦干凈手,才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。

  2、引導(dǎo)幼兒在印畫的時候,要先想好再開始印畫。

  五、評價作品,請幼兒互相欣賞同伴的作品,說說自己喜歡的邀請卡。

  六、教師小結(jié),結(jié)束活動。

  師:請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。

  幼兒隨音樂,帶上邀請卡離開課室。

  教學(xué)反思:

  手指印畫對于大班孩子而言已經(jīng)有一定的經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我重點引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象添畫。孩子能根據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想,能結(jié)合手指印的形狀想象出類似的物體特征,并且對一些常見的物體也能進(jìn)行添畫。但是,由于我在活動中過少強(qiáng)調(diào)整體畫面的構(gòu)圖,孩子一味地印出各個物體,而不結(jié)合物體、畫面進(jìn)行一定的構(gòu)圖添畫,這是我應(yīng)該改進(jìn)的。孩子對印畫很感興趣,能說出自己構(gòu)思的作品,能發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點,并且相互學(xué)習(xí)。有部分孩子在操作時沒有及時擦干手指,以至于把畫面弄臟或者把自己的衣物弄臟,在點評部分我也對此進(jìn)行了點評。

《奇妙的指紋》大班美術(shù)教案2

  幼兒現(xiàn)狀分析:

  讓幼兒在美術(shù)活動中,感受美、表現(xiàn)美,是我們美術(shù)活動所必備的條件。在一次水粉畫中,幼兒無意中在畫紙上留下的指紋,讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術(shù)活動中,能輕松自然地掌握常用的繪畫工具,但只能依賴有限的繪畫工具,不能大膽地突破常規(guī)繪畫。本次指紋畫的活動中,讓幼兒從學(xué)習(xí)指紋畫、裝飾指紋畫中,不斷突破傳統(tǒng)的繪畫經(jīng)驗,讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的想像,大膽地作畫,體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。

  活動目標(biāo)

  重點:學(xué)習(xí)指紋畫的技巧和步驟。

  難點:在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎(chǔ)上能運(yùn)用對稱的方法裝飾邀請卡。

  1、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握指紋畫的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用對稱的方法裝飾邀請卡。

  3、發(fā)揮幼兒的想象空間,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、故事《開心派對》的課件。

  2、水粉顏料、調(diào)色碟。

  3、卡紙、蠟筆。

  4、洗手盆、擦手布。

  活動過程

  一、教師講述故事《開心派對》,導(dǎo)入活動。

  1、教師與幼兒玩手指游戲。

  師:請小朋友伸出小手與老師一起玩手指游戲。

  師:我們的小手能變出這么多的動物,還能做什么呢?

  2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事,一邊出示故事中出現(xiàn)的指紋畫的動物。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述,一邊展示故事中的指紋畫。

  師:故事中出現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

  二、教師示范指紋畫的畫法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指紋畫的技巧。

  1、教師用不同的手指沾顏色,然后在紙上按指紋,再用蠟筆勾畫出動物的外形。

  ⑴師依次出示:顏料、蠟筆、卡紙,介紹邀請卡所需要的`材料。

  師:我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

 、茙熢诤诎迳鲜痉吨讣y畫的技巧和步驟,幼兒觀察和模仿。

  教師在畫紙上操作,先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料,用正印、側(cè)印、點印的方法先印出一組分散的手指印,邊印邊念兒歌:

  大拇指壓一壓,印個橢圓胖嘟嘟;

  食指頭歪一歪,瘦瘦橢圓扁扁長;

  小拇指點一點,小小圓圈圓又圓。

  2、幼兒學(xué)習(xí)指紋畫。

  ⑴幼兒邊念兒歌邊嘗試進(jìn)行正印、側(cè)印、點印。

 、平處焼l(fā)引導(dǎo)幼兒用不同顏色的水粉顏料,根據(jù)自己的想象在卡紙上變換手指的位置,分別用正印、側(cè)印、點印的方法壓出各種不同的印紋。

  三、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的情節(jié),用指紋畫裝飾邀請卡。

  1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己不同的印紋,用蠟筆進(jìn)行添畫。

  師:請小朋友用你的小蠟筆,在你不同的印紋上添畫,讓它們變得更加漂亮。

  2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

 、艓煟盒∨笥严胂脒可以用什么方法裝飾我們的邀請卡,讓它變得更加漂亮。

 、铺崾居變河脤ΨQ的方法裝飾邀請卡。

  四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  1、提醒幼兒每用完一種顏料后,要先擦干凈手,才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。

  2、引導(dǎo)幼兒在印畫的時候,要先想好再開始印畫。

  五、作品,請幼兒互相欣賞同伴的作品,說說自己喜歡的邀請卡。

  六、教師,結(jié)束活動。

  師:請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。

  幼兒隨音樂,帶上邀請卡離開課室。

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