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《小小帆船》大班音樂課教案

時(shí)間:2022-07-28 22:06:26 音樂教案 我要投稿
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《小小帆船》大班音樂課教案

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的《小小帆船》大班音樂課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《小小帆船》大班音樂課教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

  2.感受和表現(xiàn)休止符,體驗(yàn)游戲的快樂

  3.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

  環(huán)境與材料:

  1.小帆船圖片34個(gè)。

  2.音樂錄音帶。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  感受和表現(xiàn)休止符,體驗(yàn)游戲的快樂

  一次備課

  學(xué)說歌詞

  播放歌曲錄音,幼兒傾聽,理解,說一說歌曲里唱了什么。

  教師與幼兒一起總結(jié)歌詞。

  再欣賞一遍歌曲,教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲中間停頓部分,在停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。

  第三次欣賞歌曲,教師引導(dǎo)喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏,并在中間停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。

  學(xué)唱歌曲

  教師放歌曲錄音,幼兒跟音樂一起唱歌,教師在幼兒身后;本文悄悄地將小帆船藏在幼兒的椅子底下。

  歌曲結(jié)束后,幼兒找小帆船,找到小帆船可中新開始

  游戲"小帆船"

  玩法:幼兒扮小帆船,邊唱歌邊模仿小帆船隨意"漂"動(dòng),每唱到歌曲中停頓部分,都要馬上立正站好?凑l聽的準(zhǔn),做的對。

  教師作示范,全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課的設(shè)計(jì)首先學(xué)生進(jìn)行思考帆船是考什么進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的?這個(gè)簡單的問題,學(xué)生都能夠較好的進(jìn)行回答。但是下個(gè)問題,帆船運(yùn)動(dòng)時(shí),帆船的風(fēng)帆面和風(fēng)向的之間的關(guān)系。首先設(shè)想簡單的問題:船向北航行,刮南風(fēng),帆面是怎樣的?如果刮東南風(fēng)或者是西南風(fēng),帆面是怎樣進(jìn)行懸掛的。學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行猜想。在猜想的過程中,學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的想法,這個(gè)時(shí)候爭論是沒有用的。需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

  學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

  在課堂上沒有條件進(jìn)行,進(jìn)行課下進(jìn)行驗(yàn)證。

  在教學(xué)過程中,大部分學(xué)生能夠積極活動(dòng)。但是活動(dòng)的參與度還是不夠。這需要更好進(jìn)行引導(dǎo)。還要更好地去設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到探究活動(dòng)之中。我想在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,要更多的從學(xué)生的角度進(jìn)行思考問題。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中,能更容易的進(jìn)行進(jìn)入活動(dòng)角色。

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