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薔薇色的重音中班音樂教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的薔薇色的重音中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1.感受名畫的構(gòu)圖色彩,并在匹配的音樂旋律中理解作品。
2.在游戲中感知音樂中節(jié)奏的快慢,力度的強弱與畫面中圖形、色塊間的關(guān)系。
3.聆聽音樂,模仿大師自由創(chuàng)作“薔薇色的重音”,享受創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.《薔薇色的重音》作品制作成的白板課件一個
2.大小顏色不同的圓形
3.與畫面匹配的音樂2段
4.黃色布四邊形、課前貼好的黑色矩形一個
活動過程:
一、欣賞名畫《薔薇色的重音》,說說感受
1.幼兒欣賞名畫,從畫面的顏色、圖形及圖形的排列等方面來幫助幼兒理解畫面。
教師:今天,老師帶來了一幅美麗的畫,請小朋友們一起看一看,你看到了什么?
2.介紹畫的名稱和畫家教師:這幅畫是俄國大畫家康定斯基畫的,畫面上有大小顏色不同的圓形、正方形和一個大大的四邊形,還讓畫上的圖形和音樂交上朋友了,所以他給這幅畫取了個像歌曲一樣的名字叫《薔薇色的重音》。
二、圖形匹配音樂,感知音樂力度的強弱與圖形大小的關(guān)系教師:今天老師也準(zhǔn)備了兩段音樂,要來和這副畫里面的大圓和小圓交朋友,請你們仔細聽一聽,哪一段音樂想和大圓交朋友,哪一段音樂想和小圓交朋友?
1.欣賞第一段音樂----西班牙舞曲,感知樂曲有力地性質(zhì)。
教師:這段音樂聽起來感覺怎樣?這段音樂會和哪個圓形交朋友呢?畫中的大圓聽了這段音樂跳起了舞。
2.欣賞第二段音樂----維也納圓舞曲,感知圓舞曲輕快優(yōu)美的旋律。
教師:一起來聽一聽第二段音樂,有什么感覺?畫中的小圓聽了以后會想干什么?
三、游戲——運用身體動作及圖形感受名畫的構(gòu)圖
1.介紹大圖教師:接下來我們就開始玩游戲,老師在地上準(zhǔn)備了一副《薔薇色的重音》的底畫,看,里面有一個大大的四邊形,里面還缺了什么?
2.游戲:幼兒扮演大圓小圓聽著音樂進行構(gòu)圖。
教師:接下來請你們聽著音樂來跳進畫中,扮成大圓和小圓吧。
3.游戲:跟著音樂選擇大圓和小圓進行構(gòu)圖。
教師:老師在后面還為小朋友準(zhǔn)備了許多大小顏色不同的圓形,請你們聽音樂找對圓形朋友,并用好看的動作把圓形送到畫面上去。
4.對比欣賞,滲透構(gòu)圖的要求。
教師走入畫中,根據(jù)孩子說的調(diào)整圖形位置小結(jié):好多圓形在跳舞,他們有的靠得近,有的分開站。有的一上一下重疊在一起,太漂亮了!讓我們一起回到教室里用繪畫工具再來畫一畫《薔薇色的重音》吧!
活動延伸:
運用多種作畫工具嘗試創(chuàng)作《薔薇色的重音》。
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