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我上幼兒園幼兒園中班音樂(lè)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的我上幼兒園幼兒園中班音樂(lè)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌詞。
2、感知歌曲弱起節(jié)奏，能根據(jù)圖譜的提示嘗試接唱。
3、感受上幼兒園的愉快心情，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具：小白兔、小貓、小鴨。
2、學(xué)習(xí)DVD。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。
老師："小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！"
2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。
老師："今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？""你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？"
3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。
老師："小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。"
4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片："這是誰(shuí)游來(lái)了呀？"、"它愛(ài)在哪兒游呢？"，幼兒回答后，放入背景圖中。
�。�2）教師作小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作后出示圖片："這是誰(shuí)飛來(lái)了呀？"、"誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒？"，說(shuō)著放入背景圖中。
�。�3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。
（4）聽(tīng)——，猜猜它是誰(shuí)？"咩——，咩——"請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、出示"小朋友"圖片。
老師："小朋友愛(ài)上哪兒呢？為什么？"
6、欣賞兒歌。
老師："老師教大家一首兒歌，大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么？"
7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。
8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。
9、引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖片的提示和教師接唱。
�。�1）教師：除了大家一起演唱之外，我們還可以試一試接唱。
�。�2）教師介紹接唱的方法：教師演唱藍(lán)字部分，讓幼兒試著接唱后面部分。
�。�3）教師與幼兒練習(xí)對(duì)唱。
10、復(fù)習(xí)歌曲。
活動(dòng)延伸：感受歌曲歡快的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)。
教師：這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（快樂(lè)、高興等）教師：幼兒園的生活多美好，我們大家都愛(ài)上幼兒園。
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