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小班體育教案《坦克總動(dòng)員》
作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的小班體育教案《坦克總動(dòng)員》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
《坦克總動(dòng)員》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料,取材于幼兒生活中易得的廢舊材料,既安全又環(huán)保,且成本低下,裝飾簡(jiǎn)易,更能通過(guò)滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩,小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣,都樂(lè)于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法,想辦法讓它動(dòng)起來(lái)。在此過(guò)程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能,且發(fā)展了幼兒在活動(dòng)中的合作能力。此外,手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作,在該基礎(chǔ)上讓坦克動(dòng)起來(lái)是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn),也是孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的,教師通過(guò)活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架,以此來(lái)促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索多種讓“坦克”動(dòng)起來(lái)的方法。
2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂(lè)于表達(dá)自己的感受。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、自制紙箱“坦克”若干。
2、改編音樂(lè)《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能手腳協(xié)調(diào)向前走。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)。
教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂(lè)做熱身操。
二、探索活動(dòng)。
1、第一次探索:幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法。
提問(wèn):
(1)你們組的坦克動(dòng)起來(lái)了嗎?用了什么辦法讓坦克動(dòng)起來(lái)了?請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下(幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述)
(2)教師根據(jù)幼兒示范,第一次總結(jié)幼兒探索出來(lái)的讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法(如:兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法)。
2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。
提問(wèn):
(1)哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法?請(qǐng)你們給大家表演一下。(幼兒動(dòng)作示范,鼓勵(lì)語(yǔ)言表述)
(2)剛才這么多辦法里,哪種辦法能讓坦克開(kāi)的最高?(小士兵站起來(lái)走的時(shí)候坦克最高。)
(3)教師小結(jié)。
3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。
三、游戲:坦克總動(dòng)員。
1、游戲場(chǎng)地布置。
2、游戲玩法。
四、放松活動(dòng):士兵表彰。
教師播放音樂(lè)《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科:坦克,現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器,具有直射火力、越野能力和裝甲防護(hù)力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車(chē)輛,是陸地武器中其重要性唯一高于輪式裝甲車(chē)的存在,主要執(zhí)行與對(duì)方坦克或其他裝甲車(chē)輛作戰(zhàn),也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。
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