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《大鹿和小兔》大班音樂游戲教案

時(shí)間:2022-08-07 22:18:56 音樂教案 我要投稿
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《大鹿和小兔》大班音樂游戲教案

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《大鹿和小兔》大班音樂游戲教案

  活動目標(biāo):

  1、體會角色情感,在創(chuàng)編動作的過程中學(xué)唱歌曲。

  2、有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。

  3、要團(tuán)結(jié)互助,培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體會角色情感學(xué)唱歌曲。

  難點(diǎn):有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《大鹿和小兔》動畫課件

  2、小鹿和小兔頭飾

  3、錄音磁帶

  活動過程:

  一、聽基本旋律跟教師一起律動進(jìn)活動室。

  提示語:今天老師帶你們到森林里去玩。

  二、熟悉旋律,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  1、播放歌曲情節(jié)的多媒體課件

  談話:森林里發(fā)生了一件什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎樣的?(啟發(fā)展開想象,如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等,并請進(jìn)行創(chuàng)編動作表演)

  2、聽歌曲錄音,學(xué)唱歌曲。

  提問:小兔對大鹿說了一件什么事?小兔會有哪些表現(xiàn)?(鼓勵(lì)表達(dá)得與別人不一樣,如小兔著急的樣子可以是緊皺眉頭,可以是急急敲門,可以是嚇得抱住頭,可以是急得直跺腳等等,請

  創(chuàng)編動作表演)

  3、指導(dǎo)學(xué)唱歌曲,熟悉旋律后分角色進(jìn)行創(chuàng)編動作表演。

  (1)整體創(chuàng)編表演若干遍,教師根據(jù)情況適當(dāng)提供學(xué)習(xí)的榜樣,讓比較、模仿。

  (2)播放歌曲教師扮演大鹿,扮演小兔。

 。3)分角色自選頭飾表演唱若干遍(用個(gè)性化的動作來表現(xiàn))

  三、感知歌曲中的力度、速度變化。

  1、提示語:大鹿在家里時(shí)的心情是怎樣的?小朋友們演唱這首歌曲是要怎樣表現(xiàn)呢?

  2、小兔敲門時(shí)的心情是怎樣的?我們演唱時(shí)該怎樣表現(xiàn)呢?

  3、聽著音樂,有表情的表演歌曲情景,并注意歌曲的速度、力度變化(演唱大鹿時(shí)速度快、力度弱;演唱兔子時(shí)速度較快、力度強(qiáng))

  4、個(gè)別演唱,分組唱。(相互欣賞、學(xué)習(xí)、評價(jià))

  四、培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題。

  1、要團(tuán)結(jié)互助。

  提問:小兔子遇到了困難,是誰幫助了它?大鹿是怎樣幫忙的?如果我們是大鹿,該如何幫助小兔子呢?

  2、小組討論

  如果你在生活中遇到了一些危險(xiǎn)和困難,你會怎樣做呢?

  別人遇到了困難又該怎樣做呢?

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