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中班數(shù)學(xué)與數(shù)字做朋友教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼闹邪鄶(shù)學(xué)與數(shù)字做朋友教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班數(shù)學(xué)與數(shù)字做朋友教案1
活動目標:
1、能正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少,并會根據(jù)物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字。
2、在活動中能有序地一個接一個地數(shù)物體。
3、能認真觀察和仔細傾聽教師和同伴們的發(fā)言。
活動準備:
1、教具:自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》。
2、幼兒用書《與數(shù)字做朋友》人手一份,記號筆若干。
活動過程:
1.教師出示教學(xué)掛圖,以故事導(dǎo)入。
教師:深林里真熱鬧,原來小動物們要比誰的本領(lǐng)大,看來了好多小動物呢!
教師:有哪些小動物?他們是誰?都有什么本領(lǐng)?
。ń處熞龑(dǎo)幼兒要認真觀察每種小動物的特征,就能回答老師的問題了。)
2.集體感知動物的數(shù)量。
教師:每種小動物有幾只?
教師:在數(shù)小動物時要按順序,一個接一個地數(shù),這樣能數(shù)得準能數(shù)得對。小朋友要認真聽老師說的話。
請個別幼兒做示范,按老師要求去數(shù)小動物,并請幼兒說說他是怎么數(shù)的。
3.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。在活動中教師引導(dǎo)幼兒按老師要求去做。
教師:小朋友看到小動物旁邊的3個數(shù)字,看誰是他的.好朋友,請你把他圈畫出來。
4.展示作業(yè),師幼點評。
5.教師:小朋友真棒!我們一起來扮演小動物,看看誰的本領(lǐng)大吧!
教師帶領(lǐng)幼兒比本領(lǐng),活動結(jié)束。
活動反思:
對于中班幼兒的認數(shù)水平,知道數(shù)字很簡單,但是對于操作就有些難度的。還有就是在上課的時候各個環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課,并不是那么簡單,而是要搜集很多資料,在自己的腦海里有大量的信息存儲,在引導(dǎo)幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒,這樣才能達到數(shù)學(xué)課的目標。
中班數(shù)學(xué)與數(shù)字做朋友教案2
活動目標:
1.在玩、數(shù)中比較5以內(nèi)的數(shù)。
2.通過剝一剝、玩一玩提高動手能力感受成功的快樂。
活動準備:
1.每人一個花生(大小不一);每人一張白紙;
2.幼兒有剝花生的經(jīng)驗,有一定的動手能力。
3.ppt
活動過程:
1.出示花生,引出課題
。1)教師出示花生問,小朋友看,這是什么?你知道里面有什么嗎?(花生寶寶)你猜里面有幾個花生寶寶?
師小結(jié):今天老師帶來了許多的花生,每個花生里面都有可愛的花生寶寶。
。ㄔu析:讓幼兒帶著疑問和好奇心進行第一次操作,提高了幼兒參與活動的興趣)
。2)通過讓幼兒剝花生,數(shù)一數(shù)花生寶寶,感知5以內(nèi)的數(shù)量教師提出要求:請每個幼兒剝剝,看看里面有什么?再數(shù)一數(shù)里面有幾個花生寶寶?
幼兒操作,教師鼓勵幼兒大膽地將花生寶寶剝出來,一邊剝一邊數(shù)有幾個花生寶寶。提問幼兒:你剝到了幾個花生寶寶?好,請你們把盒子放在椅子底下。
(3)通過故事“大比拼”對比5以內(nèi)的數(shù)字師:在“花生王國”里面也有許多的花生,他們是花生先生和花生小姐,今天在國王的宮殿里面要舉行一場 “大比拼”的活動,他們要比一比誰生的花生寶寶多,參加比賽的有:胖胖、美美、帥帥還有多多,準備就緒,裁判員說:誰先來生花生寶寶,胖胖說:我先來,只聽到“啪啪啪”的一聲(播放ppt,提問幼兒:胖胖生出了幾個花生寶寶?),緊接著誰來了,帥帥也來了,聽 “啪、啪、啪、啪”的聲音。(提問:這是誰生的花生寶寶?生了幾個花生寶寶?)“你們好了那就瞧我的,“啪、啪、啪、啪、啪”(是誰?生了幾個花生寶寶?)接下來該誰上場了“啪、啪、啪、啪”(提問:是誰在生花生寶寶,生了幾個?)下面我們來當小裁判幫他們比一比。
提問:
①用你們的小眼睛仔細的看一看誰和誰生的.寶寶是一樣多的?
、谡l生的比美美和帥帥少?有幾個?
、壅l生的比美美和多多多?有幾個?
多多在這次比賽中得了第一名,后來又有許多的花生先生和花生小姐去找他比式誰也贏不過他,他成了“花生王國”里的花生王。
2.串花生串,通過串串進一步感知比5小的數(shù)量。
師:你們想不想當花生王,請你們把花生一個個貼在這張白紙上,然后數(shù)一數(shù),再和你們一組的小朋友比一比,誰的花生多誰的花生少,看看你們一組誰是花生王。(4人一組)
3.送花生串
教師:看看你的花生串和誰生的花生是一樣多,老師和多多是一樣多的,有5個,我就把花生串送到多多身邊,現(xiàn)在也請你們來送花生串,作為比賽的獎品。(提出要求:送的時候一定要看清楚、數(shù)清楚,你是和誰一樣多的)
4.結(jié)束活動
師:多多為了慶祝自己得了冠軍,請我們一起去參加舞會呢,你們想去嗎,那我們出發(fā)吧。
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