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【熱】關(guān)于嬰幼兒心理健康的標(biāo)志
兒童的身心正處于迅速發(fā)展的階段,他們心理健康的特征是與他們的身心發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。
下面談到的兒童心理健康的標(biāo)志,是“理想”的標(biāo)志,每個(gè)兒童都可能有這方面或那方面的不足。之所以提出心理健康的標(biāo)志,可以把它看成是培養(yǎng)兒童應(yīng)努力達(dá)到的目標(biāo)。
(一)智力發(fā)展正常
正常的智力水平是兒童與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理?xiàng)l件。
為大家所公認(rèn)的是,把智力看做是以思維力為核心,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力等各種認(rèn)識(shí)能力的總和。
智力的高低是先天遺傳和后天環(huán)境共同作用的結(jié)果。
(二)情緒穩(wěn)定,情緒反應(yīng)適度
情緒是一個(gè)人對(duì)客觀事物的內(nèi)心體驗(yàn)。它既是一種心理過(guò)程,又是心理活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的背景。
良好的情緒,反映了中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能活動(dòng)的協(xié)調(diào)性,表示人的身心處于積極的平衡狀態(tài)。
心理健康的兒童“身在福中知!,愉快、樂(lè)觀。當(dāng)心里有了委屈、痛苦、挫折時(shí),能合理地宣泄不良的情緒。
(三)樂(lè)于與人交往,人際關(guān)系融洽
兒童的人際關(guān)系雖然比較簡(jiǎn)單,人際交往的技能也比較差,但是,心理健康的兒童樂(lè)于與人交往,也希望通過(guò)交往而獲得別人的了解、信任和尊重。
(四)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)
隨著年齡的增長(zhǎng),兒童的思維變得有了條理,主動(dòng)注意時(shí)間逐漸延長(zhǎng),能較好地控制自己的行為,表達(dá)情感的方式日趨合理和成熟。
(五)性格特征良好
性格是個(gè)性的最核心、最本質(zhì)的表現(xiàn),它反映在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式之中。
心理健康的兒童,一般具有熱情、勇敢、自信、主動(dòng)、誠(chéng)實(shí)等性格特征。
在日常生活中,一個(gè)心理健康的兒童應(yīng)該表現(xiàn)出:有充沛的精力;心情開(kāi)朗、愉快,樂(lè)觀;態(tài)度積極主動(dòng);能與小朋友和睦相處,在集體中受到歡迎和信任;能較好地適應(yīng)環(huán)境的變化;沒(méi)有不良行為、不良習(xí)慣;注意力能集中;睡眠好。
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