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大班音樂教案:快樂的孔雀
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的大班音樂教案:快樂的孔雀,歡迎大家分享。
大班音樂教案:快樂的孔雀1
活動目標:
1、 嘗試模仿孔雀的各種動作,隨著孔雀舞音樂的節(jié)奏舞蹈。
2、 感受傣族舞蹈的韻律和節(jié)奏,體驗共同跳傣族孔雀舞的樂趣。
活動難點:
起伏步的學習
活動準備:
PPT課件、音樂
活動過程:
一、交流經驗,引發(fā)興趣
1、師:你最喜愛的動物是什么?用一個動作來表現它好嗎?
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2、師:在云南,西雙版納,也有一種美麗的動物,你們知道是什么嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢提示。
3、跟著教師做孔雀手勢。
師:來,我們一起來做一做美麗的孔雀。這是一只神氣的孔雀,它的頭高傲的挺直著,多美呀!好,孔雀放下來。
二、進入情景,分步驟學習舞步
1、開著大巴去版納
。1)師:想去看孔雀嗎?那就乘上我們的旅游大巴到西雙版納去,西雙版納比較遠,去的時候一定要系好安全帶。好的,起立,找個合適的空位子出發(fā)吧。
(2)模仿不同速度的屈伸以及傣族舞簡單的步伐師:我們的車子一會兒開得快一會開得慢,有山路還有小樹林,你們一定要跟上哦!旅游的路上挺寂寞的,讓我們一起聽著音樂出發(fā)好不好?
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2、教師做司機示范動作,探索屈伸的.發(fā)力點
(1)師:(示范動作)汽車在開的時候,我身體的哪個部位在動?(膝蓋)對,是我的膝蓋跟著車子一起在顫。
。2)身體起伏:看,前面一片小樹林,我們的巴士穿樹林啦!身體隨著大巴彎彎扭扭,朝這彎,朝那彎。
。3)上山路,點腳的動作:這是在干嗎?(上山路)對,上山路,膝蓋彎曲,山路旁邊是懸崖,快快起腳,慢慢落下!(請幼兒重點練習上山路部分——鼓勵幼兒試著練習起伏步)
。4)起伏步練習:現在我們下車走走看看吧!走一走,走一走,左走走,右走走,西雙版納真美呀!
3、跟著音樂再練習一次師:乘客們,坐上大巴,聽著音樂,我們繼續(xù)出發(fā)啦!記得哦,上山路,穿樹林,應該怎么走。
三、嘗試表現孔雀的動態(tài)
1、師:看到孔雀了嗎?聽,孔雀來了!一只美麗的孔雀遠遠的向我們走來。把你的小眼睛睜大了看,孔雀出來啦,多漂亮!(播放課件)
2、師:這是傣族的竹樓,孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀?(白孔雀)
3、(出示孔雀開屏圖片)我們也來開開屏,幼兒張開手臂上下舞動。
4、欣賞孔雀舞,模仿與學習孔雀的各種形態(tài)。
師:瞧,這是誰呀?——這是舞蹈家,他們跳的就是孔雀舞。這個動作是孔雀在做什么?說一說,你看到的孔雀正在做什么?(請幼兒個別示范——幼兒集體練習——看課件欣賞動作)我們一起來學一學。
1、孔雀的頭怎么做呀?——三根手指三根毛,要豎直,高高的在頭上。
2、孔雀理理自己的羽毛。
3、孔雀開屏。
4、孔雀喝水。
5、教師幫助提升、精煉幼兒的動作師:小孔雀們,你們太美了!老師把你們的動作串編起來,看一看,我這只孔雀美不美,好嗎?
6、幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。
師:那現在,我,大孔雀,帶著你們小孔雀,一起跟著音樂快樂起來吧!
四、活動延伸
。1)欣賞歌曲“孔雀飛來”
師:聽,孔雀飛來啦,小孔雀們長大了,孔雀媽媽邀請你們來跳舞。當孔雀媽媽邀請到你,你就來到舞臺上舞蹈,當媽媽請到下一只小孔雀,你就要立即擺個最美的造型不動。
。2)一個個幼兒扮演小孔雀表演孔雀舞蹈
大班音樂教案:快樂的孔雀2
今天我們一家去了北京游樂園,父親母親說他們小時候可沒有這么好設施的游樂場,剛好補過一下缺憾的童年。
一進門,旋轉木馬就立在眼前,雖然那是小孩常常玩的,但我還是排起了長長的隊伍。大約過了五分鐘終于排到,我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現父親那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段,父親就把下面的護棉推上去,可是父親一松手,護棉迅速掉了下來,這本是很平常的'一件事,可是我卻不知為什么笑個不停。
接著父親又坐了神劍魔輪,因為我身高不到1米4,只能看父親玩。父親玩過后告訴我和母親,雖然他不害怕,可當達到最高點時還是感覺要被甩出去一樣,有一點怕怕。
后來我跟著父親還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進……最最刺激的項目要數“驚濤駭浪”了。我和父親坐著船隨著水流前進,再隨著傳送帶上坡,當達到最高處,船忽然從一個高高的滑梯直沖下去,濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里,我和父親打了傘還淋了個落湯雞。
我們一家在游樂園一直玩到下午,把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。這是幾天中我最快樂的一天了!
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