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中班音樂教案:螢火蟲

時間:2022-08-16 11:22:04 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案:螢火蟲

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案:螢火蟲,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂教案:螢火蟲

中班音樂教案:螢火蟲1

  音樂分析:

  1、音樂情感:舒緩、優(yōu)美的螢火蟲飛舞畫面。

  2、音樂知識點:這首曲子是四四拍,歌詞共四句,整首歌曲重復(fù)唱四遍。

  活動目標(biāo):

  1、通過肢體律動和道具,感應(yīng)短短長的樂句。

  2、體驗歌曲 游戲的樂趣。

  3、初步了解螢火蟲的生活習(xí)性和特征。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步了解螢火蟲的特征。

  2、螢火蟲指偶、紗巾,場地布置(花、樹、草地)

  3、音樂CD、播放機(jī),黑板、卡片、粉筆一支。

  活動隊形:

  半圓

  活動重難點:

  教學(xué)重點:感應(yīng)短短長的樂句。

  教學(xué)難點:能邊唱歌邊通用肢體律動、道具等感應(yīng)短短長的樂句。

  活動過程

  一、暖身活動

  1、播放《波浪舞》,做各種動作進(jìn)場。

  “現(xiàn)在,我們要去野營了!準(zhǔn)備好沒有?一起出發(fā)吧!”播放《波浪舞》,做各種動作進(jìn)場(一起去野營、我們開車去,開車去野營、一起搬木頭、一起搭帳篷、一起釘釘子、用力釘釘子、大家都努力、帳篷搭好了等)。

  2、出示掛圖,故事引導(dǎo)。

  “哇!郊外的夜晚好安靜,滿天都是小星星。突然,天上的小星星都飛了下來,一閃一閃亮晶晶的。寶寶一看,原來它們不是小星星,是螢火蟲。”

  二、介紹螢火蟲

  “螢火蟲喜歡在濕濕的地方生活,最喜歡夏天出來玩游戲。你們看,它的身體一閃一閃的,真漂亮!誰知道它身體的'什么地方會發(fā)光嗎?誰能來指一指,螢火蟲的什么地方會發(fā)光?”

  三、運(yùn)用肢體動作、道具等感應(yīng)短短長的樂句。

  1、手指飛舞,感應(yīng)短短長的樂句。

  1)探索手指飛舞的動作。

  “螢火蟲真漂亮,我變一只螢火蟲出來跟你們玩游戲好嗎?變變變,看,變出來啦!一起跟它打個招呼吧!小朋友們看,螢火蟲跟著老師的歌聲一起跳舞啦!”(教師邊清唱一遍,邊做動作)。

  2)鋼琴彈奏音樂,一個手指飛舞,感應(yīng)短短長的樂句。

  “螢火蟲跳舞真好看,我們一起來變螢火蟲吧!變變變,變出來了嗎?一起飛,飛,飛到臉上”。(鋼琴彈奏一遍音樂,邊唱邊用一個手指飛舞)

  3)播放音樂,兩個手指飛舞,感應(yīng)短短長的樂句。

  “螢火蟲玩得真開心,它還想變一個伙伴來跳舞。一起來變變變,兩只螢火蟲變出來了,打個招呼吧!!保úシ徘鞍氩糠忠魳,老師帶幼兒練習(xí)兩個手指飛舞,感應(yīng)短短長的樂句)。

  教學(xué)反思:

  《螢火蟲》是一首抒情兒童歌曲,優(yōu)美的旋律表達(dá)了孩子們對輕盈飛舞的螢火蟲的親切情感,它刻畫了一幅螢火蟲在黑夜里飛來飛去象小燈籠的形象,生動優(yōu)美,惟妙惟肖。《螢火蟲》是一首3/4拍子歌曲,在課堂教學(xué)中我緊緊抓住“強(qiáng)、弱”這根主線,以歌曲的學(xué)習(xí)作為基點,設(shè)計了豐富內(nèi)容,通過聽、辨、唱、創(chuàng),讓學(xué)生走進(jìn)音樂,“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式使學(xué)生在本節(jié)課中饒有興趣地學(xué),主動熱情地參與,讓學(xué)生在活動中邊玩邊學(xué),圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),體現(xiàn)了鶴文化背景下“活美”課堂的高效性,培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

  小百科:花螢總科的一科,通稱“螢火蟲”。全世界已知約20xx種,分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國記載10屬54種。

中班音樂教案:螢火蟲2

  活動設(shè)計:

  夏夜對幼兒充滿了浪漫,神秘的色彩,黑夜里閃閃發(fā)光的螢火蟲更是惹人喜愛。歌曲《螢火蟲》非常適合幼兒演唱,抒情的曲調(diào),柔美的.意境無不滿足了幼兒對于音樂的欣賞與感受。通過此活動,讓幼兒感受到螢火蟲在黑夜里飛舞的美麗,并能沉浸在歌曲中,隨心而唱,體會夏夜帶來的美。

  活動目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。

  2、認(rèn)識了解螢火蟲,知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂。

  活動過程:

  一、猜一猜:知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。

  1、遠(yuǎn)看是顆星,近看像燈籠,到底是什么,原來是只蟲。

  2、你見過螢火蟲嗎?你知道螢火蟲是怎么樣的嗎?

  3、螢火蟲是一種非常可愛的動物,它常常出現(xiàn)在夏天的晚上,喜歡在濕地生活,最喜歡吃蝸牛和露水,因為它的腹部可以發(fā)出漂亮的光芒,所以叫做螢火蟲。

  二、唱一唱:理解歌詞,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。

  1、欣賞歌曲。

  提問:這首歌曲好聽嗎?你聽到了什么?

  鼓勵幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。

  2、學(xué)唱歌曲。

  提醒幼兒注意方法,用圓潤的聲音演唱,并注意間奏停頓。

  3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。

  三、說一說:進(jìn)一步認(rèn)識了解螢火蟲。

  螢火蟲會在什么時候出來呢?(夏里到花園里找找,它會為你點亮燈的)

中班音樂教案:螢火蟲3

  活動目標(biāo)

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  2、演唱時注意傾聽歌曲,保持與同伴聲音和諧一致。

  活動準(zhǔn)備:CD

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《只要媽媽露笑臉》、《數(shù)青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  2、律動練習(xí):《頭發(fā)、肩膀,膝蓋、腳》、《笑一個吧》、《快樂舞》、《我來教你跳個舞》。

  二、基本部分

  1、彈奏歌曲旋律,引起幼兒回憶歌曲的名稱和內(nèi)容。

  教師:小朋友來聽聽老師唱的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?

  2、教師完整演唱歌曲一遍。

  3、教師彈琴幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意用跳躍、輕巧的歌聲演唱歌曲。

  4、用領(lǐng)唱和齊唱的方式演唱歌曲。

  先老師領(lǐng)唱幼兒齊唱。

  5、在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)用伴唱的`方法演唱歌曲《螢火蟲》。

  (1)教師;看看白螢火蟲出來的時候,黃螢火蟲要怎么樣唱?

  (2)教師與幼兒分角色學(xué)習(xí)伴唱歌曲。

  我們來當(dāng)黃螢火蟲,你們來當(dāng)白螢火蟲,你們唱到什么地方的時候我開始用“啦”來伴唱?

  (3)教師幫助幼兒認(rèn)識圖譜中的反復(fù)符號與共同結(jié)束的符號。

  教師:白螢火蟲先唱,黃螢火蟲后唱怎么樣共同結(jié)束演唱?什么時候再唱一遍?哪個符號表示再唱一遍?

  教師:螢火蟲,小小螢火蟲,飛到西飛到東,這邊亮,那邊亮,好像許多小燈籠。好像許多小燈籠,我們進(jìn)行分兩個聲部。

  三、幼兒練習(xí)用伴唱的方式唱歌曲《螢火蟲》。

  1、幼兒演唱,教師伴唱。

  2、部分幼兒與教師一起演唱,部分幼兒伴唱。

  3、幼兒分成兩組練習(xí)伴唱歌曲。

  4、幼兒交換練習(xí)伴唱歌曲。

  四、教師播放CD

  幼兒跟著CD一起舞動起來,學(xué)習(xí)螢火蟲在空中飛舞的樣子。

  五、結(jié)束部分

  1、復(fù)習(xí)歌曲《蝴蝶》。

  2、活動情況下課!

中班音樂教案:螢火蟲4

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,掌握歌曲節(jié)奏。2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用伴唱的方法演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備:鋼琴等。

  活動過程:

  一、律動:《手腕轉(zhuǎn)動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

  二、練聲:《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

  三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。

  1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。

  師:小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的.謎底是什么?(螢火蟲)今天我們要學(xué)唱一首歌曲,名稱就叫《螢火蟲》

  2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

  好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什么?(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答:飛到東、飛到西)

  你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的聽老師唱一遍吧!

  3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。

  4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什么本領(lǐng)?

  5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

  引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲,交流、表達(dá)自己的愛。

  7、幼兒完整演唱歌曲。

  8、分組進(jìn)行歌曲演唱。

  9、分男女孩子演唱歌曲。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》

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