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學(xué)習(xí)的國旗下講話稿

時(shí)間:2022-08-16 08:06:16 國旗下講話 我要投稿
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關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿

  在現(xiàn)在的社會生活中,很多地方都會使用到講話稿,講話稿也稱“發(fā)言稿”,是指在講話前擬定的書面稿子。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿

關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿1

  凡事都要專心,這是我們經(jīng)常說的一句話,可是真正做到的人不是很多。

  從科學(xué)的角度看,人們專心干事的時(shí)候腦細(xì)胞只用于一個(gè)方面——就是要干的事,這樣可使事情辦好。而不專心的人工作時(shí)心猿意馬,總是想到別的事情,這樣會使腦細(xì)胞過度疲勞,從而削弱了它們的能力,主要的事情當(dāng)然做不好啦!

  為什么人們總說“大人記憶力不如小孩”呢?原因就在于專心與不專心。小孩子考慮的事很少,他們天真幼稚的心里充滿了求和的欲望,他們沒見過世面,瑣碎的雜事很少接觸,一天到念大人教的那幾首古詩,可謂專心致志。所以到了成年那幾首古詩也忘不了。

  大人則不同,整天忙忙碌碌,工作、生活——事情之繁雜,使其記不住東西。但他們只要在不一定的的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),保證不想其他事,并且溫故知新,時(shí)常想,也可以做到不忘所獲。這正是專心與不專心造成的呀?

  為什么許多人都說:“女孩子不如男孩子聰明”?原因仍是專心與不專心。上中學(xué)后,男同學(xué)在學(xué)習(xí)上看來來怎么用功,但真正學(xué)起來,大腦便萬事皆宜,抓緊時(shí)間,專心讀書,一研究起問題,不達(dá)目的決不罷休,真是如切如磋,如琢如磨,所以他們總能做出許多難題。

  女同學(xué)在小學(xué)還與男同學(xué)不相上下,但到了中學(xué),事多起來了,老是細(xì)心研究誰過生日啦、誰穿好衣服啦……結(jié)果大大分散了精力。

  有的.女同學(xué)好像很用功,其實(shí)坐在那里什么都想呢!就連旁人橡皮掉了都覺察得出來,誰站身后都一清二楚。所以,還是專心與不專心造成了男孩子比女孩子“聰明”的假象。

  縱觀歷史,我國古代人就具有專心于自己事業(yè)的品質(zhì)。夏朝人算出了地球公轉(zhuǎn)一圈的天數(shù),在世界上首先使用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,秦漢時(shí)有了各種天體記錄,兩晉南北朝時(shí)期,祖沖之算出了當(dāng)時(shí)圓周率最近似的值,宋朝采用了活版印刷術(shù),這不正是古人專心工作的產(chǎn)物嗎?

  現(xiàn)在有的同學(xué)家庭條件好了,吃穿好了,又有了各種娛樂方式,變著法玩什么電子游戲、電影、卡拉ok大大分散了精力,學(xué)習(xí)則不夠?qū)P,成績自然不夠好?/p>

  如果繼承了古人的優(yōu)良品質(zhì),再加上現(xiàn)今學(xué)生靈活的頭腦,那將會取得不可估量的成就!

  諾貝爾獎獲得者,著名物理學(xué)家—瑪麗居里有句名言:“每當(dāng)我像嗡嗡作響的陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)時(shí),就自然排除了外界各種因素的一干擾”。

  的確,正因?yàn)榫永锓蛉藢W(xué)習(xí)了陀螺,專心于事業(yè),所以才使自己成了舉世聞名的科學(xué)家。

  我們新一代青少年,更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)陀螺,專心于學(xué)習(xí),這樣,才能學(xué)好知識,投身于祖國的建設(shè)大業(yè),使祖國繁榮富強(qiáng),立于民族之林。

關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿2

  也許你還留戀著假期曾經(jīng)游覽的風(fēng)景名勝,也許你的腦袋里還充斥著電腦游戲里激烈的戰(zhàn)斗畫面,也許你還在回味著假期里被窩的一點(diǎn)余溫,但現(xiàn)實(shí)就是我們都要對那段愜意的日子說再見了。我們即將面臨下一階段的學(xué)習(xí),每個(gè)人都即將迎來全新的自己。

  當(dāng)你穿上校服,就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命,那就是學(xué)習(xí)。大家都是平等的,我們都正站在同一起跑線上迎接第一聲槍響。但是,我們每一個(gè)人對學(xué)習(xí)的態(tài)度卻迥然不同。

  某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)背后是壓力,是成堆的作業(yè),是題海戰(zhàn)術(shù),是在考試前的孤注一擲,是看到成績后的僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切,分?jǐn)?shù)是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言,是滿足自己虛榮心的工具。但在我看來,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。

  青春期仿佛就是一片寫滿幻想的`藍(lán)天,學(xué)習(xí)不是烏云,我們要讓學(xué)習(xí)成為一道絢麗的彩虹。享受學(xué)習(xí)的過程就是關(guān)鍵。首先,我們聯(lián)應(yīng)該為作業(yè)而煩惱,作業(yè)不是我們實(shí)現(xiàn)樂學(xué)的障礙。作業(yè)是鞏固知識的最佳方法,不管它有多么枯燥,多么困難,多么繁重,我們首先想到的不是埋怨和抵觸,而是要以一種查漏補(bǔ)缺的心態(tài)去認(rèn)真完成。做對了,說明你接受能力強(qiáng)聽課效果好,做錯(cuò)了,應(yīng)該感到慶幸,發(fā)現(xiàn)了不足,提升了自我水平。做作業(yè)是對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),不要成了作業(yè)的奴隸,而是學(xué)會去享受做作業(yè)的過程。

  如何正確對待考試。很多同學(xué)考差了會覺得沒有面子,會被老師批評,被同學(xué)嘲笑。爸媽經(jīng)常對我說,錯(cuò)了不要緊,關(guān)鍵是要會改,11年高考文科狀元的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。明朝心學(xué)創(chuàng)始人王陽明先生曾提出過“知行合一”。我們既然知道自己做錯(cuò)了,就要往正確的方向付出實(shí)際行動。我們不能像唐伯虎那樣考場一經(jīng)失意就從一代才子變成了江湖浪人,而是要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學(xué)習(xí)上的挫折。考差了要重整旗鼓,考好了要學(xué)會潛伏,不卑不亢。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試,不是為了得到同學(xué)的崇拜,不是為了家長和老師的大拇指,不是為了滿足自己的虛榮心,而是為了自己,為了自己的將來。享受學(xué)習(xí),就要學(xué)會認(rèn)識錯(cuò)誤在挫折中進(jìn)步。

  勞逸結(jié)合會收獲更好的學(xué)習(xí)效果。你也許不知道愛因斯坦不僅在物理學(xué)方面有卓越成就,他還擅長拉小提琴,你也許不知道萊特兄弟中的韋爾伯不僅是人類的航空始祖,而且還是一位曲棍球能手。因此,在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品,我們要學(xué)會減壓,學(xué)會勞逸結(jié)合。緊張的學(xué)習(xí)過后應(yīng)該進(jìn)行放松和調(diào)節(jié),我們不是書呆子,我們是素質(zhì)教育下培育的人才。打球,看書,聊天,散步,減壓方法多種多樣,只要你做到了勞逸結(jié)合,才能在激烈的學(xué)習(xí)競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)去迎接更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí),就要學(xué)會勞逸結(jié)合。

  最后,我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),學(xué)習(xí)不是折磨,是一種享受。不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手,不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,困住你插翅的夢想。學(xué)會樂學(xué),讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。在此,我祝愿所有同學(xué)在新學(xué)期里能奮發(fā)向上,有所進(jìn)步,有所飛躍,更祝愿高三和初三的同學(xué)能再次在高考和中考中取得驕人的成績。

關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿3

  國旗下的講話:關(guān)于學(xué)習(xí)

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事,可能很多同學(xué)都沒有聽說過: 戰(zhàn)國時(shí)洛陽有一個(gè)叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年,眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,下山后幾年時(shí)間,游歷了很多國家,想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺,沒有一個(gè)國家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里;氐郊液,蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè),只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí),把頭發(fā)用繩子扎起來,懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果自己實(shí)在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁,錐刺股”的由來。 這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力,刻苦攻讀,最終成才,為父母爭光,為家鄉(xiāng)爭光,為自己爭氣,從而也改變了自己一生的命運(yùn)。

  世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,有一句歌詞就這樣唱到:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平,經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛,嘗試過千百次試驗(yàn)的失敗,終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種,多養(yǎng)活了世界上億萬人口;著名數(shù)學(xué)家陳景潤,為了攀登數(shù)學(xué)高峰,摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠,證明“歌德巴赫猜想”,成年累月關(guān)在房間里計(jì)算、證明,幾年下來,光是演算的草稿紙就裝了幾大袋,要好幾個(gè)人才挑得完。他成天苦思冪想,走路時(shí)撞在了電桿上,竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,幾年的頑強(qiáng)拼搏,陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”,為中國數(shù)學(xué)爭了光。那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員,哪一個(gè)沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們,哪一個(gè)沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,為了生活,為了培養(yǎng)子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?

  本學(xué)期開學(xué)以來,學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的,就是加強(qiáng)了月考、抽考檢測力度;自習(xí)課還給同學(xué)們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才,

  把時(shí)間抓得更緊了,對學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了。這樣一來,有一些同學(xué)就覺得苦了,累了,受不了了。覺得老師要求太嚴(yán),抓得太緊,作業(yè)太多,負(fù)擔(dān)太重等。我感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了,而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦,怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神,今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?

  如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢?

  美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人!甭(lián)合國教科文組織則把學(xué)會學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一?梢,學(xué)會學(xué)習(xí)是何等的重要。

  而要學(xué)會學(xué)習(xí),首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念:變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí),靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的,時(shí)間長了,還會產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績,一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)對學(xué)習(xí)濃厚的興趣,不等不靠,主動學(xué)習(xí),才能取得良好的效果。 好的學(xué)習(xí)方法是成功的'一半。因此,在課堂上,一定要認(rèn)真聽講,不僅僅是知道一道題的答案是什么,更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時(shí)要注意對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類等,長此以往,你的學(xué)習(xí)能力就會逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)效率越來越高,負(fù)擔(dān)越來越小。長此以往,你就會發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。

  同學(xué)們,我們今天并不提倡不顧身體,加班加點(diǎn),一味的靠時(shí)間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績,就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會改變。今天,你要想取得學(xué)習(xí)上的成功,明天,你要想取得工作和生活上的成功,都必須放棄你的懶惰思想。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,行動起來吧!有多少付出,就一定能有多少收獲!

關(guān)于學(xué)習(xí)的國旗下講話稿4

  享受學(xué)習(xí)

  尊敬的老師親愛的同學(xué)們;

  大家早上好,今天我國旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》

  學(xué)習(xí)是一盞明燈,為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆,送我們航向美好的未來。然而,某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力,是成堆的作業(yè),是題海戰(zhàn)術(shù),是考試前的孤注一擲,考試后的`僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切,分?jǐn)?shù)就是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言。但在我看來,學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。

  享受學(xué)習(xí),享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)習(xí)指明方向。課前預(yù)習(xí)到位,帶著預(yù)習(xí)中的問題去學(xué)習(xí)定能事半功倍。帶著積極進(jìn)取,固本創(chuàng)新的精神去展示,看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練,鞏固知識,熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高,這就是我們享受的活力課堂。

  享受學(xué)習(xí),享受考試。何為考試,考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測手段。很多同學(xué)考差了會覺得沒有面子,會被老師批評,被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會改正,20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。既然知道自己做錯(cuò)了,就要往正確的方向付出實(shí)際行動,要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學(xué)習(xí)上的挫折?疾盍艘卣旃,考好了要學(xué)會潛伏,不卑不亢。我們學(xué)習(xí)的目的很簡單,就是為了自己,為了遇見明天更好的自己。

  享受學(xué)習(xí),享受勞逸結(jié)合。你知道愛因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,卻不一定知道他還擅長拉小提琴,你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖,卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品,而要學(xué)會減壓,學(xué)會勞逸結(jié)合。下棋、書法、打球、演講,豐富多彩的社團(tuán)活動,讓我們在學(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結(jié)合,才能在激烈的學(xué)習(xí)競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習(xí),就要學(xué)會勞逸結(jié)合。

  享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手!

  享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,困住你插翅的夢想!

  享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為包袱,阻礙你前進(jìn)的腳步!

  享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為深淵,迷惑你追逐的明天!

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