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家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-20 02:18:50 美術(shù)教案 我要投稿
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家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案

家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種水果的名稱(chēng)和特征,知道哪些水果是山東特產(chǎn)。

  2.嘗試用繪畫(huà)表現(xiàn)出水果不同的形狀、顏色及水果之間遮擋的關(guān)系。

  3.讓幼兒知道家鄉(xiāng)有很多種類(lèi)的水果,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.家鄉(xiāng)的水果圖片若干,收集各種水果若干,蘋(píng)果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。

  2.水果籃若干,桌布一塊。

  3.作畫(huà)用具每人一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1.(出示家鄉(xiāng)常見(jiàn)的水果圖片)這是什么水果?

  2.你在哪一個(gè)地方看見(jiàn)過(guò)這些水果?

  3.這些水果都是我們家鄉(xiāng)的水果,你還知道哪些家鄉(xiāng)的水果呢?”

  (教師將孩子們說(shuō)的水果圖片貼在黑板上)

  4.小結(jié):我們的水果可真多。

  二、認(rèn)識(shí)水果,請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)、顏色和味道

  出示圖片。

  1.教師:“小朋友,注意看,老師今天帶什么水果來(lái)了。

  2.請(qǐng)幼兒觀察教師手上的水果,引導(dǎo)幼兒比較桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、棗等水果的外形特征,說(shuō)說(shuō)幾種水果的不同吃法。

  3.讓幼兒品嘗水果,與同伴交流水果的不同味道,并知道里面都有果核,提醒幼兒將果核收集起來(lái)。;知道哪些水果是山東特產(chǎn),如:蘋(píng)果、桃子、棗等都是山東特產(chǎn)。

  三、布置水果展臺(tái),并觀察不同的水果造型

  1.桌布上擺放水果:有不同顏色、不同大小的水果。

  2.水果籃中放滿水果:有不同顏色、不同大小和相互遮擋的`水果。

  3.品嘗區(qū)展示:切開(kāi)和未切開(kāi)的水果。

  四、引導(dǎo)幼兒觀察不同水果的形狀、顏色,提醒幼兒關(guān)注水果之間重疊關(guān)系的造型特點(diǎn)

  1.啟發(fā)幼兒畫(huà)出水果不同的顏色和形狀,引導(dǎo)幼兒觀察水果的遮擋關(guān)系,前面的水果要大一些,后面的水果要小一些,后面的水果不能畫(huà)全,只畫(huà)看到的那一部分。

  2.引導(dǎo)幼兒思考作畫(huà)的先后順序:如:先畫(huà)前面的水果還是后面的水果;先畫(huà)水果還是桌布、水果籃;先畫(huà)完整的水果還是切開(kāi)的水果等。

  五、幼兒自主選擇內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)生,教師觀察指導(dǎo)

  六、作品展示,相互欣賞

  說(shuō)說(shuō)你都畫(huà)了哪些水果?你最喜歡哪一幅畫(huà),為什么?

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

家鄉(xiāng)的水果美術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情;(接受)

  2、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征;(了解、練習(xí))

  3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確地使用水彩畫(huà)工具,提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力。(練習(xí))

  教材分析:

  重點(diǎn):熟練使用水彩畫(huà)工具,進(jìn)一步提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力;

  課前準(zhǔn)備:

  師:幾種常見(jiàn)的水果

  生:水彩畫(huà)常規(guī)用具,油畫(huà)棒

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入談話

  師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最喜歡的水果?

  生答:

  師:“那你能說(shuō)說(shuō)它的形狀?”

  引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的明顯特征,說(shuō)出它的`特點(diǎn),然后拿出實(shí)物,讓生進(jìn)行進(jìn)一步觀察。

  2、用油畫(huà)檢畫(huà)水果;

  3、選幾張作業(yè)給大家看,提醒學(xué)生構(gòu)圖要有疏密對(duì)比;

  4、想好用什么顏色畫(huà)底色,底色的顏色要和水果的顏色區(qū)分開(kāi),并要有深淺對(duì)比;

  5、作業(yè)講評(píng)(小結(jié))

  講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

 、賻煟骸罢(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪些作業(yè)比較好?”

  生回答,師總結(jié)歸納,并指出一些不足之處

  ②“同學(xué)們一定是懷著對(duì)這種水果喜愛(ài)的心情而畫(huà)的,能告訴老師水果是從哪里來(lái)的嗎?

  “農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。”

  “水果不僅是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,它還有著豐富的營(yíng)養(yǎng),可是有些同學(xué)卻不愛(ài)異它,吃一半,扔一半,這樣做好不好?”

  “不好!”

  “我們應(yīng)該怎樣做?”

  “要愛(ài)惜勞動(dòng)成果。”

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