關(guān)于感恩主題班會教案3篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的感恩主題班會教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩主題班會教案 篇1

　　一、班會背景：

　　在日常生活中，學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老

　　師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，非常有必要對全體同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的教育 。下面請同學(xué)們先聽一首歌曲

　　二、播放音樂。

　　三、小故事：這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎？下面請聽一個故事：

　　有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了��！

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音??

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因為放心不下她嗎？她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的'語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走??

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

　　當(dāng)你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎？我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)校回到家中，嘴里吃上香噴噴的飯菜時，你有沒有想過要對父母感恩？每當(dāng)你正在寫作業(yè)時，母親為你端上一杯開水，一盤點心，說上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過？

　　相信多數(shù)人都會覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本；父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。

　　父母的心在流血！而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的！

　　其實，我們只需要用一點點的時間，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。

　　父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿足。

　　而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個世界；為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎？

　　希望大家都能學(xué)會感恩！

感恩主題班會教案 篇2

　　班會目標(biāo)：

　　1.加深學(xué)生對祖國的了解，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。

　　班會過程：

　　一.播放歌曲《義勇軍進行曲》，導(dǎo)入班會主題。

　　1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。

　　2.師：我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結(jié)：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，難道我們不應(yīng)該感謝我們的祖國嗎？

　　3.課件出示主題：感恩祖國

　　二.活動一 祖國知多少

　　1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？

　　2.學(xué)生自由發(fā)言。

　　3.師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）

　　三.活動二 祖國為我們做了什么

　　1.師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？

　　2.學(xué)生討論交流。

　　3.學(xué)生自由發(fā)言。

　　4.師（課件出示圖片及文字資料）小結(jié)：是��！國家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的學(xué)校，為我們買教科書，為

　　我們免去了學(xué)雜費，為我們營造了和平、安全、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們……

　　三.活動三算一算

　　1.同學(xué)們現(xiàn)在讀書不用自己買教科書，不用交學(xué)雜費，可是這些錢是國家出的`呀！你們的學(xué)雜費每人每年是250元，學(xué)校有400名學(xué)生。國家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放20xx元的工資，我們學(xué)校有16名教師。請同學(xué)們拿出你們的所有教科書算一算，國家在我們學(xué)校每年會花費多少錢？

　　2.課件出示上述資料，學(xué)生各自計算。

　　3.匯報計算結(jié)果。

　　4.師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個學(xué)校，我們?nèi)��?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國有20000多個鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字��！

　　四.活動四學(xué)會感恩

　　1.師：祖國為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報祖國呢？

　　2.學(xué)生分小組討論。

　　3.學(xué)生小組匯報發(fā)言。

　　4.師：同學(xué)們都說得很對，我們感恩祖國更要努力學(xué)習(xí)，在家做個孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民，為祖國的四化建設(shè)添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。

　　五.課堂小結(jié)。

　　有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。祖國支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。

　　六.課堂擴展。

　　把你本節(jié)課的收獲寫下來。

感恩主題班會教案 篇3

　　一、背景分析：

　　如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們在生活中表現(xiàn)出一種對自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無所謂的態(tài)度，對家長、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會從他人的角度想問題，有個別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。

　　二、活動目的：

　　中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期，在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，將來回報社會，服務(wù)他人。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備歌曲《燭光里的'媽媽》《感恩的心》

　　2、對學(xué)生進行調(diào)查，了解其心理狀況；

　　3、準(zhǔn)備好現(xiàn)場調(diào)查的紙片，課前發(fā)放；

　　4、班委會提前做好活動設(shè)計，主持人準(zhǔn)備發(fā)言、串聯(lián)詞；

　　四、活動過程：

　　環(huán)節(jié)一：引入主題

　　主持人出場（背景音樂：《燭光里的媽媽》）

　　主持人：親愛的同學(xué)們，大家好：

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長；

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢想；多少回含著感動的淚花暢想；

　　B：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活；

　　西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；

　　那一天無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家；

　　主持人：是啊，感謝生活的點滴賜予；感謝親人師長的種種關(guān)愛！

　　現(xiàn)在就讓我們走進今天的主題班會——感恩需要行動！

　　效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中，兩位主持人的精彩發(fā)言，深情呼喚，把全班同學(xué)帶動到了感恩主題當(dāng)中。

　　環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場調(diào)查

　　B：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查：

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

　　2、下班回家后，還要為你做些什么？

　　3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

　　5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

　　8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　9、你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

　　……

　　效果反饋：通過這些問題讓學(xué)生真切的體會父母在平時為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會自然的產(chǎn)生一種愧疚感，為下面的活動做好心理的準(zhǔn)備。

　　環(huán)節(jié)三：訴說父母的愛！

　　A：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事！

　　（學(xué)生按小組交流發(fā)言，小組代表在班級說說自己的感人故事）

　　A：現(xiàn)在我們覺得自己好像長大了，平時又是如何對待自己的父母的呢？當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，你們又在忙著什么呢？談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>

　�。ê芏嗤瑢W(xué)踴躍發(fā)言）

　　A：好，說了這么多了，相信許多同學(xué)認(rèn)識到自己對父母的了解很不足，也已經(jīng)感受到父母對我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當(dāng)如何回報我們的父母呢？

　�。ㄐ蕾p中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎么做？）

　　效果反饋：在這一過程中同學(xué)積極發(fā)言，講述自己的故事和感受，這些發(fā)生在我們身邊的真實感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸，思想上產(chǎn)生了一種共鳴，最后大家一致倡議每個同學(xué)給父母寫一封信，和父母說說心里話。

　　環(huán)節(jié)四：師恩難忘!

　　B: 父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師！

　　下面請大家說說老師使你感動的故事，大家一起分享！

　　（說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感觸）

　　B：感恩的事也許很大，也許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達的。相信在這個班級內(nèi)，就有許多幫助過我們的人。現(xiàn)在讓我們利用這個機會，像班級中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲謝謝。

　�。ù谁h(huán)節(jié)自由發(fā)言，由同學(xué)簡要敘述事情經(jīng)過，然后幫助過他的人起立，由同學(xué)向幫助過他的人說一段話，必須包含“謝謝”，說完事情之后大家鼓掌，人數(shù)多多益善）

　　效果反饋：大家都非常踴躍，給每一位同學(xué)這個機會面對面的真誠相對，使整個班級的凝聚力進一步提高，使大家認(rèn)識到其實在日常生活中有很多很多被忽視的小事。

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