有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯編5篇
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1
一、班會(huì)目的:
通過開展以“ 珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的.一些安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識(shí),師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
。1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。
、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
。2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
、偕碜犹匠龃巴獠敛A。②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:
、 122 ② 114 ③ 119
教師總結(jié):
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的'小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班長(zhǎng) 文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班
【活動(dòng)過程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三.《 是對(duì)還是錯(cuò)》
。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!
五.答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)
以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。
六.再談啟發(fā)
七.倡議書簽名
八.活動(dòng)小結(jié)
班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。
“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書
同學(xué)們:
良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:
、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師
、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧
③語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹
、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚
、菪闹杏兴,不自私,多為他人著想
⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追
、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損
、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3
教學(xué)目的:
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀,知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問題,尤其是一些困擾他們的青春期問題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值,擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備:
本課多媒體課件
分層要求:
A類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義,學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題,提升自己的價(jià)值觀。
B類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問題的技巧。
教學(xué)過程:
一、圖片導(dǎo)入:
1.哈佛大學(xué)(問:這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問:他們是誰?)教師介紹。
教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個(gè)是退學(xué),一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。
二、出示課題,了解內(nèi)容:
1、齊讀課題:
了解價(jià)值 學(xué)會(huì)選擇
2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)
通常我們對(duì)一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。
不同的人有不同的價(jià)值觀。
一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值,學(xué)會(huì)理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)
價(jià)值觀是沒有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)該把自己對(duì)問題的`理解和看法強(qiáng)加于人,要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同的人。
4、理智選擇,謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,說說自己的看法)
全面了解情況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人,不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定,采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面:
(1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生
。4)活動(dòng)中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌
。7)處事上講謙讓 (8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、 叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會(huì)基本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長(zhǎng)。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。
教學(xué)目標(biāo):
通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
教學(xué)流程:
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
一、班長(zhǎng)講話
同學(xué)們,中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人的'尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守
紀(jì)律、生活儉樸,是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠(chéng),做到誠(chéng)實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》(老師播放)
三、介紹文明禮儀知識(shí):
坐姿禮儀:
優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀:
優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解。
走姿禮儀:
無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解。
四、交往禮儀
一人講解,幾個(gè)人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時(shí)溝通,消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語:(兩個(gè)人表演)
電話禮儀
。▋蓚(gè)人表演)
六、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行,更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中,我們班,分三個(gè)小組展開了討論和研究
第一小組:同學(xué)之間的文明禮儀第二小組:師生之間的文明禮儀第三小組:校園活動(dòng)中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣布主題班會(huì)結(jié)束
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問,使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
四、教學(xué)過程
第一課時(shí)
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
師:今天我們的教室真干凈!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng))
師:剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))
。ǘ┱劯惺
1、前后座的四人分為一組,每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
。ㄈ┗ハ噘澝
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對(duì)方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個(gè)大信封里,隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
。ㄋ模┵澝浪
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
。ㄎ澹├斫庹n題
師:剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美,也向別人表達(dá)了贊美,相信大家感受到了贊美的力量,F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想:我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
。├首x短文《贊美的力量》
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
。ò耍╅喿x文章《孤獨(dú)的小美》
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問:你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換:師問:假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)
4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來,想辦法通過課文的編者交給小美,好嗎?
。ň牛┵澮毁
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的'贊美。
。ㄊ┰O(shè)計(jì)最佳方案
1、閱讀課文中的“噓,千萬別......"
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。
4、以無記名投票的方式選出最佳方案。
第二課時(shí)
。ㄒ唬⿴煶鍪韭嫽蛘(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。
1、師問:像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎?為什么?
2、完成課文第31頁上的選擇;請(qǐng)部分同學(xué)說說選擇的原因;請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、完成課文要求的游戲,組織同學(xué)兩人一組。
。1)你說我聽。
。2)我說你聽。
。3)雙方在聽的過程中,可以模擬兩種不同的聽法;認(rèn)真的耐心
的和不認(rèn)真的。
。4)給對(duì)方作為聽眾的角色打分。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》
1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎?”中的美文《聽的藝術(shù)》。
2、組織討論:我們?cè)谧雎牨姷倪^程中要注意什么?
3、教師總結(jié),補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。
4、小結(jié):
播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦,讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽。
(三)播放歌曲《朋友》。
1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》;
2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞的意思。
(四)學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。
1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。
2、討論思考:
。1) 為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩?
。2) 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎?
。3) 遇到類似的情況,你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出
真情嗎?
。ㄎ澹├首x《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》
1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情,并說出來給大家聽。
3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。
(六)小結(jié):
找一找,自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果
不夠,試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
五、課后反思:
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