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餐飲之禮國旗下講話
餐飲之禮國旗下講話1
用餐儀式，顧名思義，就是用餐的禮儀。用餐時要注意衛(wèi)生，不要浪費食物，吃飯要有禮貌，說話要有禮貌。
首先要注意衛(wèi)生。吃飯前洗手；做飯然后找座位的時候，注意把它弄平，防止散落在食堂地板上；吃飯時盡量避免湯濺到衣服上，保持個人衣物干凈整潔。吃完飯后，保持桌子干凈，記得收拾好，帶走面巾紙等剩菜自用。
其次，要節(jié)儉。明朝朱柏廬《夫子治家格言》曾記載：“一粥一飯，想起來不容易；半絲半縷，不斷思考物質困難”。都說節(jié)儉是中華民族的傳統美德。作為年輕一代，隨著生活的日益富裕，我們真的做到了飯桌上的節(jié)儉嗎？環(huán)顧四周，吃完飯后，經常到處都是剩飯剩菜，浪費非常嚴重。《人民日報》曾經講過一個事實，一群中國人在一家德國餐館吃飯后，桌子上剩下三分之一的食物，最后被罰款；餐廳工作人員解釋：雖然吃飯花的錢是自己的，但是資源是社會性的，沒有人有任何理由浪費社會資源。因此，浪費食物絕不是小事，也不是個人的`事。同學，你知道嗎？現在有一種流行的美女叫CD。讓我們，從現在開始，從校園開始，每個人都加入到光盤行動中來，發(fā)揚我們校訓“啃蔬菜的根，做大事”的字面意思精神：不挑食，不浪費，能做大事！
最后，要講究禮儀，文明飲食。在中國古代，我們的祖先非常重視飲食禮儀。比如和朋友吃飯，主人先動筷子，客人可以動筷子；在家吃飯，長輩要先動筷子，晚輩才能動筷子。那么，今天，我們在用餐時應該如何遵守文明禮儀呢？在食堂，買菜的時候，要在每個班對應的窗口安靜排隊，不推不擠，不插隊，對別人有禮貌；吃飯的時候盡量保持安靜，不要大聲喊叫，不要打菜，不要吱吱叫，吃飽了不要說話笑；每次食物適量，不要往碗里放很多食物，等等。總之，“細節(jié)決定成敗”，這似乎是餐桌上的基本禮儀，是我們應該遵守的行為準則，體現了我們個人的修養(yǎng)和形象。
同學們，用餐的禮物從我開始，從每一點用餐開始。讓我們遵守禮儀，開展行動，做文明學生，傳承中華節(jié)儉文化！同學們，今天中午行動吧！
我演講完了，謝謝！
餐飲之禮國旗下講話2
沒有，“餐飲之星”比賽又在森林里舉行了。小豬盛裝來到比賽場地。他一進門，一股香味就出來了，豬趕緊跑到桌前。在其他人到達之前，他開始狼吞虎咽，不時發(fā)出“耳語”聲。吃完飯，他抬頭一看，別人的桌子都是干干凈凈的'，而自己的桌子全是米飯�？纯纯兹感〗�，溫柔又溫柔，餐桌禮儀她也能做好。最后，大家都選擇了孔雀小姐作為年度“餐飲之星”。
這時，豬終于意識到，吃飯要有禮貌，讓長輩或客人先吃飯，改掉咂嘴說話的毛病，切忌挑菜時挑挑揀揀，保持桌面整潔。他再次下定決心要改掉自己的缺點，像孔雀一樣學習。
以后每天小豬都可以嚴格按照“餐飲之星”的評價標準。
又到了一年一度的“餐飲之星”評選時間了。當然，這個餐飲明星一定是小豬！
孩子在食堂就餐也要注意就餐儀式，吃完要保持安靜，不能離開座位去追著玩。希望以后的孩子，不管是在家里吃飯還是在公共場所吃飯，都能注意衛(wèi)生，愛惜食物，吃的省，吃的優(yōu)雅。只要他們這樣做，我們每一個人都是“餐飲明星”。
謝謝大家！
餐飲之禮國旗下講話3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
為更好地促進未成年人良好品格和行為習慣的養(yǎng)成，省文明委推行“八禮四儀” 活動。其中“餐飲之禮” 的目標就是講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。 踐行“餐飲之禮”，樹立良好個人形象。食堂不僅是就餐場所，也是育人場所，更是體現學校管理水平和反映學生個人素質和魅力的場所。
總的就餐環(huán)境和秩序還是比較好的，能有序進入餐廳，吃完后及時將桌子上的餐具收拾好放入指定容器，先來的同學為后來的打飯盛湯，就餐的同學有為未來得及就餐的同學帶飯菜，充分體現的'同學之間的互助精神，反映同學之間的深厚友誼。同學們能珍惜工人的勞動成果，理解、包容食堂開展的工作，愛惜糧食，吃多少打多少，不挑食，待人有禮貌，文明就餐。 有些現象需要在以后注意并克服：
(1)不重視一日三餐。我們常常會發(fā)現有空桌，有同學說不吃早飯，也有同學說不吃晚飯，一日三餐是有科學依據，同學們學習活動比較辛苦，消耗能量較大，正處在長身體的時候，需要有足夠的營養(yǎng)，不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習慣，也不能養(yǎng)成為了減肥，不吃晚飯的習慣。這些習慣對身體的生長發(fā)育都是不利的。
(2)不愛惜糧食，造成不必要的浪費。有些同學飯打的較多，吃的較少;有些同學早上吃早點，吃一口就丟了;有的同學向剩下的包子倒上粥湯，看了真叫人惋惜、心疼;還少數同學將肉包子餡去掉，只吃包子皮。不可否認，我們有些同學家庭條件比較優(yōu)越，生活條件比較好，可能對伙食標準要求比較高，有的同學比較挑食，一看不合自己口味的吃兩口就走，我們看了真有點難過。
(3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，每一個人的舉手之勞，就會為我們的食堂工作帶來很大便利，我們少數同學在就餐結束有的不能及時帶走餐具，有時不按要求，放置餐具時，有將碗筷子放入泔水桶中的，有將筷子丟到地上的，有的連碗一起放入泔水桶中，有的放碗筷像投籃似的，故意弄出很大響聲。
(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上，這樣會弄臟地面，也不便于工人的打掃。
(5)沒有良好的吃相。在用餐時講述惡心段子，這樣做不僅影響用餐者的食欲，而且是一個人不文明的表現�？曜由喜灰持埲A菜。不對著他人打噴涕，不要在吃飯時將腳翹在桌襯上。
(6)不顧及他人，有自私的表現。有同學喜歡筷子不停翻動菜，甚至筷子伸到他人那邊夾菜，有的同學在人沒到齊時，就開始動筷，沒有協作精神，這與為他人打飯打湯的同學相比距離太大。 當然我們在工作開展過程中難免出現失誤，不過我們會正確面對存在問題，繼續(xù)努力工作，力爭讓學生滿意、讓家長放心，讓領導信任。 最后祝同學學習生活愉快，成績再創(chuàng)輝煌!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
餐飲之禮國旗下講話4
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
結合本月我校德育主題：行八禮四儀，做優(yōu)雅少年的就餐儀式，今天我在國旗下演講的題目是“做一個文明飲食的好孩子”。那為什么要文明用餐呢？
首先給大家講一個真實的故事。一位著名的大學畢業(yè)生申請了一份他長期以來一直欽佩的知名企業(yè)的工作。他各方面都很合格，可惜招聘名額滿了。等他準備離開的時候，已經是晚飯時間了，招聘主管邀請他去企業(yè)餐廳吃飯。主管見候選人吃完后餐具上沒有留下一粒，決定破例當場聘用。——學生，文明就餐能體現一個人的良好習慣和品質。以上故事是對“細節(jié)決定成敗，品質決定人生”的完美詮釋。
文明就餐是一種怎樣的就餐行為？在我們學校的宣傳欄里，在我們的教室里，我們向同學們講解了八禮四儀用餐儀式的四個行為準則要求：
1、注意衛(wèi)生；2、珍愛食物；3、吃飯節(jié)儉；4、優(yōu)雅的食物。
也就是說，要做一個吃文明飯的好孩子，必須和靖、靖做好朋友。第一個“沉默”是安靜的沉默�，F在，請閉上眼睛，回憶一下過去兩周我們食堂和你們班的用餐場景。你認為你的班級一直很安靜嗎？你覺得你達到了安靜的.“靜”了嗎？如果有，請驕傲地點點頭。好像點頭的同學不多，說明安靜吃飯不容易。那為什么要安安靜靜的吃飯？
老師認為主要有兩個原因：
1、我們的身體還沒有發(fā)育完全，吃飯說話時容易出現嗆咳、窒息等呼吸道不良反應，吃飯笑的時候容易出現掉米粒、噴飯等不雅行為，所以嘴里有食物說話是危險的、不雅的。
2、孔子在春秋時期就指出君子“吃飯不說話”：也就是說吃飯的時候不會說話，所以安靜地吃飯仍然是我們傳統的儒家美德。當然，吃飯的時候真的有很重要的話要說。吃完嘴里的食物后請用最輕的聲音表達。吃飯不能邊說邊笑，也不要影響周圍吃飯的同學。
今天，我們塔前的所有老師都很期待，期待學生們從今天的午餐開始安靜地用餐。我們希望上學期1000多人在食堂安靜吃飯的場景，能再一次讓塔前的每一位老師為你驕傲。我們驕傲的是，塔前的孩子們可以安靜的成群用餐；塔前的孩子們正在努力成為安靜用餐的小榜樣。
第二張網是干凈的“網”。會做這個詞的孩子，可以評價為CD上的小標兵。老師發(fā)現五六年級大部分班在這方面都做的很好。5班6班2班這樣的班級幾乎每個學生每天都在努力做CD，真的讓老師為你驕傲。希望四年級的學生和上課吃飯的孩子，能向兄弟姐妹學習，愛惜食物，努力做一張餐盤。
另外，在周二和周五，學生不能在吃完后將水果帶出食堂或教室。為此，值班老師和大隊成員會檢查，發(fā)現就沒收，一次不吃。請不要帶零食來學校，不要在校園里吃零食，也不要從小販那里買零食。
同學們，吃飯是小事，但只有做好每一件小事，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，才能在未來成就大事。在這里，老師真誠地希望并相信，我們塔前的每一個孩子都能成為文明用餐的好孩子。讓我們一起做八禮四儀，做一個快樂的少年。
我在國旗下的演講到此結束。謝謝！
餐飲之禮國旗下講話5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
春風吹拂著柔軟的柳絲，國旗澎湃著我們的胸懷。新的一年，新的學期，新的起點，預示著新的成功。今天在國旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡單地說，禮儀就是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀是衡量一個人修養(yǎng)的重要標準。
古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的.具體表現。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待他人，攙扶老人，禮讓等。這說明禮儀離你我很近。
作為學生，我們在校園有哪些禮儀呢?如升旗時，按時參加升旗儀式，唱國歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，認真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀;和老師談話時，集中精神，姿勢端正，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀。下課時，在老師宣布下課后，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧嘩，靠右行，見到老師主動禮讓，不做危險的游戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊時，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。就餐時，自覺排隊，不推搡，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不說話，這是餐廳的禮儀。
孔子曰：“不學禮，無以立”。荀子曰:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！笨梢哉f禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時代的學生，不學禮則不知禮，不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必須修的課程。
同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號，而是我們每個同學的自覺言行;讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是我們自我內化的提升!讓我們攜起手來，人人爭做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校園 !
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
餐飲之禮國旗下講話6
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
為了更好地促進未成年人良好品德和行為習慣的養(yǎng)成，省文明委開展了“八禮四儀”活動。其中，“用餐禮”的目標是講究衛(wèi)生，愛惜食物，吃得節(jié)儉，吃得優(yōu)雅。
練習“用餐儀式”，樹立良好的個人形象。食堂不僅是吃飯的地方，也是育人的地方，更是體現學校管理水平和學生個人素質魅力的地方。
整體用餐環(huán)境和秩序都比較好，可以有秩序的進入餐廳。吃完后，他們會及時將桌上的餐具放入指定的容器中。第一批學生會給后面的飯菜做湯，就餐的學生會給沒來得及吃飯的學生帶飯，充分體現了學生之間的互助精神，體現了學生之間深厚的友誼。學生可以珍惜工人的勞動成果，理解和容忍食堂開展的工作，珍惜食物，盡量多吃，避免挑食，禮貌待人，文明飲食。
未來需要注意和克服的一些現象：
�。�1）不注意一日三餐。我們經常發(fā)現有空桌子，有的同學說不吃早飯，有的同學說不吃晚飯。一日三餐有科學依據。學生學習很努力，消耗很多精力。長大后需要有足夠的營養(yǎng)，不能養(yǎng)成不吃早餐的習慣，也不能養(yǎng)成不吃晚餐減肥的習慣。這些習慣是
�。�2）不愛護食物，造成不必要的浪費。有的學生吃得多，吃得少；有的同學早上吃早飯，吃一口就沒了；有同學把粥湯倒在剩下的包子上，讓人惋惜心疼；有幾個同學把肉包子的餡去掉，只吃包子皮。不可否認，我們有些同學家庭條件優(yōu)越，生活條件更好，可能對伙食標準要求更高。有的同學挑食，看到自己吃了兩頓不合自己口味的飯，我們有點難過。
�。�3）不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成愛勞動的習慣。每個人的努力都會給我們的食堂工作帶來很大的便利。我們有些學生在飯后不能及時拿走餐具。有的時候按要求擺放餐具，有的.把筷子放在泔水桶里，有的把筷子扔在地上，有的把碗一起放在泔水桶里，有的像放炮一樣把筷子放進去，故意弄出很大的響聲。
�。�4）垃圾處理不合理。我們不應該扔垃圾，如肉骨、魚骨、骨肉相連的棍子、面巾紙等。這將弄臟地面，并且不方便工人清潔。
�。�5）吃的不好。吃飯的時候講惡心的笑話，不僅影響食客的食欲，還表現出一個人的不文明行為。不要把米飯粘在筷子上。不要對別人噴水，吃飯的時候也不要把腳放在桌襯上。
（6）表現出不顧他人的自私。有的同學喜歡用筷子不停地翻菜，甚至伸手去拿別人的菜。有的同學在人不在的時候就開始動筷子，沒有合作精神，離給別人煮飯煲湯的人太遠了。
當然，我們在開展工作的過程中難免會出錯，但我們會正確面對存在的問題，繼續(xù)努力，努力讓學生滿意，讓家長放心，讓領導放心。
最后祝同學們學習生活愉快，再創(chuàng)輝煌！
我在國旗下的演講到此結束。謝謝！
餐飲之禮國旗下講話7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
結合本月我校德育常規(guī)教育主題：行八禮四儀，做樂雅少年之用餐之禮，我今天國旗下講話的題目是“做一個文明用餐的好孩子”。那為什么要做到文明用餐呢? 首先和大家說個真實的故事，有一位名牌大學畢業(yè)生，到他心儀已久的一家知名企業(yè)應聘。他各方面條件都很好，可惜招聘名額已滿。當他準備離開時正值用餐時間，招聘主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當主管看到這位應聘者吃完飯后餐具上沒有留下一個飯粒時，當場決定破例錄用了他。——同學們，文明用餐能體現出一個人好的習慣和素質，以上這個故事是對“細節(jié)決定成敗、素質決定人生”的完美詮釋。
那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣傳欄內、在我們的教室里都向同學們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個行為規(guī)范要求：1.講究衛(wèi)生;2.愛惜糧食;3.節(jié)儉用餐;4.食相文雅。
也就是說，要做一個文明用餐的好孩子，必須和“靜”和“凈”交上好朋友。第一個“靜”是安靜的靜。現在請每個同學閉上雙眼，回想一下上兩周我們大食堂和自己班級的用餐情景，你覺得自己的班級做到了安靜的“靜”嗎?你覺得你自己做到了安靜的“靜”嗎?如果做到了，請你自豪的點點頭�？磥睃c頭的同學不多，這說明要做到安靜用餐還真不是一件容易的事。那為什么要安靜用餐呢?
老師覺得主要原因有兩個：1.我們的身體還沒完全發(fā)育成熟，一邊吃飯、一邊講話，很容易引起嗆、噎等呼吸系統的不良反應，而且邊吃邊說邊笑還容易出現嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為，所以嘴里有飯菜時講話是危險而不雅的行為。
2.春秋時的孔子就指出君子“食不言”：就是說吃飯時不能說話，所以安靜用餐還是我們儒家的傳統美德。當然你用餐時真有要事不得不說，請你一定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達出來，不能邊吃邊說邊笑，不要影響周圍用餐的同學。
今天，我們塔前的所有老師都期待著，期待著同學們能從今天的午餐起，每一位同學都能努力做到安靜用餐，我們希望上學期1000多人安安靜靜在大食堂用餐的場景再一次能讓每一個塔前老師為你們感到驕傲。我們驕傲，塔前的'孩子能集體安靜用餐;塔前的孩子都在爭當安靜用餐小標兵。
第二個凈就是干凈的“凈”，能做到這個字的孩子就能被評上光盤小標兵。老師發(fā)現，五六年級的大多數班級在這方面做得非常好，像五5班、六2班等班級幾乎每個同學天天都力爭做到光盤，真讓老師為你們自豪。希望四年級的同學以及在班級用餐的小朋友也能向哥哥姐姐學習，珍惜糧食，努力做到用餐光盤。
另外，周二周五，同學用餐后不能把水果帶出大食堂或教室，為此值班老師和大隊委員將進行檢查，如果發(fā)現要沒收并停吃一次。還請大家不帶零食到學校，不在校園里吃零食，不到小攤販買零食吃。
同學們，用餐是小事，但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習慣，將來才能成就大事。在這里老師衷心希望也相信我們塔前的每個孩子都能做一個文明用餐的好孩子，讓我們一起行八禮四儀，做樂雅少年。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
餐飲之禮國旗下講話8
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
我在四（1）班。我今天國旗下演講的題目是《愛惜糧食文明用餐》。
同學們，說到愛惜食物，我們馬上就會想到古詩詞《鋤禾》。這首古詩告訴我們，農民的叔叔們辛勤耕作，要求我們珍惜食物。但是我們真的'珍惜食物嗎？在學校食堂，學生天天浪費食物！同學們，你們知道中國還有很多人吃不飽飯，很多孩子讀不起書，很多孩子因為家庭貧困而輟學。當你浪費了一口食物，在他們眼里可能就是一頓豐盛的晚餐。有的學生家庭條件好，挑食。吃了幾口飯就扔了，說不喜歡……這些都是浪費糧食！也許你不覺得你在浪費，也許你覺得浪費了沒什么，但是如果你浪費了，他浪費了，所有人都浪費了，這是一個驚人的損失！
同學們，要不要做一個文明小學生？先說文明用餐，珍惜美食。其實珍惜食物很簡單：吃飯的時候，不要留下食物；不挑食，不厭食。無論是在家里給我們做飯，還是在學校吃飯，都有利于我們的身體成長。為了我們自己的健康，我們應該全部吃掉！文明用餐是坐在自己的座位上安靜地用餐，不大聲喧嘩，不打架，不拿著飯盒跑來跑去，防止相互碰撞或燙傷；吃飯時細嚼慢咽，有助消化，不吃飯也要說話，以免發(fā)生意外。飯后半小時內不要跑步或劇烈運動。愛護餐具，放在指定的地方；同時，我們應該尊重員工，并對他們?yōu)槊總�人提供的服務表示感謝。
同學們，從今天開始，讓我們做一個珍惜美食，吃文明飯的好學生。
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